Logo de la Universitat de València Logo Postgrau Títols propis de la Universitat de València Logo del portal

Màster de Formació Permanent en Neurorehabilitació

Dades generals
Objectius
Els objectius d'un màster de formació permanent a Neurorehabilitació inclouen els següents:
1) Proporcionar coneixements especialitzats: Oferir una formació profunda sobre els fonaments teòrics i pràctics de la neurorehabilitació, incloent-hi aspectes neurològics, fisiològics i psicològics.
2) Desenvolupar competències clíniques: Capacitar els estudiants perquè avaluïn i dissenyin plans d'intervenció específics per a pacients amb diverses afeccions neurològiques, utilitzant enfocaments basats en l'evidència.
3) Promoure la interdisciplinarietat: Fomentar la col·laboració entre diferents disciplines de la salut, com ara fisioteràpia, teràpia ocupacional, neuropsicologia, logopèdia i medicina rehabilitadora, per abordar la rehabilitació de manera integral.
4) Actualitzar coneixements sobre tecnologies i mètodes innovadors: Introduir els estudiants en les últimes tecnologies i teràpies emergents en el camp de la neurorehabilitació, incloent-hi l'ús de robatori-teràpia, neuromodulació i aplicacions de realitat virtual (VR)
5) Fomentar habilitats de recerca: Desenvolupar capacitats per a la investigació científica i l'aplicació de resultats a la pràctica clínica, estimulant una mentalitat crítica i analítica.
6) Impulsar l'enfocament centrat en el pacient i la família: Promoure una atenció que tingui en compte les necessitats, preferències i circumstàncies del pacient i els seus familiars, incloent-hi la formació en habilitats de comunicació i estratègies de motivació.
7) Facilitar la gestió de casos complexos: Capacitar els professionals per abordar i gestionar de manera efectiva els casos de neurorehabilitació que presenten múltiples desafiaments i necessitats.
8) Estimular l'ètica professional i l'empatia: Formar els estudiants en principis ètics i en la importància de l'empatia i el respecte pels pacients i les famílies.
9) Preparar per a la realitat laboral: Equipar els graduats amb eines pràctiques i c coneixements sobre l'entorn laboral en neurorehabilitació.
10) Contribuir al desenvolupament professional continu: Fomentar un compromís amb l'aprenentatge permanent i la formació contínua en un camp que està en evolució constant.
Aquests objectius dissenyen un marc integral que cerca desenvolupar professionals altament capacitats i compromesos amb la millora de la qualitat de vida dels pacients en l'àmbit de la neurorehabilitació.
Curs acadèmicCurs 2026/2027
Tipus de cursMàster de Formació Permanent
Modalitat:Semipresencial
Preu matrícula 4.000 € - Preu general  

(*) importe preu públic pendent d'aprovació pel Consell Social Universitat de València
Termini de preinscripció30/09/2026
Data d'inici cursoctubre 2026
Data de finalització curs setembre 2027
Edició2 ª
Codi títol26731220
Crèdits:60.00 Crèdits ECTS
Horari Informació no disponible
Lloc d'imparticióUniversitat de València (ADEIT)
Eixida professional
Les sortides professionals d'un màster en neurorehabilitació que abasta tot el cicle vital poden ser les següents: 1. Treballar per compte d'altri en una empresa de Neurorehabilitació amb un enfocament transdisciplinar 2. Treballar com a autònom/a en l'àmbit de la Neurorehabilitació en qualitat d'emprenedor/a o oferint serveis a domicili. En tot cas, atès l'enfocament transdisciplinar d'aquest màster, entenem des de la Direcció que totes les figures que preveu aquest màster (Metge rehabilitador, fisioterapeuta, psicòleg/òloga, logopeda i terapeuta ocupacional) són figures necessàries en el procés rehabilitador holístic.
Direcció
OrganitzadorDepartament de Psicobiologia
Col·laboradorNEURAL Servicios de Salud, S.L.
DireccióRaúl Espert Tortajada
Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicobiologia, Universitat de València
Més Informació
Telèfon 96 160 3000
E-mail formacion@adeituv.es
Admissió i matrícula
Termini preinscripció30/09/2026

Documentació electrònica a adjuntar

Màster, Diploma i Expert:

Microcredencials i Certificats:

  • Una fotocòpia del DNI/Passaport.
  • En cas que vulga realitzar el pagament fraccionat, document necessari per a fer-ho.

 

Normes generals

  • En cas de voler presentar la preinscripció i la documentació en suport paper, haurà de descarregar, seguir les instruccions i omplir el següent formulari.
  • No s'admetrà cap sol.licitud d'inscripció que no siga omplida degudament.
  • La persona sol.licitant ha d'acceptar sotmetre's a les proves i/o a l'entrevista que convoque prèviament el comitè de selecció.
  • La selecció la realitzarà la comissió que s'establirà en cada cas seguint les directrius del director del curs.
  • En cas de renúncia a la plaça l'alumne haurà de comunicar-ho a la Fundació Universitat-Empresa de València - ADEIT.

És interessant que consulte el reglament que regula els Títols Propis de Postgrau i Programes de Formació Contínua de la Universitat de València en l'apartat corresponent d'esta mateixa pàgina web.

Important: La taxa d'expedició de Títols i Certificats no està inclosa.

