The trajectory of the research group "Educating in emotions in childhood and adolescence" goes back more than 10 years. During these years, different professionals from other national and international universities have joined the group, contributing research in the area of emotional development in children and young people.
Currently, the group is formed by researchers from the Universitat de València, Universidad Jaume I, Universidad Católica de Valencia, Universidad Europea de Valencia, Leiden University, University of Bologna, the University of Berlín, as well as the Instituto Tecnológico del Juguete (AIJU), and other professionals in the field of psychology.
The members of the research team have extensive teaching experience at undergraduate and postgraduate levels and in the direction of collaborative grants, research work and doctoral theses, certified in the CVs.
In 2010, the group started a new stage in the development of emotional education with the project 'Identificación de los perfiles de competencia emocional en la infancia para la mejora de la convivencia entre iguales' (Identification of emotional competence profiles in childhood for the improvement of coexistence between equals) (PSI2010-18742).
The research that is currently being carried out focuses on the results obtained in this project carried out in childhood, where the power of emotional competencies in the integral development of the child has been observed. Taking these results into account, we have considered how the development of emotional intelligence is affected during adolescence.
In 2013 the new project 'Potenciar el bienestar psicológico y la convivencia escolar en adolescentes a través de la educación en emociones: estudio longitudinal' (Promoting psychological well-being and school coexistence in adolescents through education in emotions: a longitudinal study) (PSI2013-43943-R), begins, in which an intervention programme in Emotions in public and subsidised schools in the Valencian Community has been designed and applied. The study has allowed the detection of the benefits of this programme in adolescents at a personal, school and family level. Thus, it will be possible to identify the variables on which it is beneficial to intervene in this age group. The aim is for the programme to be described rigorously, but at the same time to be simple both in its application and in the evaluation of the psychological benefits it provides.
To determine the psychosocial profiles of children and adolescents by identifying the emotional variables that act as protective factors throughout their development (self-esteem, prosocial behaviour, secure attachment, emotional skills, empathy, among others). This study is carried out from a longitudinal perspective.
To carry out intervention in emotional skills (identification, expression and emotional regulation) for children and adolescents, as well as for populations in contact with them that can enhance these skills (parents and teachers). For this purpose, different emotional education programmes for children, adolescents, parents and teachers are designed, implemented and evaluated in the educational context.
- Assessment of emotional, family and social characteristics in childhood and adolescence
The longitudinal assessment of the characteristics associated with childhood and adolescence allows the identification of healthy psychosocial profiles.
- Development of emotional competencies in childhood and adolescence
Research in emotional education focuses on the knowledge and skills (competences), which children and adolescents have and which allow them to identify their own and other people's emotions, as well as to express and regulate pleasant and unpleasant emotions.
- MONTOYA CASTILLA, INMACULADA
- PDI-Catedratic/a d'Universitat
- MONACO GERONIMO, ESTEFANIA MELINA
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
- SERRANO PASTOR, LUCAS
- Doctorand.
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
- SCHOEPS -, KONSTANZE
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
- Coordinador/a Curs
- VELERT JIMENEZ, SARAY
- Doctorand.
