| Sesión | Fecha y hora de inicio | Fecha y hora de finalización | Aula | Ubicación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 14/05/2026 12:00 | 14/05/2026 14:00 | En línea | |
| 2 | 19/05/2026 12:00 | 19/05/2026 14:00 | En línea | |
| 3 | 21/05/2026 12:00 | 21/05/2026 14:00 | En línea |
Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:
• Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.
• Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.
• Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.
• En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)
VICENT GADEA MIRA
Vicent Gadea es consultor y formador independiente en inteligencia artificial aplicada en la educación. Con más de 15 años de experiencia en docencia y liderazgo educativo, ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional en Grupo Sorolla Educación y La Devesa School, donde ha ocupado cargos como coordinador de FP, coordinador TIC, jefe de estudios y director operativo.
Actualmente, se dedica en exclusiva a la formación y consultoría para instituciones educativas, acompañando equipos directivos y docentes en la integración ética y práctica de la IA. Compagina esta tarea con la docencia universitaria en la Universidad
Centro de Formación e innovación “Manuel Sanchis Guarner” ,
Alfonso X el Sabio (UAX), su participación en el proyecto europeo EmpowerAId con la Universidad Internacional de València (VIVO), y la docencia en el Máster en Inteligencia Artificial para Docentes de Founderz.
Ha sido reconocido como Microsoft Innovative Educator Fellow y Adobe Creative Educator por su trayectoria en innovación educativa, y ha formado más de 10.000 docentes en España y Latinoamérica en competencias digitales, ética en el uso de la IA y transformación educativa.
•Comprender el funcionamiento de la IA generativa aplicada a la comunicación institucional.
•Aplicar la ingeniería de contexto para generar contenidos claros y adecuados.
•Elaborar cartelería y materiales visuales con apoyo de IA.
•Crear presentaciones informativas estructuradas y coherentes.
•Redactar notas informativas y comunicaciones internas con tono institucional.
•Optimizar el tiempo dedicado a tareas comunicativas recurrentes.
•Incorporar criterios de calidad, revisión y uso responsable de la IA.
Sesión 1 (2 h) – IA e ingeniería de contexto para la comunicación institucional
•Funcionamiento práctico de la IA generativa.
•Principios de la ingeniería de contexto aplicados a la comunicación.
•Adaptación del tono, estilo y público destinatario.
•Buenas prácticas en comunicación institucional con IA.
•Herramientas: Copiloto, ChatGPT, Gemine.
Sesión 2 (2 h) – Creación de cartelería y presentaciones
•Generación de textos base para materiales visuales.
•Estructuración de contenidos para presentaciones informativas.
•Creación y edición de carteles institucionales.
•Coherencia visual y textual en materiales de difusión.
•Herramientas: Gama, Adobe Express, Copiloto.
Sesión 3 (2 h) – Redacción de notas informativas y comunicaciones internas
•Redacción clara y sintética de notas informativas.
•Adaptación de mensajes en diferentes canales internos.
•Revisión y mejora de textos con apoyo de IA.
•Control de calidad y supervisión del contenido generado.
•Herramientas: Copiloto, GPTs, Gemine.
•Competencia digital aplicada a la comunicación institucional.
•Redacción clara y estructurada de contenidos informativos.
•Creación de materiales visuales y presentaciones institucionales.
•Pensamiento crítico y supervisión del contenido generado por IA.
•Mejora de la productividad en tareas de difusión.
CONSULTAR NORMATIVA:normativa del SFPIE