Programa
Desenvolupament del sistema nerviós: De l'embrió al cervell humà adult
 Continguts de l'Assignatura
1. Introducció al Desenvolupament del Sistema Nerviós. Conceptes bàsics d'embriologia i de neurobiologia del desenvolupament. Etapes del desenvolupament humà: fecundació, gastrulació i neurulació.
2. Formació Inicial del Sistema Nerviós. Desenvolupament del tub neural: inducció, tancament i defectes associats (espina bífida, anencefàlia). Diferenciació del sistema nerviós central (SNC) i perifèric (SNP). Formació de les vesícules encefàliques i segmentació del cervell.
3. Proliferació, Migració i Diferenciació Cel·lular. Neurogènesi: origen i proliferació de les cèl·lules mare neurals. Migració neuronal: patrons radials i tangencials. Diferenciació en neurones i glíes: mecanismes genètics i moleculars.
4. Sinaptogènesi i Organització de Circuits. Formació de sinapsi: guia axonal i factors tròfics. Establiment de xarxes neuronals funcionals. Poda sinàptica i refinament de circuits.
5. Plasticitat i Desenvolupament Postnatal. Plasticitat sinàptica en el desenvolupament primerenc.
Maduració de funcions cognitives, motores i sensorials. Rol de l'experiència i l'ambient a l'organització del cervell.
6. Desenvolupament del Cervell a l'Edat Adulta. Manteniment i regeneració neural al cervell adult. Neuroplasticitat a l'aprenentatge i la memòria. Factors que afecten el desenvolupament cerebral: genètica, epigenètica i entorn.
 
Avaluació neuropsicològica aplicada a la Neurorehabilitació
 -Fonaments de la neuropsicologia: Coneixement de les bases neuropsicològiques que sustenten lavaluació de les funcions cognitives.
-Mètodes davaluació neuropsicològica: Eines, tècniques i proves estandarditzades per avaluar diferents dominis cognitius (memòria, atenció, llenguatge, funcions executives).
-Diagnòstic neuropsicològic diferencial: Identificació i diferenciació d'alteracions cognitives i conductuals en diversos trastorns neurològics.
-Instruments davaluació: Capacitació en lús d eines com entrevistes, proves psicomètriques, escales i observacions clíniques.
-Interpretació de resultats: Anàlisi i síntesi de les dades obtingudes a l'avaluació neuropsicològica per al disseny d'un pla d'intervenció.
 
Anamnesi i exploració neurològica
 1. Introducció a l'avaluació neurològica.
-Importància de l'anamnesi i l'exploració neurològica al diagnòstic.
-Components bàsics de lavaluació neurològica.
2. Anamnesi Neurològica
-Estructura de l'entrevista clínica: antecedents personals, familiars i context social.
-Caracterització de símptomes neurològics: Cefalees i dolor neuropàtic, Crisis epilèptiques i episodis sincopals, Dèficit motor i sensorial.
-Trastorns de lequilibri, la coordinació i la marxa.
-Identificació de xarxa flags en neurologia.
3. Exploració Neurològica Sistemàtica
Avaluació de l'estat mental:
-Nivell de consciència, orientació, atenció, memòria i llenguatge.
-Nervis cranials: Mètodes d'exploració (olfactori, òptic, facial, auditiu, etc.).
-Funció motora: Força, to muscular, reflexos osteotendinosos i moviments anormals.
-Funció sensorial: Percepció tàctil, dolorosa, tèrmica, vibratòria i propioceptiva.
-Coordinació i equilibri: Proves de Romberg, índex-nas i taló-genoll.
-Marxa: Avaluació de patrons de marxa normals i patològics.
4. Correlació Clínica
-Relació entre símptomes/signes i localització neurològica.
-Identificació de síndromes neurològiques comunes: hemiparèsia, afàsia, atàxia, entre d'altres.
 
Tècniques de neuroimatge
 -Fonaments de Neuroimatge
-Introducció a les tècniques de neuroimatge.
-Principis físics i tècnics de les tecnologies utilitzades.
-Comparació entre diferents modalitats de neuroimatge.
-Resonància Magnètica (RM) i RM Funcional (fMRI). Fonaments i aplicacions de la RM estructural i funcional. Ús de fMRI per estudiar lactivitat cerebral en temps real.
-Tomografia per Emissió de Positrons (PET): Principis de PET i la seva aplicació a la investigació de malalties neurològiques. Relació entre PET i avaluació metabòlica cerebral.
Tomografia Computaritzada (TC). Principis tècnics i aplicacions clíniques de la TC al diagnòstic neurològic. Comparació entre TC i altres tècniques d imatge en termes de resolució i cost.
-Electroencefalografia (EEG) i Magnetoencefalografia (MEG): Principis d'EEG i MEG. Ús d'EEG en el diagnòstic de trastorns cerebrals i la relació amb altres tècniques de neuroimatge.
-Aplicacions Clíniques de la Neuroimatge
-Estudi de casos clínics utilitzant neuroimatge per a l'avaluació de trastorns neurològics.
-Interpretació d'imatges i el seu impacte en el diagnòstic i el tractament de malalties.
 