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
- ContraerExpandirCOTOLI CRESPO, M.AMPAROPDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Schoeps K; Mónaco E; Cotolí A; Montoya-Castilla I(2020)The impact of peer attachment on prosocial behavior, emotional difficulties and conduct problems in adolescence: The mediating role of empathy.Plos One, 15(1). ISSN: 1932-6203
Marián Pérez-Marín, Inmaculada Montoya Castilla, Milagros Molero-Zafra, Elena Baixauli Gallego, Amparo Cotolí Crespo, Gemma García Soriano y Vicente Javier Prado Gascó(2013)Beneficios de la intervención en resolución de conflictos, comunicación y mediación en padres de niños escolares.Mosaico, 54(febrero 2013), pp. 105 - 117. ISSN: 1887-0600
Marián Pérez-Marín, Inmaculada Montoya Castilla, Milagros Molero-Zafra, Elena Baixauli Gallego, Amparo Cotolí Crespo, Gemma García Soriano(2013)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista Mediatio, 4(abril 2013), pp. 5 - 15. ISSN: 2253-9131
Micó, J.C.;Caselles, A.;Amigó, S.;Cotolí, A.;Sanz, M.T.(2013)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceSystems Research and Behavioral Science, 30(6), pp. 735 - 749. ISSN: 1092-7026
Vizcaíno Lacreu, MD; Cotolí Crespo A.(2018)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceAnuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 18(1), pp. 123 - 142. ISSN: 1135-1268
Journal Publications
- ContraerExpandirLACOMBA TREJO, LAURAAlumn.-Servei de Formacio Permanent
Lacomba-Trejo, Laura; Casaña-Granell, SAra; Pérez-Marín, Marián y Montoya-Castilla, Inmaculada(2017)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceCalidad de Vida y Salud, 10(1), pp. 10 - 22. ISSN: 1850-6216
Marián Pérez-Marín; Inmaculada Montoya-Castilla; Laura Lacomba-Trejo; Sara Casaña-Granell(2016)Problemas emocionales y estrés ante la enfermedad en los familiares del paciente diabético pediátrico.Cultura, educación y sociedad, 7(2), pp. 122 - 138. ISSN: 2145-9258
Casaña-Granell, Sara; Lacomba-Trejo, Laura; Montoya-Castilla, Inmaculada y Pérez-Marín, Marián(2016)Malestar emocional y estrés en cuidadores principales de pacientes pediátricos con talla baja.Calidad de Vida y Salud, 9(2), pp. 93 - 103. ISSN: 1850-6216
Lacomba-Trejo, L., Valero-Moreno, S., Casaña-Granell, S., Pérez-Marín, M., y Montoya-Castilla, I.(2018)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de psicología clínica con niños y adolescentes, 5(3), pp. 48 - 53. ISSN: 2340-8340
Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Pérez-Marín, M.; Montoya-Castilla, I.(2018)Estrés y apego del cuidador principal como predictores de las dificultades emocionales y de relación en pacientes pediátricos con talla baja.Calidad de Vida y Salud, 11(1), pp. 2 - 9. ISSN: 1850-6216
Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Prado-Gasco, V.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.(2018)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescencePlos One, 13(7), pp. e02001390 - e02001390. ISSN: 1932-6203
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Casaña-Granell, S.; Prado-Gascó, V.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.(2018)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista Latino-Americana de Enfermagem, 26, pp. 1 - 9. ISSN: 1518-8345
Cañero-Pérez, Marta;Lacomba Trejo, Laura ; Valero-Moreno, Selene; Mateu-Mollá,Joaquín(2014)Influencia del sexo en la clínica ansiosa-depresiva en pacientes con infarto agudo de miocardio.Revista de Investigación en Psicología Social, 2(1), pp. 50 - 57. ISSN: 2362-6364
Mateu-Mollá,Joaquín; Lacomba Trejo,Laura; Valero-Moreno,Selene(2015)Contribución de la ansiedad y el malestar emocional al declive de la función social en el infarto agudo de miocardio.Revista de Investigación en Psicología Social, 3(1), pp. 32 - 41. ISSN: 2362-6364
Valero-Moreno,Selene; Lacomba-Trejo,Laura; Mateu-Mollá, Joaquín; Sanz-Cruces, José Manuel; Jordá Carreres,Eva(2015)El riesgo suicida y hostilidad en hombres diagnosticados de Trastorno Adaptativo.Revista de Investigación en Psicología Social, 3(1), pp. 5 - 13. ISSN: 2362-6364
