Las fases de trabajo representan un eje vertebrador de la enseñanza de las técnicas cualitativas investigación social. Proceder por fases, de hecho, permite al profesorado transmitir la relevancia que tiene, para la fiabilidad y la validez de los resultados de investigación, seguir un procedimiento pasando por todas sus fases fundamentales. Al alumnado, además, permite de aprender mientras a la vez experimenta el propio proceso de investigación.
En esta sección se encuentran descritas cuatro fases clave del proceso de producción del conocimiento científico aplicables a la técnica grupal: el diseño, la realización y gestión de los grupos, el análisis e interpretación de los datos y la presentación de los resultados y su difusión