Descripció
Desenvolupament d'una pedagogia crítica anticolonial en l'ensenyament de la literatura d'origen ètnic que considere coneixements i metodologies diferents i/o complementàries a les occidentals a l'aula
Paraules clau
Literatures ètniques, pedagogia crítica anticolonial, metodologia decolonial, pràctiques decoloniales, eurocentrisme, cànon, poscolonialitat, diversitat cultural, identitats culturals a l'aula, responsabilitat, ètica de les cures, gènere i sexualitat, comunitats d'aprenentatge, activisme, cosmopolitanismo, educació per al desenvolupament, entorns virtuals
Responsable UV
Classificació Frascati