Neurorehabilitació al Dany Cerebral Adquirit
 Codi ICTUS, Tipologies de dany cerebral adquirit (DCA). Principis de neurorehabilitació i neuroplasticitat. Exploració inicial, prescripció de tractament, predictors d'evolució, atenció clínica al pacient neurològic en diferents fases, plans de tractament i unitats específiques. Elaboració dinformes.
 
Raonament clínic, establiment i abordatge d'objectius en un equip transdisciplinar a l'àmbit de la Neurorehabilitació
 1. Raonament Clínic en Neurorehabilitació: Conceptes i processos de raonament clínic. Identificació de problemes i priorització de necessitats del pacient. Presa de decisions basades en evidència.
2. Treball en Equips Transdisciplinaris: Dinàmiques i rols en equips transdisciplinaris. Comunicació efectiva i resolució de conflictes en contextos clínics. Coordinació en el disseny i l'execució de plans d'intervenció.
3. Establiment d'objectius terapèutics: metodologia SMART (específics, mesurables, assolibles, rellevants, temporals). Perspectiva biopsicosocial en la definició de metes funcionals. Participació activa del pacient i el seu entorn a establir objectius.
4. Planificació i implementació d'intervencions: selecció d'estratègies terapèutiques basades en objectius. Adaptació del tractament segons levolució del pacient. Control i avaluació del progrés cap als objectius establerts.
5. Ètica i Reflexió al Context de la Neurorehabilitació: Principis ètics en la presa de decisions clíniques. Respecte per lautonomia i lentorn sociocultural del pacient. Reflexió crítica sobre limpacte de les decisions clíniques en la qualitat de vida del pacient.
 
Noves tecnologies i innovació aplicada a la neurorehabilitació
 Dispositius tecnològics en neurorehabilitació. Principis de neurorehabilitació aplicats a l'ús de noves tecnologies. Disseny de plans terapèutics amb sistemes robòtics. Monitorització, avaluació i tractament. Aplicacions clíniques i evidència científica. Models dintervenció basats en lús de NNTT dirigides a millorar la funció sensoriomotriu. Aspectes cognitius i emocionals basats en les NNTT.
 
Principals trastorns del neurodesenvolupament: Trastorns de l'Espectre Autista i TDAH
 -Neurodesarrollo: Bases biológicas y psicológicas.
-Trastorno del espectro autista (TEA): Características, diagnóstico, etiología y comorbilidades.
-Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Tipos, criterios diagnósticos, neurobiología y tratamientos.
-Intervenciones y estrategias en TEA y TDAH: Terapéuticas, educativas y sociales.
-Investigación actual: Avances en diagnóstico, evaluación y tecnología aplicada.
 
Logopèdia en Neurorehabilitació
 - Fonaments neurològics de la logopèdia.
- Teràpia respiratòria: abordatge del pacient neurològic.
- Trastorns de la deglució i rehabilitació dels problemes de la deglució en patologia neurològica.
- Alteracions de la veu en patologia neurològica.
-Abordatge transdisciplinar: tècniques de neuroimatge en l'avaluació de la disfàgia, rehabilitació fisioteràpica, suport psicològic i teràpia ocupacional neurològica.
 
Fisioteràpia en neurorehabilitació infantil
 -Fundamentos de neurorrehabilitación: Principios neurofisiológicos y biomecánicos aplicados a la fisioterapia.
-Alteraciones neurológicas: Estudio de patologías como accidentes cerebrovasculares, traumatismos craneoencefálicos, esclerosis múltiple, Parkinson y lesiones medulares.
-Evaluación fisioterapéutica: Instrumentos y técnicas de valoración de las capacidades motoras y sensoriales.
-Intervención terapéutica: Técnicas específicas para mejorar la movilidad, la postura y la funcionalidad.
-Métodos y enfoques avanzados: Conceptos como Bobath, Kabat, Vojta, PNF y estimulación multisensorial.
-Rehabilitación integral: Coordinación interdisciplinaria en programas de neurorrehabilitación.
 
Fisioteràpia en Neurorehabilitació d'adults
 -Introducció a la Neuromodulació
-Definició i principis bàsics.
-Plasticitat neuronal i la seva relació amb la rehabilitació.
-Paper de la neuromodulació en el tractament de trastorns neurològics.
-Tècniques de Neuromodulació No Invasiva
-Estimulació Magnètica Transcranial (TMS).
-Estimulació Transcranial per Corrent Directe (tDCS).
-Tecnologies emergents (estimulació del nervi vague, entre d'altres).
-Tècniques de Neuromodulació Invasiva
-Estimulació Cerebral Profunda (DBS).
-Estimulació de la Medul·la Espinal.
-Estimulació de Nervis Perifèrics.
-Avaluació Neurofisiològica i Monitorització
-Ús de ferramentes com EEG i EMG per avaluar activitat neural.
-Identificació de biomarcadors per guiar la rehabilitació.
-Aplicacions Clíniques en Patologies Neurològiques
-Rehabilitació en pacients post-ictus.
-Tractament del dolor crònic i l'espasticitat.
-Millora de funcions cognitives i físiques mitjançant neuromodulació.
-Aspectes Ètics i de Seguretat: Identificació de riscos i contraindicacions, Consideracions ètiques en la selecció de pacients, Tendències Futures i Innovació-
Teràpies combinades i personalitzades. El paper de la neuromodulació ambulatòria (at home)
 
Teràpia Ocupacional en Neurorehabilitació: Una figura transversal
 Neurorehabilitació Funcional del Membre Superior Neurològic.
Impacte de les alteracions sensitives a la funcionalitat del pacient.
Establiment dobjectius funcionals. Avaluació i abordatge de les activitats bàsiques, instrumentals i avançades de la vida diària.
Valoració i tractament de l'espatlla subluxada i espatlla dolorosa; aspectes pràctics.
Objectius cognitius, sensoriomotors, funcionals i socials del pacient.
 
