
Inscripció: des del dia 30 d'abril a les 10.00 hores fins al dia 12 de maig de 2026 a les 14.00 hores.
El Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE), presenta un pla de formació adreçat al personal docent i investigador de la universitat format per un conjunt d’accions formatives destinades a oferir formació en metodologies actives per a la docència en anglès.
Aquest pla té com a objectiu fonamental la formació i millora de les competències comunicatives i metodològiques en anglès del professorat de la UV.
Les accions formatives es desenvoluparan en dos convocatòries amb dos terminis d’inscripció diferents.
En una primera convocatòria s’agrupen el cursos que es van a impartir entre els mesos de maig i juliol de l’any 2026 i el termini d’inscripció serà des del dia 30 d'abril a les 10.00 hores fins al dia 12 de maig de 2026 a les 14.00 hores.
Les activitats són les següents:
- Micro-assessment methods for continuous improvement: agile strategies in university teaching.
- Successful Oral Communication in the English Classroom: Production and Comprehension.
- Presentation of scientific research in English: oral and written communication.
- Integrating debate and COIL (collaborative online international learning) to enhance active learning.
- English as a medium of instruction (EMI).
En la segona convocatòria s’ofereixen les accions formatives que s’impartiran entre els mesos de setembre a desembre de 2026 i el termini d’inscripció es realitzarà des del 4 fins al 15 de setembre de 2026.
Els cursos són:
- Micro-assessment methods for continuous improvement: agile strategies in university teaching.
- Successful Oral Communication in the English Classroom: Production and Comprehension.
- Digital profiles and strategies to boost academic visibility.
- Strengthening social and emotional skills to reduce stress and promote well-being.
- Is AI Being Used Responsibly in the Classroom? Practical Scenarios and Ethical Insights for Faculty Members.
- Lateral thinking to boost creative problem-solving mindsets in the classroom.
Lista de enlaces:












