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The use of AI in journalistic routines

Researchers from the Universitat de València and the Universitat Jaume I of Castelló are conducting research on the current uses of Artificial Intelligence in newsrooms. This study aims to produce a comprehensive guide that introduces journalists and media professionals to effective use of Artificial Intelligence (AI) at work. The study will highlight the opportunities and the ethical challenges associated with AI, as well as the initiatives already implemented in leading national and international media.

This project aims to encourage the ethical and effective use of AI by media professionals, making it a valuable tool to enhance the quality and efficiency of their work in an ever-changing journalistic landscape.

Repository of AI tools for journalism
 

The following section presents a repository, compiled from academic and technical literature, as well statements made by journalists regarding the use of AI in newsrooms. Due to the pace at which AI is developing, this repository will be a work in progress until research is completed. A summary of the AIs identified is also presented, with a maximum of two or three options for each function. The complete catalogue may be found in the associated project guide.

 

1) AI tools for the pre-production and documentation phase

App URL Purpose
Colibri.ai https://colibri.ai/ Transcription of interviews and virtual meetings. Summariser.

SpeechText.ai

https://speechtext.ai/ Transcription of interviews, podcasts and videoconferences. Video subtitle generator.

Sonix.ai

https://sonix.ai/ Automatic transcription, translation and subtitling of audio and video files.
Descript

https://www.descript.com/

Video and podcast editor that transcribes audio to text and converts text to audio.

Murf.ai

https://murf.ai/

Voice generator for videos, podcasts and presentations from text.
Verbatik

https://verbatik.com/

Text to speech converter.

AudioBot

https://audio-bot.com/

Text to speech converter.
HeyGen

https://www.heygen.com/

Generate videos with an avatar to explain any content. Realistic voices with many accents to choose from.
Perplexity AI

https://www.perplexity.ai/

Real-time web and social media search engine.

Lynx Insight de Reuters

Reuters Analysis of massive data sets. Provides contextual information to support investigative journalism.

MonkeyLearn

https://monkeylearn.com/

Sentiment analysis and text classification.
Rows

https://rows.com/

Data analysis.
Akkio https://www.akkio.com Data analysis.
Claim Hunter Newtral Repeated false claims detector alerting journalists for verification.
2) AI tools for the production phase
 
App URL Purpose
Chat GPT

https://chat.openai.com/

ChatSonic

https://chatsonic.pro/

ChatGPT alternative.
YouChat https://you.com/ ChatGPT alternative.
Bard     https://bard.google.com  ChatGPT alternative by Google.
Claude IA https://claude.ai ChatGPT alternative.
Dall-e https://openai.com/dall-e-3 Image generation.
Stable Diffusion https://stability.ai/ Image generation.
Firefly Adobe https://www.adobe.com/products/firefly.html Image generation.
Gabrielle (Narrativa) https://www.narrativa.com/ It interprets statistical data and automatically generates news, both written and audio, in real time.
In Spain, it is used by the public broadcaster RTVE, El Confidencial, SPORT, El Español, El Periódico, etc.
3) AI tools for the news distribution phase
Aplicació URL Funció aplicable
Echobox https://www.echobox.com/ Automatic and optimised content distribution on social media. Automated creation, optimisation and sending of emails and newsletters.
SocialFLow https://piano.io/es/product/socialflow/ Optimised publication of content on social media.
SeoTube - vidIQ Vision (Ai Coach)   https://vidiq.com/es/chat/ SEO for YouTube content.
CrowdTangle https://www.crowdtangle.com/ Measurement of the performance of social media posts. SEO is used to increase the impact of content with keywords.
Arc XP (The Washington Post)
https://www.arcxp.com/
Content management and publication. Audience acquisition. Digital commerce and multichannel experiences. SEO is used to improve the impact of content. In Spain, it is used by the PRISA group.
JAMES

(The Times, London)

Content management in order to analyse users’ behaviour and interests. Custom informative content.

 

  • Representative picture of the publication

    Inteligencia Artificial para la Docencia en Comunicación. Herramientas y orientaciones para un uso responsable

    Cano-Orón, Lorena ; Liberia-Vayà, Irene ; López-Meri, Amparo.

    València: Servei de Publicacions de la Universitat de València , 2025. Llibre

    Esta guía ofrece al profesorado de los grados de Comunicación una introducción al uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico, al mismo tiempo que destaca la necesidad de concienciar al estudiantado en el uso ético de esta tecnología. A lo largo del texto se analizan los principales retos y oportunidades que la IA plantea en la docencia universitaria, tanto desde la perspectiva del estudiantado como del profesorado. Se explican las competencias que las y los docentes requieren para aplicar la IA en sus asignaturas, y la relevancia del soporte institucional en este proceso. Asimismo, se incluyen tutoriales de aplicaciones de IA para la búsqueda, análisis y optimización de...