Neuropsicologia holística en neurorehabilitació: Cognició, conducta i emoció
 Cognició, conducta i emoció; triada neuropsicològica després d'un DCA.
Impacte de la conducta i l'emoció a la neurorehabilitació.
Principals afectacions cognitives després d'un DCA i la seva repercussió funcional.
Fases de la neurorehabilitació.
Pautes de maneig cognitivoconductual per a l'equip transdicisplinar. Casos pràctics.
 
Rehabilitació dels estats alterats de la consciència (Coma, síndrome de vigília sense resposta, estat de consciència mínima i estat confusional posttraumàtic)
 1. Introducció als Estats Alterats de la Consciència (EAC)
-Definició i classificació dels EAC (coma, síndrome de vigília sense resposta, estat de mínima consciència i estat confusional posttraumàtic).
-Etiologia i causes comunes (traumatismes, accidents cerebrovasculars, malalties neurodegeneratives).
-Avaluació Clínica dels EAC

2. Eines d'avaluació clínica per a EAC
-Avaluació neurocognitiva i motores en aquests pacients.
-Identificació primerenca de signes de recuperació.
-Intervencions Terapèutiques en Neurorehabilitació

3. Estratègies de rehabilitació física i motora.
-Teràpies cognitives i neuropsicològiques.
-Ús de tecnologies avançades com l'estimulació cerebral profunda, l'estimulació transcranial de corrent directe (tDCS) i la realitat virtual.
-Aspectes Psicològics i Socials

4. Suport emocional i psicològic per a pacients i familiars.
-Intervenció interdisciplinària: treball amb psicòlegs, treballadors socials i terapeutes ocupacionals.
-Impacte dels EAC a la vida social i familiar del pacient.
-Recerca i Avenços en Neurorehabilitació d'EAC

5. Avanços científics i tecnològics en el tractament dels EAC.
-Noves tendències en neurorehabilitació: neuroplasticitat, estimulació cerebral, i teràpies innovadores.
-Ètica i Aspectes Legals

6. Consideracions ètiques a la presa de decisions sobre el tractament d'EAC.
-Drets dels pacients en estats alterats de consciència (decisions de fi de vida, consentiment informat).
 
Abordatge terapèutic en malalties neurodegeneratives
 
1. Conceptualización y Características de las Enfermedades Neurodegenerativas: Definición y clasificación de las enfermedades neurodegenerativas. Características clínicas, etiología y fisiopatología.
2. Tratamiento Farmacológico y No Farmacológico: Medicamentos utilizados para tratar los síntomas y ralentizar el progreso de la enfermedad. Terapias no farmacológicas: fisioterapia, terapia ocupacional y estimulación cognitiva.
3. Técnicas y Enfoques de Rehabilitación: Terapias de rehabilitación motoras, cognitivas y sociales. Intervenciones para mejorar la funcionalidad diaria y la autonomía del paciente.
4. Trabajo Multidisciplinario en el Abordaje Terapéutico: La importancia del trabajo en equipo: neurólogos, psicólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y logopedas.Estrategias de coordinación en la atención centrada en el paciente.
5. Manejo de Síntomas y Cuidados Paliativos: Manejo de los síntomas no controlables, como la ansiedad, depresión, y los trastornos del sueño. Cuidados paliativos en fases avanzadas de la enfermedad.


 
Treball Final de Màster
 El TFM (Treball Final de Màster) al Màster de formació Permanent en Neurorehabilitació ha d'incloure els continguts següents:
1. Introducció
Plantejament del Problema: Presentació del tema central, rellevància clínica i científica al camp de la neurorehabilitació.
Objectius: Definició dels objectius generals i específics del treball.
Justificació: Importància del tema escollit en el context de la rehabilitació de pacients amb alteracions neurològiques.
2. Marc Teòric
Revisió de la Literatura: Anàlisi crítica destudis previs relacionats amb el tema.
Bases Neurocientífiques: Explicació dels fonaments neurofisiològics rellevants.
Models de Rehabilitació: Descripció d'enfocaments i tècniques en neurorehabilitació (e.g., teràpia física, neuromodulació, realitat virtual).
3. Metodologia
Disseny de l'estudi: Tipus d'estudi (quantitatiu, qualitatiu, mixt) i mètode emprat (experimental, observacional, etc.).
Població i Mostra: Definició de criteris d'inclusió i d'exclusió, mida de mostra i característiques dels participants.
Intervencions: Detalls de les tècniques o estratègies utilitzades en el projecte (e.g., exercicis terapèutics, tecnologies assistides).
Instruments i Eines: Descripció de les eines davaluació i mesurament (proves funcionals, biomarcadors, qüestionaris).
4. Resultats
Anàlisi de dades: Presentació de resultats quantitatius (gràfics, taules) o qualitatius (temes emergents).
Impacte Clínic: Comparació entre grups, evolució funcional o beneficis observats després de la intervenció.
Troballes rellevants: identificació de patrons, correlacions o diferències significatives.
5. Discussió
Interpretació de resultats: Comparació amb estudis previs, rellevància de les troballes i explicació de les possibles causes dels resultats.
Limitacions de l'estudi: Reflexió sobre possibles biaixos, limitacions metodològiques o reptes trobats.
Implicacions Clíniques: Rellevància p
 pràctica per a la neurorehabilitació i suggeriments per a la implementació dels resultats.
6. Conclusions i Recomanacions
Conclusions Principals: Resum dels èxits de lestudi i relació amb els objectius plantejats.
Recomanacions: Propostes per a investigacions futures o millores en pràctiques clíniques.
7. Referències
Bibliografia Completa: Citació de totes les fonts utilitzades en el treball, seguint el format acadèmic (APA, Vancouver, etc.).
8. Annexos (si n'hi ha)
Documentació complementària: Qüestionaris, protocols dintervenció, dades addicionals o gràfics extensos.

