• Distinguir los diferentes tipos de procesos evaluativos de la actividad investigadora.
• Contextualizar las principales reformas actuales en la evaluación científica.
• Comprender los nuevos mecanismos de evaluación de sexenios de ANECA.
• Identificar las principales métricas y fuentes para proporcionar evidencias de impacto científico.
• Desarrollar habilidades en la elaboración de currículums narrativos.

BLOQUE 1: CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CIENTÍFICA

Objetivos de la evaluación; objetos de análisis, tipos de evaluación científica, escuelas de evaluación.

BLOQUE 2: REFORMA DE LA EVALUACIÓN

Características de los principales movimientos por un cambio en la evaluación (DORA, Leiden Manifest, Hong Kong Declaration, COARA, INORMS) y su efecto en las políticas de evaluación. Describir el nuevo proceso de evaluación de sexenios llevado a cabo por ANECA.

BLOQUE 3: MÉTRICAS Y FUENTES CUANTITATIVAS

Identificar, describir y comprender los principales indicadores bibliométricos (y las fuentes que los proporcionan), incidiendo en los nuevos indicadores de impacto social e influencia social.

BLOQUE 4: BIBLIOMETRÍA NARRATIVA

Desarrollar habilidades para redactar un currículum narrativo, y hacer uso correcto de la Bibliometría narrativa y de las evidencias cuantificadas.

Se seguirá en todo momento la normativa específica del SFPIE.  Para obtener la certificación final hay que obtener la calificación “Apto” en el curso y por tanto tiene que haber cumplido los criterios de evaluación siguientes:

• Realización de las tareas entregables así establecidas por el/la docente.
• Cumplimiento de la normativa del SFPIE respecto a la asistencia.