    Esta guía ofrece al profesorado de los grados de Comunicación una introducción al uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico, al mismo tiempo que destaca la necesidad de concienciar al estudiantado en el uso ético de esta tecnología. A lo largo del texto se analizan los principales retos y oportunidades que la IA plantea en la docencia universitaria, tanto desde la perspectiva del estudiantado como del profesorado. Se explican las competencias que las y los docentes requieren para aplicar la IA en sus asignaturas, y la relevancia del soporte institucional en este proceso. Asimismo, se incluyen tutoriales de aplicaciones de IA para la búsqueda, análisis y optimización de información, la creación de materiales y el apoyo en la evaluación. Además, la guía dedica un apartado esencial a la transparencia y la ética, con buenas prácticas y pautas para aprender a citar el uso de herramientas de IA en la metodología o bibliografía. También proporciona un decálogo con recomendaciones útiles para planificar el uso pautado en el aula, con ejemplos y rúbricas de apoyo. Finalmente, se presentan estrategias orientadas a la detección y prevención de usos indebidos de la IA en el ámbito académico.

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    Referencia bibliográfica

    Cano-Orón, Lorena; Liberia-Vayà, Irene y López-Meri, Amparo (2025). Inteligencia Artificial para la Docencia en Comunicación. Herramientas y orientaciones para un uso responsable. Universitat de València.

    Paurales clau: inteligencia artificial , comunicación , educación , ética

    DOI: https://doi.org/10.7203/PUV-OA-9788491338192
    HANDLE: https://hdl.handle.net/10550/118590
  • Representative picture of the publication

    Los influencers del ecosistema comunicativo valenciano: Ánalisis del activismo lingüístico en Instagram y TikTok

    Moncho Ripoll, Agatha (aut.) ; Cano Orón, Lorena (sup.)

    València: Cátedra de Análisis y Prospectiva del Audiovisual (CAPA) , 2025. Llibre

    El auge de las redes sociales ha transformado la comunicación y ha consolidado la figura de los creadores de contenido como nuevos actores informativos y culturales, especialmente entre el público joven. Estos influencers, cuya relevancia nace de su presencia digital, desempeñan un papel clave en la formación de la opinión pública y en la difusión de información alternativa a los medios tradicionales, principalmente en plataformas como Instagram y TikTok. En el contexto valenciano, los creadores de contenido en lengua propia adquieren un valor añadido, al contribuir a la visibilización y promoción del valenciano en un entorno donde su uso social disminuye. A pesar de esta tendencia, el...

    El auge de las redes sociales ha transformado la comunicación y ha consolidado la figura de los creadores de contenido como nuevos actores informativos y culturales, especialmente entre el público joven. Estos influencers, cuya relevancia nace de su presencia digital, desempeñan un papel clave en la formación de la opinión pública y en la difusión de información alternativa a los medios tradicionales, principalmente en plataformas como Instagram y TikTok. En el contexto valenciano, los creadores de contenido en lengua propia adquieren un valor añadido, al contribuir a la visibilización y promoción del valenciano en un entorno donde su uso social disminuye. A pesar de esta tendencia, el reconocimiento hacia estos perfiles crece, con iniciativas como la Gala de Creació de Continguts en Valencià o los Premis Amics Tresdeu. Sin embargo, este impulso convive con un escenario político cambiante tras la entrada del nuevo Gobierno autonómico en 2023, cuyas reformas educativas, como la ley de libertad educativa, suponen un retroceso en la presencia del valenciano en el sistema escolar.

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    • Créditos: Consell de l’Audiovisual de la Comunitat Valenciana. Cátedra de Análisis y Prospectiva del Audiovisual (CAPA). Universitat de València. Universitat Jaume I de Castelló.
    • Autoría: Agatha Moncho Ripoll (Universitat de València)
    • Edición: Octubre 2025
    • Supervisión: Lorena Cano-Orón (Universitat de València)

    Cómo citar:
    Moncho-Ripoll, A. (2025). Los influencers del ecosistema comunicativo valenciano. Análisis del activismo lingüístico en Instagram y TikTok. Cátedra de Análisis y Prospectiva del Audiovisual de la Universitat de València (CAPA). 

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    ISBN: 978-84-09-77963-5
  • Representative picture of the publication

    Introducción al uso de la IA en periodismo : guía de referencias y modos de uso

    Cano-Orón, Lorena ; López-Meri, Amparo. (aut.). López García, Guillermo; Marzal Felici, Javier (superv.)

    València: PUV Publicacions de la Universitat de València , 2024. Llibre

    La misión fundamental de este proyecto es fomentar el uso ético y efectivo de la IA, permitiendo que la tecnología se convierta en una aliada estratégica para mejorar la calidad y eficiencia del trabajo en un entorno periodístico en constante evolución. Para lograr este propósito, el manual incluye una revisión de estudios académicos que permiten conocer el escenario actual de uso, y un catálogo de herramientas de IA y cómo usarlas en las diferentes fases de producción de contenidos.

    • Créditos: Consell de l’Audiovisual de la Comunitat Valenciana. Cátedra de Análisis y Prospectiva del Audiovisual (CAPA). Universitat de València. Universitat Jaume I de Castelló.
    • Autoría: Lorena Cano-Orón (Universitat de València), Amparo López-Meri (Universitat Jaume I de Castelló).
    • Edición: Febrero 2024.
    • Supervisión: Guillermo López García (Universitat de València), Javier Marzal Felici (Universitat Jaume I de Castelló).
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    DOI: http://doi.org/10.7203/PUV-OA-696-9
    ISBN: 978-84-9133-696-9