• Identificar y relacionar los distintos aspectos y fases de un proceso de investigación que tiene un componente cualitativo.
• Identificar las decisiones generales clave que tomamos en el diseño general de una investigación cualitativa, incluyendo la relación entre componentes cualitativos y cuantitativos.
• Ofrecer elementos para tomar las decisiones de la estrategia general de una manera reflexiva.
• Trabajar lo anterior sobre posibles investigaciones en curso o que puedan realizar las personas asistentes.

• Aspectos y fases en el diseño de investigación cualitativa.
• Tipos de estudio y preguntas de investigación. Relación con el paradigma y la teoría.
• Definición de la estrategia metodológica general y toma de decisiones clave:
  • Elecciones sobre forma del estudio; uso de metodología cualitativa, cuantitativa o de métodos mixtos; uso de estrategia deductiva y/o inductiva
  • Identificación unidades de análisis.
  • Técnicas de recogida de información. Posibles estrategias de triangulación. Niveles de participación.
  • Definición de estrategia general de procesamiento y análisis de datos

De manera transversal: la coherencia entre todos los aspectos y partes del diseño

Al final del curso el alumnado será capaz de:

• Identificar los principales aspectos a tener en cuenta en el diseño y ejecución de una investigación cualitativa.
• Tomar decisiones generales razonadas y consistentes en el diseño inicial de la investigación.

Analizar críticamente el diseño de una investigación cualitativa desde el punto de vista de su coherencia.

Para obtener la certificación final hay que obtener la calificación “Apto” en el curso y por tanto tiene que haber cumplido los criterios de evaluación siguientes:

• Asistencia con participación activa a al menos un 85% del tiempo del curso

Entregar la tarea final sobre aspectos clave de diseño de una investigación cualitativa propia o de una compañera de curso.