Publicaciones divulgativas

• La comprensión oral y escrita: ¿es la decodificación de las palabras la única diferencia?

  Sánchez, E.; García, J. R.; Bustos, A.

  (2010).Llibre

  Dislexia y sordera. Líneas actuales en el estudio de la lengua escrita y sus dificultades.

  M. S. Carrillo & A. B. Domínguez (Eds.)
  Málaga: Ediciones Aljibe
  Pág. 37-60

• La lectura en el aula: qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer

  Sánchez, E.; García, J. R.; Rosales, J.

  (2010).Llibre

  Barcelona: Graó

• Análisis psicológico de la práctica educativa

  Sánchez, E.; García, J. R.; Rosales, J.

  (2010).Llibre

  Aprendizaje y desarrollo de la personalidad.

  E. Vidal-Abarca, R. García & F. Pérez (Eds.)
  Madrid: Alianza Editorial
  Pág. 221-241

• Currículo, Plan Lector y Biblioteca escolar

  Pascual, J.

  (2010).Article

  Revista de Literatura. Num.248

  Pág. 9-13

• Basque Writing in the Iberian Context: Brief Notes on the Translations of Basque Literature

  Olaziregi, M.J.

  (2010).Llibre

  Beñat Oihartzabelen omenez, A Festschrift for Bernard Oyharçabal.

  Etxepare, R. & Gómez, R. & Lakarra, J. (Eds.)
  Bilbo: EHU
   

• Grounded Teacher Reflection. Does Teacher Reflection Research and Professional Development Support Teacher Reflection?

  Mena, J.; Sánchez, E.; Tillema, H.

  (2010).Llibre

  Teaching Teachers: Approaches in Improving Quality of Education.

  Issa M. Saleh and Myint Swe Khine (Eds)
  New York: Nova Publishers
   

• 10 Consejos para seleccionar las lecturas

  Lluch, G.

  (2010).Recurs electrònic

  Con firma. Familias. Madrid: Ministerio de Educación

• Leer mirando. El libro álbum en la promoción de hábitos lectores. Claves para una poética de su lectura

  

  Tabernero, Rosa

  (2009).Llibre

  Literatura Infantil y Matices.

  AA. VV.
  Tarazona: Fundación Tarazona Monumental
  Pág. 9-45

• Qué hacen los profesores y qué podrían hacer cuando leen textos con sus alumnos en las aulas

  Sánchez, E.; García, J.R.; Rosales, J.

  (2009).Llibre

  Ministerio de Educación, Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2007.

  Madrid: Ministerio de Educación

• Alumnos y profesores: qué necesitan aprender para promover una comprensión profunda

  Sánchez, E.

  (2009).Llibre

  La lectura en la sociedad del conocimiento.

  Madrid: Fundación Sántillana
  Pág. 113-121