Lacomba-Trejo, Laura; Valero-Moreno, Selene; Mateu-Mollá, Joaquín; Sanz-Cruces,José; García-Cuenca, Isabel María.(2016)Relación entre riesgo suicida, síntomas depresivos y limitaciones sociales en el Trastorno Adaptativo.Revista de Investigación en Psicología Social, 4(1), pp. 24 - 32. ISSN: 2362-6364
Mateu-Mollá,Joaquín; Valero Moreno,Selene; Lacomba-Trejo,Laura; Català Cortés,Laura(2018)Ansiedad y Depresión: impacto en la calidad de vida de pacientes tras infarto agudo de miocardio.Revista de Investigación en Psicología Social, 6(1), pp. 5 - 13. ISSN: 2362-6364
Lacomba-Trejo, Laura; Valero-Moreno, Selene; Mateu-Mollá, Joaquín; Sanz-Cruces,José; García-Cuenca, Isabel María.(2016)Calidad de vida y Ansiedad fóbica en mujeres diagnosticadasde trastorno adaptativo.Revista de Investigación en Psicología Social, 5(1), pp. 15 - 23. ISSN: 2362-6364
Lacomba-Trejo,Laura; Valero-Moreno,Selene; Mateu-Mollá,Joaquín; Sanz-Cruces,José(2014)Trastorno adaptativo: Calidad de vida relacionada con la salud y sintomatología depresiva.Revista de Investigación en Psicología Social, 2(1), pp. 20 - 28. ISSN: 2362-6364
Sanz, J.M, García, I.M., Lacomba-Trejo, Cuquerella, M.A., Cano, I., Ferrandis, M., Jordá, E., y Carbajo, E.(2018)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceSpanish Journal Of Psychology, 21(e50), pp. 1 - 8. ISSN: 1138-7416
Mateu-Mollá, J.; Valero-Moreno, S., & Lacomba-Trejo, L.(2018)Impacto económico y social de la comorbilidad depresiva en pacientes postinfartados.Revista de Investigación en Psicología Social, 6(2), pp. 18 - 23. ISSN: 2362-6364
Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.; & Valero-Moreno, S.(2018)Alteraciones del sueño y sus consecuencias sobre la Calidad de Vida en la Esclerosis Múltiple.Calidad de Vida y Salud, 11(2), pp. 5 - 12. ISSN: 1850-6216
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo, L.; Castillo-Corullón,& Montoya-Castilla, I.(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud, 7(1), pp. 87 - 105. ISSN: 0214-4859
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo, L.; Casaña-Granell, S.; Prado-Gascó, VJ.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, I.(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceArchivos Argentinos de Pediatria, 117(4), pp. 252 - 258. ISSN: 0325-0075
Lacomba-Trejo, L., Mateu-Mollá, J., Carbajo, E., Oltra-Benavent, A.M., y Galán. A.(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista Colombiana de Nefrología, 6(2), pp. 17 - 27. ISSN: 2389-7708
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Lacomba-Trejo, L., Domínguez, M., y Delás, R.(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceNPunto, 2(13), pp. 46 - 50. ISSN: 2605-0110
Lacomba-Trejo, L.(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceNPunto, 2(13), pp. 39 - 42. ISSN: 2605-0110
Lacomba-Trejo, L., Delás, R., y Domínguez, M.,(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceNPunto, 2(13), pp. 61 - 65. ISSN: 2605-0110
Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L.; & Montoya-Castilla, I.(2018)Short stature: Relationship between parental well-being and patient's self-esteem.Revista de Psicología de la Salud. ISSN: 0214-4859
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S., & Montoya-Castilla, I.(2019)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud, 7(1), pp. 22 - 44. ISSN: 0214-4859
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo, L.; Casaña-Granell, S.; Prado-Gascó, V.; Montoya-Castilla, I., & Pérez-Marín, M.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista Latino-Americana de Enfermagem, 28, p. e3242. ISSN: 1518-8345
Cortés, L.; Lacomba-Trejo, L., Pérez-Marín, M.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceTrabajo social Hoy, 1(89), pp. 83 - 100. ISSN: 1134-0991
Alonso-Llácer, L.; Barreto, P.; Ramos-Campos, M.; Mesa-Gresa; P.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Marín, M.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescencePsicooncologia, 17(1), pp. 105 - 116. ISSN: 1696-7240
Alonso-Llácer, L.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Marín, M.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceEvidentia (Granada), 17, p. e12754. ISSN: 1697-638X
