11th International Conference on Research in Art Education

Las Naves. Valencia City Council Innovation Centre

Valencia, 4 and 5 November 2021

Jornadas donde combinamos videojuegos y creatividad, con la intención de llegar a conclusiones interesantes dentro de los ámbitos de la cultura, la educación y el entretenimiento. Analizamos las novedades tecnológicas y los nuevos usos educativos y creativos de las derivas tecnológicas digitales. Las identidades creativas durante la juventud emergen y sufren transformaciones, por lo que las generaciones jóvenes son más susceptibles a las experiencias sociales, emocionales y relacionales, que pueden influir tanto positiva como negativamente el progreso de la identidad creativa. El avance de la creatividad en adolescentes es un área de investigación que debe abordarse académicamente. Los videojuegos se han convertido en uno de los espacios más fecundos de interacción, y también en un entorno de relación para los públicos jóvenes.  La problemática educativa en la introducción de las derivas digitales nos anima a reconocer que la situación de la industria cultural de los videojuegos todavía no está suficientemente representada en la investigación universitaria. Si bien hay una eclosión de prácticas y usos de videojuegos entre las generaciones más jóvenes, necesitamos encuentros como estas Jornadas para que toda la gente que está haciendo investigación disponga de un encuentro para la reflexión.

El otro gran reto de la difusión y análisis de lo que está pasando con la industria cultural de los videojuegos es la aparición de nuevos modelos que están incorporándose al mundo del ocio para replantear constantemente las prácticas. Debido a nuestra tradición en investigación sobre imagen y educación, habiendo trabajado desde hace décadas en las cuestiones relacionadas a la cultura visual y la enseñanza, consideramos que el grupo Creari de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103) de la Universitat de València está preparado para asumir este reto académico y universitario que requiere una investigación cuidadosa y solvente de lo que está pasando y de aquello que deseamos mejorar.

PROGRAMA

Jueves 4 noviembre 2021

9:30h. Mesa de Ponentes 1 Mujeres creadoras. Diseño de videojuegos y plataformas lúdicas digitales

• Amparo Alonso-Sanz (Universitat de València) “La creación de videojuegos desde una perspectiva feminista”
• Sandra Duchiewicz (Adobe, UK) “Bring your creativity to the game development”
• Mónica Rikić (Artista independiente) “Videojuegos y arte interactivo: estrategias lúdicas compartidas”
• Lilian Amaral (Universidade de São Paulo, Brasil) “Cartografías sensibles del videojuego desde las artes”
• Marina Pastor (Universitat Politècnica de València) “El combate diario: industria y mujer”

12:00h. Mesa Ponentes 2 Educar en videojuegos desde la sensibilidad. La formación de docentes para educar en ocio y entretenimiento

• Ricard Ramon Camps (Universitat de València) “Posibilidades educativas en videojuegos y creatividad”
• Anna Juesas (Barreira Arte y Diseño) “Formar profesionales mediante trabajos artísticos con potencial digital”
• Severo Cardone (Università de Foggia, Italia) “Prácticas artísticas y educativas a través de los videojuegos”
• Gisela Vaquero (Women in Games) “Videojuegos y Serious Games aplicados a la docencia”
• Jordi Sos (Hub Media founder / UPV doctorand) “Violencia y videojuegos”

16:00h. Sesión de Comunicaciones 1 Coordina: Ricardo Domínguez 
17:00h. Sesión de Comunicaciones 2 Coordina: David Mascarell Palau
18:00h. Sesión de Comunicaciones 3 Coordina: Inmaculada Guerrero

Temáticas comunicaciones
1. Mujeres creadoras de videojuegos
2. Gaymers, disidencias y otras innovaciones en videojuegos 
3. Formas creativas de vivir y habitar los videojuegos

Viernes 5 noviembre 2021

9:30h. Mesa de ponentes 3 Creatividad para innovar en videojuegos y relaciones culturales con los polisistemas

• Vicente Alfonso Benlliure (Universitat de València) “Redes creativas para tejer empoderamientos digitales”
• Dámari Melián Díaz (Universidad de la Laguna) “Videojuegos 3D para el fomento de la creatividad en entornos del dibujo técnico”
• Solimán López Cortez (Harddisk Museum / ESAT, Francia) “Creatividad digital y expresiones artísticas en redes”
• Carina González (Universidad de La Laguna) “Co-creación online de experiencias lúdicas para mayores”
• Manuel Martínez Torán (Universitat Politècnica de València) “Capacidades creativas a través de la tecnología: experiencia con jóvenes en situación de vulnerabilidad”

12:00h. Mesa de ponentes 4 Investigación Basada en Artes y otras irrupciones digitales en videojuegos

• Ricard Huerta (Universitat de València) “Creación artística en el universo digital”
• José Luis Saorín (Universidad de la Laguna) “Ingeniería creativa para innovar en videojuegos”
• Joao Paulo Queiroz (Universidade de Lisboa, Portugal) “La cuestión generacional en el mundo de los videojuegos”
• Mario-Paul Martínez Fabre (Universidad Miguel Hernández) “Hacia la escena queer del videojuego”
• Caterina Ramon (Universitat de les Illes Balears) “Traspasando las fronteras de lo lúdico: el videojuego como receptáculo de la cultura digital contemporánea”
• Pablo Boquete (Universidad de la República de Uruguay) “Investigar los vínculos de los videojuegos con otros territorios del arte, la educación y la cultura”

Dirección
Ricard Huerta

Redes sociales
Cristóbal Suárez Guerrero

Organiza
CREARI Grupo de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103)

Colaboran

• Conselleria d’Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital
• LAS NAVES. Centre d’Innovació de l’Ajuntament de València
• Institut de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València
• AVALEM Associació Valenciana d’Educadors de Museus i Patrimonis
• EARI Educación Artística Revista de Investigación

Comité Científico

• María Dolores Arcoba Alpuente (Florida Universitaria)
• Gabriela Augustowski (Universidad de la Plata, Argentina)
• Ana Mae Barbosa (USP, São Paulo, Brasil)
• Ramón Cabrera Salort (ISA, Cuba)
• Martín Caeiro Rodríguez (Universidad de Zaragoza)
• José Luis Crespo Fajardo (Universidad de Cuenca, Ecuador)
• Rosa Cubillo (Universidad de La Laguna)
• Fernando Díaz Herrera (Universidad de Los Lagos, Chile)
• Analice Dutra Pillar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil)
• Luis Hernán Errázuriz (Pontificia Universidad Católica de Chile)
• Carlos Escaño González (Universidad de Sevilla)
• Paula Jardón (Universitat de València)
• Juan Francisco Jiménez Alcázar (Universidad de Murcia)
• Marie Claude Larouche (Université du Québec, Canadá)
• Mirian Celeste Martins (Universidade Presbiteriana Makenzie, Brasil)
• José María Mesías Lema (Universidade da Coruña)
• Fernando Miranda Somma (Universidad de la República de Uruguay)
• Marc Pallarès Piquer (Universitat Jaume I) 
• Christine Rivalan (Université Rennes 2, Francia)
• Fabio Rodrigues da Costa (Universidade Regional do Cariri, Brasil)
• Paloma Rueda Gascó (Universitat de València)
• Juan Carlos San Pedro Veledo (Universidad de Oviedo)
• Catarina Sofia Silva Martins (Universidade do Porto, Portugal)
• María Dolores Soto González (Universitat de València)
• Cristóbal Suárez Guerrero (Universitat de València)
• Rafael Sumozas-Pardo (Universidad de Castilla La Mancha)
• Apolline Torregrosa (Université de Génève, Suiza)