| Sessió | Data i hora d'inici | Data i hora de finalització | Aula | Ubicació |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 26/10/2026 16:30 | 26/10/2026 19:30 | INTRAS | |
| 2 | 28/10/2026 16:30 | 28/10/2026 19:30 | INTRAS |
Criteris de priorització
Comptar amb una recomanació de la Unitat de Qualitat de la UV
No haver rebut formació en els últims 5 anys en el Servei de Formació Permanent i innovació Educativa (SFPIE)
Ordre d'inscripció: en igualtat de condicions es tindrà en compte l'ordre de realització de les sol·licituds
José Soriano Vanaclocha
• Comprendre els fonaments teòrics i pràctics de la ludificació educativa.
• Identificar i utilitzar els diferents tipus de jugadors i les seves motivacions per a personalitzar la ludificació.
• Dominar els elements del joc (mecàniques, dinàmiques i narratives) per a crear experiències d'aprenentatge atractives.
• Utilitzar i seleccionar eines digitals per a crear jocs aplicables a l'aula.
BLOC 1: Neuroeducación i ludificació
BLOC 2: Tipus de jugadors
BLOC 3: Elements del joc
BLOC 4: Eines per a aplicar els jocs a l'aula
1. Comprendre els principis de la neuroeducación i la seva aplicació en la ludificació.
2. Identificar i diferenciar els tipus de jugadors i les seves motivacions.
3. Dissenyar experiències d'aprenentatge ludificades que fomentin la motivació i el compromís dels estudiants.
4. Utilitzar eines digitals per a desenvolupar jocs educatius personalitzats.
5. Fomentar la creativitat i la innovació en el disseny d'experiències d'aprenentatge.