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceFrontiers In Psychology, 11, pp. 1 - 9. ISSN: 1664-1078
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Póstigo-Zegarra, S.; Pérez-Marín, M.; Montoya-Castilla, I.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de psicología clínica con niños y adolescentes, 7(3), pp. 66 - 72. ISSN: 2340-8340
Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L., Montoya-Castilla, I., Pérez-Marín, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceCurrent Psychology, 41(10), pp. 7271 - 7279. ISSN: 1046-1310
Guasp-Coll, M.; Navarro-Mateu, D.; Lacomba-Trejo, L.; Giménez-Espert, M.C.; Prado-Gascó, V.J.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceCurrent Psychology, 41, pp. 8718 - 8731. ISSN: 1046-1310
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo, L.; Tamarit, A.; Pérez-Marín, M.; Montoya-Castilla, I.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceJournal Of Pediatric Nursing-Nursing Care Of Children & Families(59), pp. e44 - e51. ISSN: 0882-5963
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; de la Barrera, U.; Pérez-Marín, M.; Montoya-Castilla, I.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceAnálisis y Modificación de la Conducta, 47(175), pp. 35 - 49. ISSN: 0211-7339
Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceQuality of Life Research, 30(8), pp. 2275 - 2286. ISSN: 0962-9343
Guillem, J.; Remón, Y.; Lacomba-Trejo, L.(2020)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceTrabajo social Hoy, 90, pp. 67 - 86. ISSN: 1134-0991
Lacomba-Trejo, L.; Mateu-Mollá, J., Cabajo, E.; Oltra, A.M.; Galán, A.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud, 8(1). ISSN: 0214-4859
Alonso-Llácer, L.; Lacomba-Trejo, L., Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud, 8(1). ISSN: 0214-4859
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescencePsychology Health & Medicine, 27(3), pp. 613 - 625. ISSN: 1354-8506
Torralba-García, A., Valero-Moreno, S., Lacomba-Trejo, L., & Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de psicología clínica con niños y adolescentes, 8(1). ISSN: 2340-8340
Lacomba-Trejo, L.; García-Cuenca, I.M.; Sanz-Cruces, J.M(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceClínica Contemporánea (Madrid), 12(e3), pp. 1 - 16. ISSN: 1989-9912
Carrillo-Díaz, M.; Lacomba-Trejo, L.; del Valle-González, A., Romero-Maroto, M.; González-Olmo, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceBmc Oral Health, 21(200), pp. 1 - 9. ISSN: 1472-6831
Alonso-Llácer, L.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceMosaico, 78. ISSN: 1887-0600
Domínguez, M.; Lacomba-Trejo, L.; Delas, R.A.(2019)Propuesta de intervención a propósito de un caso: ¿TEL o TEA?.NPunto. ISSN: 2605-0110
Lacomba-Trejo, L.; Delas, R.A.; Domínguez, M.(2019)¿Actividad física para potenciar las HHSS de niños con TDAH?: Una revisión.NPunto. ISSN: 2605-0110
Zaragozá, A.; Soto-Rubio, A.; Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Pérez-Marín, M.(2023)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceCurrent Psychology, 42(8), pp. 6732 - 6751. ISSN: 1046-1310
Carrillo-Díaz, M; Lacomba-Trejo, L.; Romero-Maroto, M.; González-Olmo, M.J.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceInternational Journal Of Environmental Research And Public Health, 18(13), p. 6983. ISSN: 1661-7827
Guillem, J.; Tapia, M.; Lacomba-Trejo, L.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceKRONOS, 20(1), pp. 1 - 11. ISSN: 1579-5225
Calderón-Cholbi, A.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceInformació Psicològica, 121, p. 85-105. ISSN: 0214-347X
Calderón-Cholbi, A.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceClínica Contemporánea (Madrid), 12(e14), pp. 1 - 14. ISSN: 1989-9912
Ocaña, K.; Lacomba-Trejo, L.; Alonso-Llácer, L.; Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceAnálisis y Modificación de la Conducta, 47(175), pp. 3 - 17. ISSN: 0211-7339
