Descripción
Se investiga el impacto que la innovación educativa en contabilidad tiene en los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, también se investiga cómo se adquieren competencias y qué consecuencias tiene sobre la formación de los futuros economistas y auditores.
Palabras clave
resultados de aprendizaje, innovación docente, competencias profesionales
Responsable UV
- Gandia Cabedo, Juan Luis
- PDI-Catedratic/a d'Universitat
- Coordinador/a de Programa de Doctorat
Clasificación Frascati
