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Research: Dolores Frías-Navarro
(M.Dolores.Frias@uv.es)
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site!
DISEÑO Y ANÁLISIS EN PSICOLOGÍA APLICADA Y
PRINCIPIOS DE INTEGRIDAD EN LA CIENCIA
(desde 1994 hasta la actualidad)
REsearch MEthods
and design in applied psychology (REME) and
Principles of Integrity in Science (Pi-Science)
Dr. Dolores Frias-Navarro, PhD, is a Full Professor in the Department of
Methodology of the Behavioural Sciences at Valencia
University (Spain) and specialized in research methods. She is the Director of
the Research MEthods
and design in applied psychology (REME) and Principles of Integrity in Science (Pi-Science)” laboratory. Her
primary research interest is in methodology for quantitative research and the
statistical reform (effect size and confidence interval) and research synthesis
(meta-analysis and systematic review, meta-research). In addition, his research
focuses on in the areas of gender and education, academic evaluation and
anxiety, stress minority, LGBT+ health.
SELECTED PUBLICATIONS
Ø Articles: Teaching
Innovation: Teaching: EMAPU and Gender perspective
Articles:
COVID-19: link.
Articles: Family and Same-Sex parents. LGBT:
link.
Articles:
Migration:
link.
Articles:
Methodology: link.
_____________________________________________________
-Laboratory:
REsearch MEthods
and design in applied psychology (REME) and Principles of
Integrity in Science (Pi-Science)”.
-Grup
d’Investigació UV: GIUV2018-427. Grupos de Investigación. Universidad de
Valencia. Research groups.
University of Valencia (Spain).
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Las publicaciones se pueden consultar a través de las siguientes
direcciones:
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ResearcherID: B-2328-2009 |
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Google
Scholar |
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Research Gate |
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X |
https://twitter.com/metodosdolores
(@metodosdolores) |
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OSH |
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Mendeley: https://www.mendeley.com/search/ |
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Ficha personal. Universidad de Valencia |
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Portal de producción. Universidad de Valencia |
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WEB personal (docencia, investigación y transferencia) |
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Grupo de investigación. GIUV2018-427. Universidad de Valencia. |
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Mail |
I'm
Dolores Frias-Navarro, Full Professor of Psychology at the University of
Valencia (Spain) (Ph.D.). Department of Methodology of the Behavioural
Sciences.
I
am also a Professor in Statistics and Design and Research Methods. I teach
courses at the graduate and undergraduate level on research design and data
analysis. https://www.uv.es/friasnav/unidadocente.html
I
am Director of Psychology Research Unit Design in Applied Psychology, which is
devoted to the advancement and dissemination of statistical methodology related
to research in Psychology (https://www.uv.es/friasnav/unidinves.html).
My
research focuses on the development, improvement, and evaluation of
quantitative methods, especially as they relate to statistical issues in
applied research, with an emphasis on the design of research studies. Specific
areas of investigation include the effects of heteroscedasticity on inference,
causal inference, statistical power, effect size and confidence interval,
research synthesis (systematic review and meta-analysis, meta-research),
factorial invariance and statistical approaches to assessing mediation and
statistical cognition research.
My
research tasks include topics related with the importance of considering effect
size and statistical power in research and Evidence-Based Practice in Psychology (PBE). Evidence-based practice in
psychology has been defined as the “integration of the best available research
with clinical expertise in the context of patient characteristics, culture, and
preferences” (Am. Psychol. Assoc. Presid. Task Force
on Evidence-Based Pract. 2006, p. 273).
I'm
very interesting in the advancement and dissemination of statistical
methodology related to research in Psychology. In addition, I have adapted into
Spanish the CONSORT 2010 (Schulz, Altman, Moher, & CONSORT group, 2010). Is
in: https://www.uv.es/friasnav/CONSORTSpanish.pdf
I
have participated in research funded by the Ministry of Education in Spain.
Project: “Estimating effects: uses and abuses of hypothesis testing in
Psychology” (2001-2004) and “Critical revision of the statistical design in
Psychology” (2004-2007) and “Statistical reform in Psychology and Education”
(2011-2014).
Although
my research is methodological, I enjoy working with substantive researchers in
mutually beneficial collaborations, where I can develop needed or apply
existing methods to address interesting and important real-world problems:
sexual prejudice, homophobia. As Tukey
pointed out, “the best thing about being a statistician is that you
get to play in everyone’s backyard!”