 
PRÀCTICUM
 -Aplicació de coneixements teòrics: Permetre a l'estudiant traslladar conceptes i tècniques estudiades a l'aula a casos clínics reals.
-Desenvolupament de competències clíniques: Afavorir habilitats en avaluació, diagnòstic, planificació i execució d'intervencions en neurorehabilitació.
-Adquisició d'habilitats interdisciplinàries: Promoure el treball col·laboratiu amb altres professionals de la salut (metges, fisioterapeutes, terapeutes ocupacionals, neuropsicòlegs, etc.).
-Adaptació a contextos reals: Familiaritzar-se amb els reptes clínics, tecnològics i ètics presents als entorns de neurorehabilitació.
 
Professorat
Nom Cognoms Vinculació + info
Ana Abadín García Fisioterapeuta neurológica en Neural Intensive Madrid. Bineure
Anabel Crespo Roch Neurologopeda en Neural Intensive
Esther Domínguez Fernández Fisioterapeuta neurológica en Neural Intensive Madrid. Bineure.
Raúl Espert Tortajada Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicobiologia, Universitat de València + info
María Engracia Gadea Domenech Profesora Titular de Universidad. Dpto de Psicobiología. UV + info
Jessica García Bernuz Neuropsicóloga clínica. Dirección de Neural Intensive
Emma Gil Orejudo Neuropsicóloga Clínica. Centro Sociosanitario Hermanas Hospitalarias (València)
Esperanza González Bono Catedrática de Universidad. Dpto de Psicobiología, UV + info
Joaquin Lis García Coordinador de Prácticum. Neural S.L.
Marta Lull Perez Neurologopeda en Neural Intensive
Sonia Martínez Sanchís Profesora Titular de Universidad, Dpto de Psicobiología UV + info
Helena Mondragon Llorca Doctora en psicología. Neuropsicóloga y dirección en Neural Intensive Castellón
Marta Inmaculada Ramirez Sánchez Terapeuta Ocupacional y dirección en Neural KIDS Valencia
Ben Raza Canicoba Neuropediatra, Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València). IMED.
Maritze Redondo Aguirre Medicina Física y Rehabilitación. Dirección médica en Neural Intensive
Claudia Marcela Romero Delgado Neuropsicóloga infantil en Neural Kids
María de la Luz Sánchez Sánchez Profesora titular de Universidad. Facultad de Fisioterapia UV + info
Lorena Vallejo Ortega Doctora en psicología. Neuropsicóloga en Neural Intensive Valencia
Metodologia
Metodologia
S'utilitzaran tecnologies de la informació i comunicació (TICs) per impartir una formació en línia asíncrona, conjuntament amb conferències (una per professor) de 60 minuts (més 15 minuts de preguntes). Per fer-ho, s'usarà l'aula virtual d'ADEIT per poder pujar power-points locutats, enregistraments i/o documents en format PDF sobre els continguts del màster que s'actualitzaran periòdicament. Al final de cada assignatura, l'alumnat realitzarà un examen tipus test de 20 preguntes amb 3 alternatives (només una serà veritable) segons el material pujat a l'aula virtual. A més, l'alumnat presentarà un Treball Final de Màster (TFM) amb un límit de 20 pàgines que pujarà a l'aula virtual per corregir-lo i passar per programa antiplagi. Tota aquesta formació teòrica es veurà complementada per la realització de 225 hores pràctiques a les diferents seus de l'empresa NEURAL S.L. amb professionals acreditats de la dita empresa que brindaran un aprenentatge experiencial de competències en neurorehabilitació, tant en l'àmbit infantojuvenil (trastorns del neurodesenvolupament), del dany cerebral adquirit o en trastorns neurodegeneratius.
FAQ

TIPUS DE TÍTOLS I CRÈDITS

 
QUINA DIFERÈNCIA HI HA ENTRE UN MÀSTER OFICIAL I UN MÀSTER DE FORMACIÓ PERMANENT DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA?
 