Lacomba-Trejo, L.; Mateu-Mollá, J.; Carbajo, E.; Poves, M.; Galán, A.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista Colombiana de Nefrología, 8(3), pp. 1 - 16. ISSN: 2389-7708
Carrillo-Díaz, M.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Chicharro, M.; Romero-Maroto, M.;González-Olmo, M.J.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceChildren-Basel, 8(11), p. 969. ISSN: 2227-9067
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo, L.; Montoya-Castilla, I. & Pérez-Marín, M.(2023)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceCurrent Psychology, 42, pp. 19302 - 19315. ISSN: 1046-1310
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo, L.; Amador Esparza, N. A.; Pérez-Marín, M. & Montoya-Castilla, I.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceBoletín Científico Sapiens Research, 11(2), pp. 26 - 36. ISSN: 2215-9312
Juan, K.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceAvances en Psicología Latinoamericana, 39(2), pp. 1 - 17. ISSN: 1794-4724
Calderón-Cholbi, A.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceFamilia. Revista de Ciencias y Orientación familiar., 59, pp. 159 - 180. ISSN: 1130-8893
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Calderón-Cholbi, A.; Delhom, I.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceApuntes de Psicología, 39(2), pp. 95 - 102. ISSN: 0213-3334
Alonso-Llácer, L.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Marín, M.(2021)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceMédicas UIS, 34(3), pp. 85 - 92. ISSN: 0121-0319
López-Miralles, M.; Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Benavides, G.; Pérez-Marín, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceJournal Of Pediatric Nursing-Nursing Care Of Children & Families(64), pp. e61 - e68. ISSN: 0882-5963
Valero-Moreno, S.; Lacomba-Trejo; L; Coello Nieto, MF; Herrera Puente, JS; Chocho Orellana, AX; Samper García, P; Pérez-MarínM; Montoya-Castilla, I(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de psicología clínica con niños y adolescentes, 9(1), pp. 1 - 8. ISSN: 2340-8340
González-Olmo, M.J.; Lacomba-Trejo, L.; Delgado-Ramos, B.; Romero-Maroto, M.; Carrillo-Diaz, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceActa Odontologica Scandinavica. ISSN: 0001-6357
Calderón-Cholbi, A; Delhom, I.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud, 10(1), pp. 140 - 156. ISSN: 0214-4859
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Herrera,J.S ; Lacomba-Trejo,L; Valero-Moreno,S; Montoya-Castilla,I;Pérez-Marín,M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceChildren-Basel, 9(3), pp. 439(1) - 439(11). ISSN: 2227-9067
Coello, M.F.; Valero-Moreno, S.; Herrera, J.S.; Lacomba-Trejo, L.; & Pérez-Marín, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceThe Journal of Psychology: interdisciplinary and applied, 15(50), pp. 381 - 394. ISSN: 0022-3980
Lacomba-Trejo, L.; Mateu-Mollá, J.; Bellegarde-Nunes, M.D.; Delhom, I.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceInternational Journal Of Environmental Research And Public Health. ISSN: 1661-7827
Delhom, I.; Bellegarde-Nunes, M.D.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2023)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud. ISSN: 0214-4859
Schoeps, K.; Tamarit, A.; de la Barrera, U.; Lacomba-Trejo, L.; Montoya-Castilla, I.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescencePsychological Reports. ISSN: 0033-2941
Lacomba-Trejo, L.; Schoeps, K.; Valero-Moreno, S.; del Rosario, C.; Montoya-Castilla, I.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceJournal of School Health, 92(9), pp. 864 - 872. ISSN: 0022-4391
Macías-Gil, M.; Lacomba-Trejo, L.; Pérez-Marín, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescencePsocial: revista de investigación en psicología social, 8(1), pp. 3-1 - 3-15. ISSN: 2422-619X
Lacomba-Trejo, L.; Calderón-Cholbi, A.; Delhom, I.(2022)Analysis of predictors of stress during confinement by COVID-19 in Spain.Actas Españolas de Psiquiatria, 50(4), pp. 169 - 167. ISSN: 1139-9287
