Colloque organisé avec le soutien de la Région Centre Val de Loire, de la MSH Val de Loire, de la Fédération pour l'Étude des Civilisations Contemporaines (FE2C), de l'université d'Orléans, et des laboratoires LER de Paris 8, MIMMOC de Poitiers, ICD de Tours, ERCAE et RÉMÉLICE d'Orléans.

El Número 24(2) de la revista Educación XXI publica el trabajo de Jose Ignacio Cruz Orozco "Frente a la desamortización silenciosa. Estrategias de la enseñanza católica española".

Webinar abierto organizado conjuntamente la OCDE y el International Center for Career Development and Public Policy

En nuestras sociedades el pleno desarrollo del derecho a la educación requiere la asistencia del alumnado en el centro educativo y el aprovechamiento del tiempo que romangue en él. El absentismo escolar atenta contra este derecho y además, en bastantes ocasiones empuja a niños, niñas y jóvenes...

¿Hasta cuándo va a seguir la izquierda de este país defendiendo un modelo educativo que no le gusta ni a sus votantes? ¿Va a bajar algún día de las nubes de las reconfortantes certezas pedagógicas para encarar la lacerante segregación económica y étnica que impera a ras de suelo? Y entonces,...

Organizado por el Grupo de Investigación “Políticas Educativas, Interculturalidad y Sociedad (*POLISOC)” de la Universitat de València, el viernes, 20 de noviembre, de 11.30 a 13.30 tendrá lugar una charla-seminario abierta en la comunidad docente y al alumnado de Masters y Doctorado de nuestra...

Tesis doctoral de la Dr. Alexandra Carrasco, FPU del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Director: Juan Manuel Fernández Soria

Trabajo editado por los miembros del grupo Jose Ignacio Cruz Orozco y Sandra geracía de Def en la Editorial Tirant Humanidades.

Santiago Mengual-Andrés, miembro del grupo POLISOC, participa como compilador y autor de la obra "Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos", editada por la reconocida Editorial Octaedro.