S'entén per màster oficial el conjunt d'ensenyaments reglats de postgrau amb validesa a tot el territori nacional i a l'espai europeu d'ensenyament superior (EEES) que han superat un procés d'elaboració i aprovació d'acord amb les normes legals dictades pel Govern i les comunitats autònomes (lleis, decrets, ordres), reconegut en el marc de les normes i acords de l'EEES.

El màster de formació permanent es refereix a estudis que han de superar un procés normatiu intern més flexible i diversificat (a la Universitat), pensat per a oferir un tipus de formació que s'adiga amb les demandes de la societat. En determinats supòsits, aquests estudis propis poden servir per a l'exercici d'activitats professionals, sempre que la normativa legal així ho establisca.
 
 
QUÈ ÉS UN CRÈDIT ECTS?
 
ECTS és l'acrònim d'European Credit Transfer System. És una manera de mesurar la duració dels estudis universitaris que preveu diferents factors, com ara l'assistència a sessions teòriques, l'elaboració de treballs pràctics o la dedicació a pràctiques.

Cada crèdit suposa 25 hores de càrrega de treball de l'estudiant. En els títols propis de la Universitat de València, 1 crèdit ECTS està reconegut amb 10 hores de docència. Per exemple, un curs de 3 crèdits ECTS està reconegut amb 75 hores de dedicació de l'estudiant, de les quals 30 hores són de docència.
 
QUINS TÍTOLS PROPIS OFEREIX LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA? REQUISITS D'ACCÉS
 
La Universitat de València renova anualment la seua oferta de títols propis. En aquesta oferta podem trobar els títols de postgrau següents: màsters de formació permanent (60, 90 o 120 crèdits ECTS), diplomes d'especialització (entre 30 i 59 crèdits ECTS) i experts universitaris (entre 15 i 29 crèdits ECTS).
 
Tipus de títols propis Crèdits Requisits d'accés
Màster de formació permanent 60,90 o 120 ECTS Titulats universitaris amb titulació oficial o equivalent (*)
Diploma d'Especialització 30-59 ECTS Titulats universitaris amb titulació oficial o equivalent (*)
Expert/a universitari/ària 15-29 ECTS Titulats universitaris amb titulació oficial o equivalent (*)

(*) S'hi permet l'accés, condicionada a l'obtenció del títol universitari de grau en el mateix curs acadèmic, a les persones a les quals els falte menys d'un 10% dels crèdits per a acabar aquests estudis
 
 
QUINS TÍTOLS DE FORMACIÓ CONTÍNUA OFEREIX LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA? REQUISITS D'ACCÉS
 
En aquesta oferta podem trobar els títols de formació contínua següents: certificats de formació contínua (15 - 30 crèdits ECTS), i microcredencials universitàries (fins a 15 crèdits ECTS).
 
Tipus de formació contínua Crèdits Requisits d'accés
Certificat de formació contínua 15-30 ECTS No cal acreditar titulació
Microcredencial universitària Fins a 15 ECTS Es pot requerir o no titulació universitària prèvia (*)


(*) Els requisits d'accés s'especifiquen en la memòria del curs.

 

CONVALIDACIÓ D'ESTUDIS

 
HI HA LA POSSIBILITAT D'OBTENIR ALGUN TIPUS DE CONVALIDACIÓ D'ESTUDIS?
 
Pel que fa als títols propis, les ofertes formatives es renoven anualment i no són convalidables.

En els títols propis no hi ha la possibilitat de convalidació acadèmica, excepte en el cas dels màsters de formació permanent amb estructura modular, que són aquells que poden estar integrats per diplomes d'especialització i/o experts/es universitaris/àries. La matrícula a un màster de formació permanent d'estructura modular pot ser del curs complet o de cadascun dels seus mòduls per separat, i és possible cursar-los en diferents anys acadèmics.

En cap cas no permeten l'accés als estudis oficials de doctorat.
 

SOL·LICITUD D'INFORMACIÓ

 
ON PUC OBTENIR INFORMACIÓ D'UN CURS EN CONCRET?
 
En la pàgina web https://postgrado.adeituv.es/ca-valencia/home.htm trobarás tota la informació referent a cadascun dels títols oferits.
 

ADMISSIÓ I MATRÍCULA

 
COM PUC REALITZAR LA PREINSCRIPCIÓ A UN CURS?
 
Pots fer la preinscripció a un títol propi electrònicament a través de l'apartat que trobaràs en la web de cada curs. També pots imprimir la FITXA DE PREINSCRIPCIÓ , omplir-la i enviar-la juntament amb tota la documentació sol·licitada a l'adreça de correu electrònic informacion@adeituv.es o per correu (o en persona) a: Fundació Universitat Empresa de València (plaça de la Mare de Déu de la Pau, 3 - 46001 València).
 
 
POT UN ESTUDIANT ESTRANGER AMB UN TÍTOL NO HOMOLOGAT ACCEDIR A AQUESTS ESTUDIS?
 
Sí, sempre que siga autoritzat per la direcció del curs.
 
 
EL PAGAMENT QUE REALITZE EN LA MATRÍCULA, QUÈ INCLOU?
 
El pagament del preu públic de la matrícula inclou:

- L'accés a totes les accions formatives del curs i/o a la plataforma virtual que el suporte.

- El dret a l'obtenció del carnet universitari.

- Tot el material que la direcció del curs estime oportú.

