El debate se centrará en particular en cómo los programas de formación pueden preparar a los futuros docentes para trabajar en contextos educativos complejos y multilingües, mediante el desarrollo de competencias pedagógicas, digitales, interculturales y colaborativas. Se prestará especial atención a la capacidad del profesorado para fomentar la autonomía del alumnado, implementar prácticas docentes innovadoras e inclusivas y adoptar una postura reflexiva y ética ante los retos docentes contemporáneos.">Organizado por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Humanas de esta universidad, en colaboración con la Universidad de Valencia y la Universidad Católica de San Vicente Mártir de Valencia (España), este evento científico reunirá a investigadores, formadores de docentes y profesionales involucrados en la formación inicial y continua del profesorado de lenguas. Se desarrolla en un contexto marcado por profundas transformaciones en la enseñanza de lenguas, vinculadas a la diversificación del alumnado, las dinámicas multilingües y la creciente integración de las tecnologías digitales y la inteligencia artificial.