| Sesión | Fecha y hora de inicio | Fecha y hora de finalización | Aula | Ubicación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 05/06/2026 10:00 | 05/06/2026 13:00 | F2.2 Campus Burjassot | Facultad de Química |
| 2 | 08/06/2026 10:00 | 08/06/2026 13:00 | F2.2 Campus Burjassot | Facultad de Química |
| 3 | 09/06/2026 10:00 | 09/06/2026 13:00 | F2.2 Campus Burjassot | Facultad de Química |
| 4 | 10/06/2026 10:00 | 10/06/2026 13:00 | F2.2 Campus Burjassot | Facultad de Química |
- Benede Veiga, Juan Luis
- PDI-Ajudant Doctor/A
- Azorin Luis, Cristian
- PI-Postd_Conselleria_Ant.Apostd2022
José Grau Escribano
Institut de Química Orgànica General del Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC).
Objetivos formativos específicos:
- Adquirir conocimientos relevantes en los principios del análisis de muestras
- Familiarizarse con las diferentes herramientas métricas disponibles para evaluar la sostenibilidad de métodos y elucidar sus diferencias
- Identificar los requisitos que estas herramientas deben presentar según la aplicación a evaluar
- Aplicar con precisión estas herramientas en la evaluación de métodos seleccionando los elementos y valores apropiados
Obtener nociones de cómo trabajar con estas herramientas de forma accesible de acuerdo al programa de Accesibilidad Universal.
El presente curso tiene como finalidad que el personal docente, investigador y en formación conozca las distintas herramientas métricas disponibles para evaluar la sostenibilidad en métodos de análisis de muestras (bioanálisis, medioambiental, farmacéutico, alimentario, entre otros) en diversas disciplinas (química, farmacia, biología, bioquímica, medicina, tecnología de alimentos, ciencias ambientales, etc.). Asimismo, busca que los participantes adquieran la capacidad de aplicarlas a través de ejemplos prácticos y representativos.
Al finalizar la acción formativa el asistente al curso podrá:
- Trabajar con herramientas como AGREE, GAPI, BAGI, y sus variantes
- Evaluar el aspecto sostenible de sus métodos y compararlo con las metodologías previas de la bibliografía
- Elegir qué herramienta o herramientas son las más indicadas para cada tipo de método
Buscar sinergia entre las distintas herramientas para obtener una mejor evaluación.
Asistencia al menos del 85% de las sesiones presenciales
Los estudiantes deben completar el 100% de las tareas.
Criterios de evaluacion (consultar enlace):
No es necesario tener conocimientos previos de Python
Traer portátil