- Una assegurança de responsabilitat civil i d'accident a l'entorn del curs.

Les taxes d'emissió del certificat estan incloses en els cursos de formació contínua (certificat de formació contínua i microcredencial universitària). En els títols propis, les taxes d'emissió de títols i certificats NO estan incloses.
 
 
COM SOL·LICITAR EL CARNET UNIVERSITARI?
 
Passos a seguir per sol·licitar el carnet universitari per primer cop.

Paso 1
https://secvirtual.uv.es/

Paso 2
Punxar a Accedir Secretària Virtual

Paso 3
Introduir usuari i contrasenya de la universitat. És el que et va sortir quan et vas matricular a la Universitat.

Paso 4
Punxar a canviar la fotografia

Paso 5
Pujar foto amb la mida indicada

Paso 6
A partir d'aquell moment ja es disposarà de la targeta virtual.

Paso 7
Descarregar la L'APP MÒBIL UV
 
ES POT FRACCIONAR EL PAGAMENT DE LA MATRÍCULA?
 
El pagament es pot fraccionar sempre que l'import de la matrícula supere la quantitat de 500 euros i la duració del curs siga superior a tres mesos:
 
  • Fins a 1.000 euros: dos terminis, la meitat en el moment de l'admissió i l'altra meitat als dos mesos de la data d'inici del curs.
  • Superior a 1.000 euros: tres terminis, un terç en el moment de l'admissió, un altre terç als dos mesos de la data d'inici del curs i el terç restant als quatre mesos.


Per als cursos de més de dos anys de duració, s'ha d'abonar el 50% de l'import total de la matrícula en el moment de l'admissió al curs i l'altre 50% a l'inici del segon any del curs.

*És requisit indispensable per al fraccionament lliurar el document d'ORDRE DE DOMICILIACIÓ DE DEUTE DIRECTE SEPA, emplenat i signat (*que es pot descarregar des del formulari de preinscripció).

*El primer pagament sempre s'ha de fer motu proprio per l'estudiant a través del procediment facilitat en l'admissió. Els pagaments següents es domicilien al compte bancari facilitat.

*L'impagament d'algun dels terminis comporta l'anul·lació de la matrícula de l'estudiant sense dret al reintegrament de la quantitat ja satisfeta.

 

EN QUINS CASOS ES POT RETORNAR L'IMPORT DE LA MATRÍCULA?
 
Les quantitats abonades en concepte de matrícula no es retornen una vegada s'ha iniciat el curs. Si l'estudiant causa baixa abans d'iniciar-lo, es retornaran dos terços del preu públic de la matrícula, en cas de pagament únic, després de la presentació de la corresponent sol·licitud. En cas de pagament fraccionat, s'abonarà la quantitat que excedisca d'un terç del preu públic de matrícula.

L'anul·lació de la matrícula després d'iniciar-se el desenvolupament dels estudis no dona dret a la devolució de les taxes pagades, excepte en casos excepcionals a causa de malaltia greu o fallida econòmica de la unitat familiar, degudament justificats documentalment.
 
 
HI HA ALGUN TIPUS DE DESCOMPTE A l'HORA D'ABONAR LA MATRÍCULA?
 
Els estudiants de títols propis de postgrau i formació contínua no es poden acollir a les exempcions que preveu el decret de la Generalitat Valenciana que regula les taxes per prestació de serveis acadèmics universitaris per a cada curs acadèmic.
 

AUTOMATRÍCULA

 
AJUDA AL PROCEDIMENT D?AUTOMATRÍCULA (NOMÉS PER A AQUELLES PERSONES QUE JA HAN SIGUT ADMESES)
 
Una vegada formalitzat el pagament, l'estudiant rebrà una notificació amb les instruccions per a realitzar l'acte de matrícula a través de la plataforma de la Universitat de València.

Per a obtenir el manual amb les instruccions del procediment, cliqueu ACÍ

En cas de tenir algun dubte sobre aquest tema, contacteu amb nosaltres mitjançant l'adreça
electrònica: informacion@adeituv.es
 

PRÀCTIQUES

 
HI HA LA POSSIBILITAT DE REALITZAR PRÀCTIQUES EN EMPRESES O INSTITUCIONS?
 
Sí, sempre que ho preveja l'organització dels estudis. Aquestes pràctiques poden formar part del pla d'estudis (curriculars), i en aquest cas les han de realitzar tots els alumnes matriculats, o poden ser un complement formatiu addicional a la programació acadèmica (extracurriculars), i en aquest cas no és necessari que les realitzen tots els alumnes matriculats. Es poden fer fins a 900 hores de pràctiques.

Més informació: https://www.adeituv.es/practicas/postgrado-propios/?lang=ca
 
 
CAL FORMALITZAR ALGUN CONVENI PER REALITZAR LES PRÀCTIQUES EN EMPRESES/INSTITUCIONS?
 
Sí, és necessari subscriure un conveni entre la Universitat i l'empresa/institució per al desenvolupament de les pràctiques. Aquest conveni, que el gestiona la direcció dels estudis a través d'ADEIT, Fundació Universitat-Empresa de València, ha de recollir les dades bàsiques de l'activitat que es desenvoluparà durant les pràctiques, així com les signatures de l'alumne/a, dels tutors o tutores de l'empresa i dels tutors o tutores de la Universitat.
 

