| Sesión | Fecha y hora de inicio | Fecha y hora de finalización | Aula | Ubicación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 02/06/2026 10:00 | 02/06/2026 13:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 2 | 04/06/2026 10:00 | 04/06/2026 13:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 3 | 09/06/2026 10:00 | 09/06/2026 12:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:
• Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.
• Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.
• Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.
• En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)
RAQUEL RAMOS BETRÁN
COACH EJECUTIVO Y PERSONAL
El objetivo central de la formación es que los participantes adquieran y dominen la metodología de los 5 pasos del Problem Solving Estratégico, aplicándola para la resolución de problemas recurrentes y complejos. Se busca desarrollar una lógica no ordinaria que permita a los asistentes identificar y neutralizar las "soluciones intentadas disfuncionales" que perpetúan los problemas. La formación tiene como meta primordial capacitar en el uso de estratagemas de cambio disruptivo, como las técnicas del cómo empeorar y del escenario más allá del problema, para generar un cambio rápido y eficaz y planificar la solución mediante micro-objetivos estratégicos.
Fundamentos de la Lógica Estratégica: Introducción al Problem Solving Estratégico, sus principios y el concepto central de que el problema persiste debido a las "Soluciones Intentadas Disfuncionales".
Diagnóstico Estratégico (Pasos 1 y 2): Técnicas para la definición rigurosa del problema en términos de su funcionamiento actual (el "qué y cómo" en lugar del "por qué") y el establecimiento de objetivos claros y medibles (del problema a la solución deseada).
Análisis de Soluciones Intentadas (Paso 3): Cómo identificar y mapear todas las acciones que, con buena intención, han fallado y están manteniendo el problema. Estrategias para romper el círculo vicioso perceptivo-reactivo.
Estratagemas de Cambio Disruptivo (Paso 4): Instrucción y práctica de las técnicas clave no ordinarias de Nardone:
• Técnica del "Cómo Empeorar": Uso de la paradoja para crear aversión al mantenimiento del problema.
• Técnica del "Escenario más Allá del Problema": Visualización y diseño del futuro deseado como guía para la planificación.
Planificación y Ejecución Estratégica (Paso 5): Aplicación de la Técnica del Escalador para desglosar la solución en micro-objetivos secuenciales y manejables. Métodos para la implementación de la solución con el mínimo esfuerzo y el seguimiento y ajuste progresivo de las estrategias.
Las competencias principales que se desarrollarán en la formación "El Arte de Encontrar Soluciones: Problem Solving Estratégico" se centran en la Lógica No Ordinaria para la Resolución de Problemas y la Gestión Estratégica del Cambio.
Los participantes adquirirán la competencia para la Aplicación de la Lógica Estratégica, permitiéndoles diagnosticar problemas complejos y recurrentes al identificar y neutralizar las "soluciones intentadas disfuncionales" que los mantienen. Desarrollarán la habilidad para la Generación de Cambio Disruptivo, utilizando estratagemas como la técnica del cómo empeorar para desbloquear situaciones estancadas. Finalmente, serán competentes en la Planificación y Ejecución Secuencial de Soluciones, aprendiendo a implementar el cambio a través de micro-objetivos medibles y eficaces.
CONSULTAR NORMATIVA:normativa del SFPIE