I
conduct research in the areas of gender perspective, stereotyping, prejudice,
and discrimination. I am particularly interested in understanding contemporary
forms of prejudice (social cognition research: modern and subtle forms) and
investigating the ways in which these prejudiced attitudes manifest themselves behaviourally and, to some extent, psychophysiological. My
research has addressed gender, stereotyping, prejudice, and discrimination
toward a number of social groups; namely, sexual (e.g., gay and lesbian, LGBT+)
and minorities (immigrants). In addition, academic anxiety.
Research
Methods
Meta-Researcher
Gender
and Science
Gender
perspective
Applied
Research Methodology
Designs
in Applied Psychology
Causal
Inference
Statistical
Reform in Psychology: effect size and confidence interval
Research
Synthesis (Meta-Analysis and Systematic Review)
Meta-Research
Evidence-Based
Practice
Integrity
of Science
Statistical
Cognition Research
Social Cognition Research: Modern Prejudice
Artificial Intelligence
BREVE CURRÍCULO
Dolores Frías-Navarro,
es doctora en Psicología por la Universidad de Valencia y Catedrática de
Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Desde 1994 es la directora de
la Unidad de Investigación “REsearch MEthods and design in applied psychology (REME) and Principles
of Integrity in Science
(Pi-Science)” de la Universidad de Valencia. La
producción científica se ha desarrollado dentro del ámbito del análisis
metodológico y la aplicación de las técnicas estadísticas y de diseño de
investigación al campo aplicado. Destaca el estudio de los diseños de
investigación, el impacto de la reforma estadística, los problemas de la
replicación y la crisis de la Ciencia, la potencia estadística y el tamaño del
efecto, revisiones sistemáticas y metaanálisis y, en definitiva, el estudio de
los elementos que están relacionados con la validez de conclusión estadística y
la calidad de la evidencia (pruebas) de los resultados.
-https://orcid.org/0000-0003-4298-1313
Las
principales líneas de investigación de su grupo de investigación son
actualmente las siguientes:
1) Educación, re-educación y cognición estadística y
meta-investigación.
2) Aspectos emocionales, meta-cognitvos,
rendimiento académico y bienestar del alumnado y profesorado en la Educación
Superior para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
3) Medición de constructos psicológicos y la
elaboración de instrumentos de medida. Concretamente, dentro del ámbito de la
diversidad sexual en la Unidad se han desarrollado instrumentos de medida
(ejemplo: Beliefs about
Children’s Adjustment in Same-Sex Families Scale, BCASSFS) y se han abordado modelos teóricos que
expliquen las variables predictoras del rechazo de las familias con padres del
mismo sexo.
4) Estudio de las cuestiones metodológicas y
teóricas relacionadas con la innovación educativa, las migraciones, la
movilidad humana, la diversidad sexual, los grupos minoritarios, la perspectiva
de género, la formación universitaria con perspectiva de género, mujer y
Ciencia y el afrontamiento de situaciones de catástrofes (por ejemplo, por la
COVID-19 o por enfermedades infecciosas que causan alarma social).
5) Uso de las nuevas tecnologías, la inteligencia
artificial y la educación en abierto.
Transferencia y divulgación del conocimiento científico
Transferencia
y divulgación del conocimiento científico
La doctora María Dolores
Frías Navarro, en junio de 2023 organizó la “I Jornada de emociones, diseño,
análisis de datos y realidades científicas sobre igualdad de género y
diversidad. Emociónate con los datos”. La Jornada fue un espacio de reflexión y
debate sobre la igualdad de género y la diversidad y el mundo de la Ciencia. La
Jornada estuvo patrocinada por la Unidad de Igualdad de la Universidad de
Valencia y apoyado por el Departamento de Metodología de las Ciencias del
Comportamiento de la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia. El
eje de la Jornada se centró en la temática del análisis de los datos y el
diseño de las investigaciones como elementos clave que rodean a la
investigación y a las personas, ya sea como consumidoras o lectoras de
información y/o como productoras de información científica. La actividad se
realizó desde la visión de la transversalidad de sus contenidos sobre la
integración de la perspectiva de género en la enseñanza, la investigación y la
formación en igualdad y diversidad en la ciudadanía. La actividad estuvo dirigida
al profesorado universitario y no universitario, alumnado y público en general.