Dominguez-Rodriguez, A.; Martínez-Arriaga, R.J.; Herdoiza-Arroyo, P.E.; Bautista-Valerio, E.; Rosa-Gómez, A.; Castellanos Vargas, R.O.; Lacomba-Trejo, L.; Mateu-Mollá, J.; Lupercio, M.J.; Figueroa, J.A.; Ramírez, F.R.(2022)E-Health Psychological Intervention for COVID-19 Healthcare Workers: Protocol for its Implementation and Evaluation.International Journal of Environmental Health Research, 19, p. 12749. ISSN: 0960-3123
Delhom, I.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceFrontiers In Psychiatry, 13, p. 976363. ISSN: 1664-0640
Cano-López, L.M., Valero-Moreno, S., Lacomba-Trejo, L., & Pérez-Marín, M.(2022)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceEuropean Review Of Applied Psychology-Revue Europeenne de Psychologie Appliquee, 72(6), pp. 100794 - 100794. ISSN: 1162-9088
Lacomba-Trejo, L.; Portugal, A.; Diniz-Vieira, A.; Sotero, L.; Major, S.; Relvas, A.P.(2023)Preditores de psicopatologia: presença ou ausência de doença crónica e ameaça percibida de COVID-19.Territorium: Revista Internacional de Riscos, 30(1), pp. 77 - 84. ISSN: 0872-8941
Lacomba-Trejo, L., Valero-Moreno, S., Montoya-Castilla, I., & Pérez-Marín, M.(2023)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceRevista de Psicología de la Salud, 11(1), pp. 37 - 47. ISSN: 0214-4859
Sanchis-Giménez, L.; Lacomba-Trejo, L.; Prado-Gascó, V.; Giménez-Espert, M.d.C.(2023)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceHealthcare, 11, p. 1119. ISSN: 2227-9032
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Pérez-Marín, M.; Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Montoya-Castilla, I.(2023)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceMosaico, 84, pp. 23 - 36. ISSN: 1887-0600
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Talmón-Knuser, F.; Soler, M.; González-Sala, F.; Lacomba-Trejo, L.; Samper-García, P.(2024)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceChildren-Basel. ISSN: 2227-9067
Pérez-Marín, M.; Lacomba-Trejo, L.; Giménez-Benavent, S.; Rodríguez-Fernández, A.A.; Aguilar Garcia-Iturrospe, E.J.; Albiñana-Cruz, N.; Andreu, Y.; Badenes-Ribera, L.; Beleña-Mateo, A.; Benavides-Gil, G.; Carrillo-Díaz, M.; Castro-Calvo, J.; Checa-Esquiva, I.; Cotolí-Crespo, A.; Dasi, F.; De la Barrera, U.; Esteras-Peña, J.; Fuentes-Durá, I.; Garcia-Soriano, G.; Gil-Juliá, B.; Iranzo-Tatay, C.; Lucas-Molina, B.; Martínez-Besteiro, E.; Montoya-Castilla, I.; Muñoz-Navarro, R.; Nardi-Rodríguez, A.; Ordóñez-López, A.; Palomares-Montero, D.; Pamies-Aubalat, L.; Pons-Cañaveras, D.; Roncero, M.; Roselló-Millet, P.M.; Schoeps, K.; Serrano-Pastor, L.; Tamarit, A.; Tomás-Miguel, J.M.; Valero-Moreno, S.; Velert-Jiménez, S.; Viguer-Seguí, M.P.; Zacarés-González, J.J.(2024)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceCurrent Psychology, 43, pp. 22333 - 22345. ISSN: 1046-1310
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Relvas, A.P.; Portugal, A.; Lacomba-Trejo, L.; Major, S.; Sotero, L.; Agostinho, R.; Moreira, M.; Randall, A.K.(2024)Research Group on Emotional Education in Childhood and AdolescenceJournal of Marital and Family Therapy. ISSN: 0194-472X
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Journal Publications
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Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.,(2016).Autoestima y Autoconcepto Físico en Pacientes Pediátricos Diagnosticados de Talla Baja.II Jornadas Internacionales 'Educando en Emociones: Adolescencia y Bienestar'. Compilación de trabajos presentados... (pp. 35 - 43)..
Casaña-Granell, S.; Lacomba-Trejo, L.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.,(2016).Bienestar Emocional y Estilo Parental en Pacientes Pediátricos Diagnosticados de Talla Baja.II Jornadas Internacionales 'Educando en Emociones: Adolescencia y Bienestar'. Compilación de trabajos presentados... (pp. 44 - 54)..
Lacomba-Trejo, L.; Casaña-Granell, S.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.,(2016).Diabetes Mellitus Tipo 1 en la Adolescencia: Bienestar Psicológico y Autoestima.II Jornadas Internacionales 'Educando en Emociones: Adolescencia y Bienestar'. Compilación de trabajos presentados... (pp. 116 - 123)..
