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Las universidades han puesto en marcha una serie de medidas específicas para apoyar el teletrabajo y favorecer la conciliación en tiempos de COVID-19, que tratamos de visibilizar en este primer bloque de buenas prácticas.

Se trata mayoritariamente de instrucciones y normativas que las universidades han elaborado para adaptarse a la nueva coyuntura de trabajo a distancia, atendiendo las cuestiones de conciliación de la vida familiar y laboral.

En dichas instrucciones se recogen una serie de medidas organizativas entre las que cabe destacar las siguientes (con enlaces, a modo de ejemplo, a algunas de las universidades que las han incorporado):

 

 

 

 

 

 

  • Medidas de acción positiva para la conciliación del PDI (ver UMA, USC).
  • Medidas de flexibilización de la jornada laboral para PAS con menores y/o mayores dependientes (ver US, UV).
  • Sistemas de turnos, preferencia de teletrabajo y exclusión del trabajo presencial para quienes tengan necesidades de conciliación (ver UPNA).
  • Cuestionario en el que se recogen las solicitudes de medidas excepcionales de conciliación (ver UCO)
  • Organización de equipos. Publicación de informaciones en relación a la organización de equipos en tiempo de e-trabajo, como la guía de liderazgo o la infografía de organización (ver UOC).
  • Cesión y préstamo de equipos informáticos para facilitar el teletrabajo (UMH).
  • Sección web específica para toda la comunicación relacionada con la gestión del estado de alarma desde la universidad, con recursos sobre docencia online, medidas de respuesta emprendidas (ver UOC, UPNA, UR, US
  • Acceso remoto al puesto de trabajo (ver US). 
  • Adaptación de la docencia a formato no presencial (ver UAM, UC3M, UPF).
  • Se mantienen los campamentos de verano dirigidos a niños y niñas de 4 a 17 años (ver USC).

Acceso a la información más completa sobre esta materia facilitada por las universidades pinchando sobre sus acrónimos.

UAM (pdf), UC3M (pdf), UCO, UMA, UMH, UOC (pdf), UPNA (pdf), UPF (pdf), USC (pdf), US (pdf), UV (pdf), UCM (pdf), UDC