Se seleccionarán las persones participantes de acuerdo con los criterios siguientes:

- Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.

- Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.

- Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.

- En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)

Comprender las necesidades de las personas con discapacidad auditiva en general y en particular, de la Universitat de València.

Conocer los recursos que existen a disposición del PDI y PTGAS en la universidad para atender a las personas con discapacidad auditiva.

Conocer la Lengua de Signos y las entidades donde imparten cursos de Lengua de Signos para aprender esta lengua con mayor profundidad.

Conocer los recursos y materiales existentes para profundizar sobre la Lengua de Signos y comunicarse con las personas sordas.

1. Introducción.

1.1. Servicio de UVdiscapacidad

1.2. Datos del número de personas con discapacidad auditiva.

1.3. Pautas de comunicación con las personas con discapacidad auditiva.

1.4. Adaptaciones en la UV para personas con discapacidad auditiva.

2. La Lengua de Signos.

2.1. Aspectos importantes sobre la Lengua de Signos (LS).

2.2. Alfabeto Dactilológico.

2.3. Alfabeto para Personas Sordo-ciegas.

2.4. Sistema de Signos Internacional.

2.5. Centro de Normalización Lingüística.

2.6. Figura del ILS (intérprete de Lengua de Signos) y el G-I (guía intérprete de personas sordociegas).

2.7. Recursos y apoyos que utilizan las personas con discapacidad auditiva.

2.8. Entidades más representativas de la discapacidad auditiva en la CV y España.

3. SIGNAUNI: Vocabulario y frases en Lengua de Signos en la UV.

- Saludos formales, datos de identificación y datos de localización.

- Días de la semana, Meses del año.

- Números.

- Vocabulario utilizado en el ámbito de docencia, conserjería, bibliotecas, cafetería, secretarías y situaciones de emergencia.

4. Conclusiones.

Conocimiento de las necesidades y adaptaciones del estudiantado con discapacidad auditiva de la UV.

Conocimiento sobre la Lengua de Signos y su uso en la UV.

Conocimiento de los recursos existentes para el aprendizaje de la Lengua de Signos.

Para obtener la certificación final hay que obtener la calificación “Apto” en el curso y por tanto tiene que haber cumplido los criterios de evaluación siguientes:

Participación activa en clase.

Asistencia al menos del 85% de las sesiones.