Lacomba-Trejo, L.; Casaña-Granell, S.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.,(2016).Cuidador Principal de Adolescente con Diabetes Mellitus Tipo 1: Apego, Ansiedad y Depresión.II Jornadas Internacionales 'Educando en Emociones: Adolescencia y Bienestar'. Compilación de trabajos presentados... (pp. 108 - 115)..
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.,(2017).La cara oculta de mamá: un caso de síndrome de Munchaüsen.Manual de Casos Clínicos III Concurso de casos clínicos de psicología, terapia ocupacional, TCAE y fisioterapia... (pp. 113 - 122)..
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Lacomba-Tejo, L., Ibáñez, T., Albert, D., García, A., Miguel, M., Lloria, J., Sanz, M.P., Carulla, P., Mateu, J., Romero, A., y Chaves, A.,(2018).I Congreso Internacional Intersanitario: compilación de trabajos presentados... (pp. 1 - 196)..
Lacomba-Tejo, L.; Ibáñez, T.; Albert, D.; García, A.; Miguel, M.; Lloria, J.; Sanz, J.; Carulla, P.; Mateu, J.; Romero, A.; y Chaves, A.,(2018).I Congreso Internacional Intersanitario: compilación de pósteres presentados... (pp. 1 - 108)..
Ribera-Asensi, O., Valero-Moreno, S., y Lacomba-Tejo, L.,(2018).Actualización en epilepsia y rol del neuropsicólogo clínico.I Congreso Internacional Intersanitario: compilación de trabajos presentados.. (pp. 196 - 211)..
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Lacomba-Tejo, L., Casaña-Granell, S., Valero-Moreno, S., Pérez-Marín, M., y Montoya-Castilla. I.,(2018).Adolescente con diabetes mellitus tipo 1: sintomatología depresiva y estilos parentales.Calidad de Vida y Salud.. (pp. 137 - 157)..
Valero-Moreno, S., Ribera-Asensi, O., Lacomba-Tejo, L., Casaña-Granell, S., Pérez-Marín, M., Montoya-Castilla. I., Castillo-Corullón, S., Escribano-Montaner, M.,(2018).Ansiedad y depresión: impacto en la percepción de amenaza de la enfermedad pediátrica y neumológica.Calidad de Vida y Salud.. (pp. 65 - 85)..
Lacomba-Trejo, L.; Valero-Moreno, S.; Pérez-Marín, M.; Montoya-Castilla, I.,(2019).Salud y estrés percibido en el cuidador principal: estudio comparativo entre asma bronquial y diabetes mellitus tipo I.Libro del capítulos del IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention... (pp. 181 - 188)..
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Laura Lacomba-Trejo, Selene Valero-Moreno, Inmaculada Montoya-Castilla and Marián Pérez-Marín,(2022).Psychosocial Factors and Chronic Illness as Predictors for Anxiety and Depression in Adolescence.García-Fernández, J. M., Gonzálvez, C., Sanmartín, R., Vicent, M., Martín, N. L. S., eds. (2022). Understanding Socioemotional and Academic Adjustment During Childhood and Adolescence, Volume I. Lausanne: Frontiers Media SA. doi: 10.3389/978-2-88974-534-0.. Volume. I . (pp. 92 - 100)..
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Delhom, I.; Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L., Donio-Bellegarde, M.,(2022).Estudiantes de máster de profesorado: inteligencia emocional, bienestar y resiliencia.Inteligencia emocional en entornos educativos: evidencias científicas.. (pp. 43 - 46)..
Montoya-Castilla, I., Schoeps, K., Postigo-Zegarra, S., Tamarit, A., Mónaco, E., Lacomba-Trejo, L., De la Barrera, U., Valero-Moreno, S.,(2021).Módulo I 'Educación socioemocional en la primera infancia.Curso 'Primera Infancia: Claves e Innovación.. (pp. . - .)..
