| Sesión | Fecha y hora de inicio | Fecha y hora de finalización | Aula | Ubicación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 03/02/2026 09:00 | 03/02/2026 13:00 | Aula 1.1 SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 2 | 10/02/2026 09:00 | 10/02/2026 13:00 | Aula 1.1 SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 3 | 03/02/2026 09:00 | 17/02/2026 13:00 | Aula 1.1 SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:
- Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.
- Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.
- Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.
- En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)
- Salinas Tomas, Manuel Francisco
- PDI-Ajudant Doctor/A
El objetivo general del curso, es dotar al PAS y PDI de de habilidades socioemocionales orientadas a la mejora de sus interacciones personales
Los objetivos específicos son
El objetivo general del curso, es dotar al PAS y PDI de de habilidades socioemocionales orientadas a la mejora de sus interacciones personales
Los objetivos específicos son:
1. El objetivo general del curso, es dotar al PAS y al PDI de habilidades socioemocionales orientadas a la mejora de la gestión de las interacciones propias de su actividad laboral en relación a la comunicación y la gestión de conflictos.
Los objetivos específicos son:
1. Explorar las habilidades básicas de la comunicación interpersonal
2. Revisar nuestras habilidades relacionadas con la inteligencia emocional como base de la prevención del estrés profesional y del autocuidado
3. Dotar a los asistentes de técnicas básicas relacionadas con la comunicación, la escucha empática y la gestión de conflictos.
4. Conocer el funcionamiento de los sistemas de creencias como base de las diferencias que llevan al conflicto.
5. Explorar la importancia de realizar un feedback adecuado en los procesos de comunicación, como elemento que favorece la incorporación de las propuestas a la mejora
Continguts:
1. Comunicació i escolta empàtica.
2. Assertivitat i gestió de conflictes.
3. Percepció i Creences en el conflicto
4. El feedback com a element motivador.
5. Intel·ligència emocional, prevenció del burnout i autocura