En la Jornada participaron investigadoras e investigadores con video-cápsulas
de diferentes áreas como la psicología, la educación, la medicina, el
patrimonio, las migraciones, las matemáticas, la metodología de la
investigación, la educación afectivo-sexual, el género, la diversidad
afectivo-sexual En la Jornada intervinieron 14 investigadores e investigadoras
procedentes de diez universidades diferentes. Nuestro equipo de investigación
va a seguir con este tipo de eventos de divulgación del trabajo de los
científicos dado que es muy importante dar visibilidad y hacer llegar el
mensaje a la ciudadanía en general y también a los miembros de la comunidad
científica, del trabajo que hay detrás de las publicaciones y, además narrado
por ellos y ellas de una forma directa y visual para que el impacto del mensaje
tenga mayor efectividad. En estos momentos estamos preparando la III Jornada de
“Emociónate con los datos” (2025). En septiembre de 2024, nuestro evento de
Jornada de “Emociónate con los datos” recibió
el premio de transferencia y divulgación del conocimiento científico
desde el área de la metodología de
investigación, otorgado por la Asociación Española de Metodología de las
Ciencias del Comportamiento (AEMCCO) y en el enlace se puede consultar un
resumen de los objetivos de dicho premio y las actividades que se desarrollan
con la Jornada.
Divulgación
y formación no reglada
La doctora María Dolores
Frías Navarro ha participado como docente y experta en cursos de formación no
reglada dirigidos a todo tipo de público cuyos objetivos son complementar y
actualizar la formación académica del alumnado y profesorado, difundir los
avances sociales y científicos entre el personal universitario y público en
general, y, además, fomentar el desarrollo cultural, económico y social de la
sociedad del entorno. También ha colaborado en la realización de material
divulgativo sobre la violencia de género, la educación en valores y el rechazo
y la discriminación en el mundo escolar. Por ejemplo, obtuve el primer premio
en el Concurso de microrrelatos contra la violencia de género (2022).
Concejalía de Mujer e Igualdad del Ayuntamiento de Bétera (Valencia) (2022) con
la obra “No recuerdo muy bien”. Otro trabajo de relato fue seleccionado y
publicado en el libro “El vuelo de Neleb. III”,
dedicado a los “Derechos y libertades de las mujeres (Fundación Isonomia de la Universitat Jaume I. Editorial: ACEN), un
cuento breve, cuyo título es “Son solo cinco minutos”, siendo su temática el
enfrentamiento psicológico del individuo ante el diagnóstico de una enfermedad
de cáncer. También ha participado en los certámenes de fotografías científicas
FOTCIENCIA que es una iniciativa organizada por la Fundación Española para la
Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC), en las convocatorias de 2006, 2007 y 2019. El objetivo de
dicho programa FECYT es acercar la Ciencia a los ciudadanos mediante una visión
artística y estética sugerida a través de fotografías científicas que son
expuestas junto con una descripción o comentario escrito del hecho científico
que ilustran. También tiene como objetivo promover entre la comunidad
científica la importancia de divulgar su trabajo al conjunto de la sociedad,
cuestión que nuestro equipo de investigación considera relevante y prioritario
dentro de nuestro trabajo profesional. Además, ha sido asesora y revisora de
los contenidos educativos en relatos de cuentos infantiles.
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LÍNEAS ACTUALES DE INVESTIGACIÓN
·
1. DISEÑO Y ANÁLISIS EN
PSICOLOGÍA APLICADA
Descripción: Planificación de la
Investigación / Diseño experimental / Diseño
no-experimental / Psicología aplicada / Análisis de datos en Psicología /
Experimentación en Psicología / Ética de la investigación y de la Ciencia en
Psicología / Técnicas e instrumentos de medición psicológica y social / Validez
y Fiabilidad / Tratamiento estadístico e informático de datos / Modelos
Causales / Control del sesgo de selección: Propensity Score / Usos y abusos del contraste de hipótesis estadísticas /
Significación práctica, clínica o social /
§ POTENCIA ESTADÍSTICA
§ TAMAÑO DEL EFECTO
§ MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
· 2. PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA (PBE) Evidence-Based Practice in Psychology, EBPP
§ EFICACIA Y EFECTIVIDAD DE LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
·
3. NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
Descripción:
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje / Trabajo colaborativo / Desarrollo de
competencias / Evaluación de competencias / Formación mediante proyectos de
investigación / Uno del portafolio del alumno / Aplicación de la analogía y el
cine a la enseñanza de la metodología / Docencia y desarrollo de la Web 2.0
·
4. MOVILIDAD HUMANA
Descripción:
Estudio de los aspectos psicológicos y sociales relacionados con las
migraciones / Cambio de actitudes / Expresión sutil y manifiesta del prejuicio
/ Estudio del prejuicio moderno relacionado con el racismo, la homofobia o el
sexismo / Familia
y diversidad
