Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:

- Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.

- S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.

- Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.

- En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació)

Dar a conocer a la comunidad universitaria:
•    El II Plan de para la inclusión de persones con discapacidad y NESE
•    El manual de accesibilidad de la UV.
•    La normativa, estatal y autonómica, de accesibilidad en el entorno físico.
•    La accesibilidad digital.
•    La accesibilidad en el entorno laboral.

1º Sesión. Accesibilidad universal: introducción  (3h)
- Presentación del II Plan: Pablo Sancho. Invitados: servicios implicados. 
- UVdiscapacitat: Celeste Asensi (30 min)
- Técnico de PRL: Miguel Ángel Toledo (30 min)
- Técnico de Web y Marketing: Óscar Abella Abella (30 min)
- UT: Ambrosio Ferrer (30 min)
- Presentación del Manual de la UV. Ambrosio Ferre Portillo (60 min)
- Situación actual de la accesibilidad espacial en la UV: contexto histórico de los edificios, adecuación de espacios, criterios, intenciones, etc. 
- Normativa de obligado cumplimiento. 
- Manual de accesibilidad: objetivos. 
2º Sesión: profesor Pablo Sancho (3h)
• Espacios de circulación horizontal en espacios interiores: itinerarios, puntos de información, zonas de descanso. 
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). Incluido mobiliario y carpinterías. 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos y testimonios 
• Espacios de circulación vertical en interiores: escaleras, rampas, ascensores, 
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 
3ª Sesión: profesor Pablo Sancho (3h)
• Zonas de estancia y publica concurrencia 
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). Incluido mobiliario y carpinterías. 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 
• Espacios públicos urbanizados en espacios exteriores 
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 
4ª Sesión: profesor José Miguel Zapata (3 horas)
• Espacios higiénico-sanitarios 
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). Incluido mobiliario y carpinterías. 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 
• Espacios de docencia. 
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 
5ª Sesión. (3h) 
• Mobiliario accesible: Profesor Pablo Sancho (1h)
- Dotación (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Condiciones generales (normativa estatal + autonómica + UV). 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 
• Docencia accesible. Materiales y medios accesibles. Profesor Javier Francés (2h)
- UVdiscapacitat: accesibilidad de materiales docentes y nuevas tecnologías 
- Ejemplos, testimonios y buenas practicas 

NOTA: En cada sesión se incluirán distintas prácticas de accesibilidad que incluirán el uso de sillas de ruedas, antifaces para bloque de la visión, uso de bastones, etc. 

Las relacionadas con la Acción 24 del Eje 4.1 del II Plan consistente en dar a la comunidad universitarias los conocimientos necesarios para poder, de forma efectiva:
-    Detectar e identificar, de forma fundamentada, barreras y obstáculos del entorno físico existente en la UV.
-    Iniciar la tramitación de incidencias, quejas, reclamaciones y sugerencias en relación a las barreras y obstáculos del entorno físico que puedan identificar.
Colaborar para lograr el objetivo general del II Plan de que la atención a la discapacidad ha de ser transversal de todos los servicio y personal de la comunidad universitaria.
Ser conscientes de la necesidad de adaptarse al marco normativo que garantiza el derecho a la accesibilidad espacial en los edificios de uso público.
Conocer y valorar las medidas que está llevando la UV para mejorar la accesibilidad espacial en sus instalaciones.

Consultar normativa:

normativa del SFPIE