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ARGUMENTACIÓN EN EL AULA UNIVERSITARIA

Destinatarios PDI
Modalidad de impartición Presencial
Lengua Castellano
Duración total 12
Duración presencial 12
Programa PAD
Modalidad formativa Curso
Curso académico 2025-2026
Edición 01
Any del pla de formació 2026
Fecha de inicio del curso 20/10/2026
Fecha de finalización del curso 23/10/2026
Fecha de inicio de inscripción 04/09/2026
Fecha de finalización de inscripción 15/09/2026
Sesiones
Sesión Fecha y hora de inicio Fecha y hora de finalización Aula Ubicación
1 20/10/2026 09:00 20/10/2026 13:00 Aula PB SFPIE Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE)
2 21/10/2026 09:00 21/10/2026 13:00 Aula PB SFPIE Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE)
3 23/10/2026 09:00 23/10/2026 13:00 Aula PB SFPIE Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE)
Perfil profesional destinatarios
Profesorado de la Universitat de València en activo durante el desarrollo de los cursos de la convocatoria.
Criterios de selección

Criterios de priorización
Contar con una recomendación de la Unidad de Calidad de la UV
No haber recibido formación en los últimos 5 años en el Servicio de Formación Permanente e innovación Educativa (SFPIE)
Orden de inscripción: en igualdad de condiciones se tendrá en cuenta la orden de realización de las solicitudes

Profesorado UV
  • Pons Borderia, Salvador
  • PDI-Catedratic/a d'Universitat
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Objetivos formativos

Producir una crítica reflexiva de los discursos (orales o escritos) producidos por los alumnos.

Mejorar las capacidades orales y escritas de los alumnos.

Mejorar la escritura académica a través del dominio de su argumentación.

Ofrecer criterios para analizar las interacciones orales en situaciones conflictivas.

Contenidos
  1. La argumentación: elementos constitutivos
  2. Cómo se construye un argumento. Práctica.
  3. La contrargumentación. Práctica.
  4. Encadenando argumentos (orales y escritos). Práctica.
  5. Lo que el lenguaje obliga a decir. Práctica.
  6. Práctica final.
Competencias que se desarrollarán

Capacidad para analizar discursos ajenos

Capacidad para estructurar discursos propios

Capacidad para buscar alianzas y estrategias

Capacidad para provocar empatía desde la razón

Criterios y procedimiento de evaluación de la actividad

normativa del SFPIE–punt 2.2

Inscripción