AVALUACIÓ

 
QUIN ÉS EL SISTEMA D'AVALUACIÓ?
 
L'organització de cada curs indica els procediments d'avaluació específics. En qualsevol cas, però, és requisit necessari per a obtenir el títol aprovar totes les assignatures dels estudis corresponents d'acord amb el procediment que estableix la guia docent.

Només quan s'ha acabat el postgrau i les actes estan tancades i registrades per la Universitat de València, es pot sol·licitar el certificat o títol acreditatiu de la formació. L'estudiant rebrà, al seu moment, una notificació amb les instruccions per obtenir-lo.

La qualificació final dels títols propis de postgrau és el resultat de la mitjana ponderada de les notes obtingudes en cadascuna de les assignatures, inclòs el TFM (en el cas dels títols de màster).

En el cas dels cursos de formació contínua, s'atorguen únicament les qualificacions d'apte o no apte.
 

EXPEDICIÓ DE TÍTOLS PROPIS I CERTIFICATS

 
QUI EXPEDEIX ELS TÍTOLS DE POSTGRAU?
 
Els títols propis de la Universitat de València són expedits pel rector o la rectora segons un model normalitzat i en queda constància en el registre de títols de la Universitat. En aquests títols es fa esment exprés que no tenen caràcter oficial.
 
 
QUINA TITULACIÓ OBTINC?
 
Títols propis

El fet de superar els estudis de màster de formació permanent dona dret a l'obtenció del corresponent títol de màster de formació permanent en '...' per la Universitat de València.El fet de superar els estudis de diploma d'especialització dona dret a l'obtenció del corresponent diploma d'especialització en '...' per la Universitat de València.

El fet de superar els estudis d'expert/a universitari/ària dona dret a l'obtenció del corresponent títol d'expert/a universitari/ària en '...' per la Universitat de València.

Una vegada superats els títols propis és possible sol·licitar un certificat que inclou: matèries, crèdits, modalitat d'impartició i nota.

Formació contínua

El fet de superar els estudis de certificat de formació contínua dona dret a l'obtenció del corresponent certificat de formació contínua en '...' per la Universitat de València.

I el fet de superar els estudis de microcredencials universitàries dona dret a l'obtenció de la corresponent certificació de microcredencial universitària en '...' per la Universitat de València.

Aquestes certificacions són d'aprofitament i inclouen la denominació del curs i el nombre de crèdits.

Les taxes d'emissió de títol o certificat que acredita la realització del curs per part de la Universitat de València no estan incloses en l'import de la matrícula, excepte en el cas de la formació contínua (certificat de formació contínua i microcredencial universitària).
Accés i Resultats d'Aprenentatge
Requisits titulació
Graduats en Psicologia, Medicina, Logopèdia, Fisioteràpia i Teràpia Ocupacional
Criteris admissió
Graduats en Psicologia, Logopèdia, Medicina, Fisioteràpia i Teràpia Ocupacional amb el grau acabat o estudiants de darrer any interessats en la Neurorehabilitació integral de tot el cicle vital. Criteris d'admissió: En cas que la demanda de places d'aquest màster sigui superior a l'oferta, es procedirà a acceptar l'alumnat graduat per ordre de sol·licitud de plaça a ADEIT (prematricula).
Resultats d'aprenentatge
Els resultats d'un procés de formació i aprenentatge en un màster de formació permanent en neurorehabilitació abasten una àmplia gamma de competències, coneixements i habilitats, que són essencials tant per al desenvolupament professional com per a l'impacte positiu als pacients. A continuació, es descriuen els principals resultats esperats després de cursar el Màster de Formació Permanent en Neurorehabilitació:
1. Adquisició de coneixements especialitzats: Fonaments teòrics: Comprensió profunda dels principis de la neurociència, fisiopatologia de les lesions neurològiques i els processos de plasticitat cerebral.
Enfocaments terapèutics actuals: Coneixement de les tècniques més avançades de neurorehabilitació (teràpia ocupacional, fisioteràpia neurològica, neuropsicologia, logopèdia, etc.). Innovacions tecnològiques: Familiarització amb dispositius com exoesquelets, robòtica, realitat virtual i neuroestimulació.
2. Desenvolupament de competències clíniques i pràctiques. Avaluació multidimensional: Capacitat per fer avaluacions clíniques detallades de pacients amb afeccions neurològiques utilitzant eines estandarditzades. Intervenció personalitzada: Disseny i execució de plans de tractament adaptats a les necessitats individuals del pacient. Treball interdisciplinari: Col·laboració amb equips multidisciplinaris per optimitzar la recuperació funcional del pacient.
3. Millora d'habilitats professionals Presa de decisions basada en l'evidència: Capacitat per integrar la investigació científica i les millors pràctiques en la planificació del procés neurorehabilitador.
4. Desenvolupament dhabilitats interpersonals i professionals. Treball multidisciplinar: Capacitat per col·laborar amb fisioterapeutes, neuropsicòlegs, terapeutes ocupacionals, logopedes, metges i altres professionals.
Comunicació amb pacients i famílies: Desenvolupament d'estratègies per informar i educar pacients i cuidadors, promovent la seva participació acti
Contacte