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Castro-Calvo, J.; Pons-Cañaveras, D.; Beltrán-Martínez, P.; Atienza-González, F.; Bellver-Pérez, A.; De la Barrera,, U.; Díaz-Martínez, A.; Juan-Hidalgo, A.; Lacomba-Trejo, L.; Mira-Pastor, A.; Mónaco, E.; Montoya-Castilla, I.; Schoeps, K.; Silva-Silva, C.; Wrzesien, M.E.,(2022).Análisis de la calidad de exámenes de alternativa múltiple a través de la teoría de respuesta al item: aplicación en la asignatura de 'Evaluación Psicològica'.Aprender haciendo, cultura maker.. (pp. 379 - 391)..
Delhom, I.; Campos, M.d.C.; Lacomba-Trejo, L.; Mateu-Mollá, J.,(2022).Relación entre la práctica de ejercicio físico y la soledad y el bienestar psicológico en adultos mayores.Investigando la Salud y el Envejecimiento para actuar desde la evidencia.. (pp. 51 - 58)..
Lacomba-Trejo, L.; Schoeps, K.; Valero-Moreno, S.; Tamarit, A.; de la Barrera, U.; Mónaco, E.; Rodríguez, E.; García-Soriano, G.; Gil-Juliá, B.; Martínez-Besteiro, E.; Montoya-Castilla, I.; Pérez-Marín, M.,(2022).Mitos sobre el suicidio en ámbito universitario: propuesta de formación mediante conferencias y botiquín emocional.Libro de actas CIMIE22 de AMIE.. (pp. 1 - 3)..
Lacomba-Trejo, L., Valero-Moreno, S., Montoya-Castilla, I.,(2022).Intervención en trastornos relacionados con traumas y estrés.Material Experto Cognitivo Conductual para la ansiedad, la depresión y el estrés...
González-Sala, F.; Martí-Vilar, M.; Lacomba-Trejo, L.; Carrasco-Reig, M.,(2024).Estrés i corresponsabilitat familiar en la cura de xiquets i xiquetes amb trastorn de l'espectre autista.Litertura il·lustrada, génere i polítiques inclusives. Discursos, representacions i traduccions al voltant de la corresponsabilitat i la conciliació... (pp. 12 - 16)..
Mateu-Mollá, J.; & Lacomba-Trejo, L.,(2023).Métodos de investigación cualitativa paso a paso: material docente... (pp. 1 - 84)..
Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.,(2023).Análisis de datos en el ámbito de la investigación... (pp. 1 - 225)..
Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.,(2023).Material docente: ¿cómo hacer una revisión sistemática? Claves y recursos... (pp. 1 - 56)..
Mateu-Mollá, J.; Lacomba-Trejo, L.,(2023).Material docente teórico y práctico: terapias psicológicas en los trastornos de ansiedad y adaptativos... (pp. 1 - 195)..
Lacomba-Trejo, L.,(2023).Material docent: psicologia clínica infanto-juvenil... (pp. 1 - 205)..
Lacomba-Trejo, L.,(2023).Introducción al abordaje multidisciplinar de la alergia a lo largo del ciclo vital: factores psicosociales... (pp. 1 - 90)..
Lacomba-Trejo, L.; Mónaco, E.,(2023).Estudio del impacto de una formación sobre suicidio en estudiantes universitarios.En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación.. (pp. 307 - 317)..
Lacomba-Trejo, L.; Aguilar, E.J.; Albiñana, N.; Andreu, Y.; Badenes-Ribera, L.; Benavides, G.; Beleña , A.; Carrillo-Díaz, M.; Castro-Calvo, J.; Checa, I.; Cotolí-Crespo,A.; Dasí Fernández, F.; de la Barrera Marzal, U.; Esteras, J.; García-Soriano, G.; Gil, B.; González-Olmo, M.J.; Iranzo, M.C., Lucas, B.; Nardi, A.; Martínez-Besteiro, E.; Montoya-Castilla, I.; Muñoz, R.; Ordóñez, O.; Pamies, L.; Palomares, D.; Pons , D.; Roselló-Millet, P.M.; Roncero, M.; Schoeps, K.; Serrano, L.; Tamarit, A.; Valero-Moreno, S.; Velert-Jiménez, S.; Viger, P.; Zacarés,J.J.; Pérez-Marín, M.,(2023).Formación sobre suicidio en los grados universitarios en España: una necesidad.Libro de actas CIMIE23 de AMIE.. (pp. 1 - 3)..
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