Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:

- Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.

- Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.

- Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.

- En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)

El objetivo del curso es capacitar para la elaboración de pruebas de rendimiento de calidad, así como en la valoración de su eficacia y utilidad.

• Cómo construir una tabla de especificación
• Normas para la redacción de preguntas objetivas, tanto de elección múltiple como de otros formatos.
• Criterios para valorar la calidad de las preguntas de evaluación
• Introducción a la elaboración de bancos de preguntas

Capacitar a los participantes para:

- Elaborar correctamente tablas de especificación previas a la redacción de preguntas

- Redactar preguntas objetivas de evaluación de acuerdo con los estándares proporcionados

- Detectar y corregir fallos en la elaboración de pruebas de rendimiento

- Elaborar rúbricas de corrección adecuadas

El docente puede establecer actividades obligatorias que forman parte de los criterios de evaluación complementando las exigidas por la normativa del SFPIE (% asistencia punto 2.2) 
Para obtener la certificación final hay que obtener la calificación “Apto” lo curso y miedo tanto tiene que haber cumplido los criterios de evaluación siguientes:
•    Asistencia al menos del 85% de las sesiones síncronas.
•    Entrega y presentación en la última sesión del taller de una tarea final.

Consultar normativa:

normativa del SFPIE