| Sesión | Fecha y hora de inicio | Fecha y hora de finalización | Aula | Ubicación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 26/10/2026 16:30 | 26/10/2026 19:30 | INTRAS | |
| 2 | 28/10/2026 16:30 | 28/10/2026 19:30 | INTRAS |
Criterios de priorización
Contar con una recomendación de la Unidad de Calidad de la UV
No haber recibido formación en los últimos 5 años en el Servicio de Formación Permanente e innovación Educativa (SFPIE)
Orden de inscripción: en igualdad de condiciones se tendrá en cuenta el orden de realización de las solicitudes
José Soriano Vanaclocha
• Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la gamificación educativa.
• Identificar y utilizar los diferentes tipos de jugadores y sus motivaciones para personalizar la gamificación.
• Dominar los elementos del juego (mecánicas, dinámicas y narrativas) para crear experiencias de aprendizaje atractivas.
• Utilizar y seleccionar herramientas digitales para crear juegos aplicables al aula.
BLOQUE 1: Neuroeducación y gamificación
BLOQUE 2: Tipos de jugadores
BLOQUE 3: Elementos del juego
BLOQUE 4: Herramientas para aplicar los juegos en el aula
1. Comprender los principios de la neuroeducación y su aplicación en la gamificación.
2. Identificar y diferenciar los tipos de jugadores y sus motivaciones.
3. Diseñar experiencias de aprendizaje gamificadas que fomenten la motivación y el compromiso de los estudiantes.
4. Utilizar herramientas digitales para desarrollar juegos educativos personalizados.
5. Fomentar la creatividad y la innovación en el diseño de experiencias de aprendizaje.
