Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:

- Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.

- Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.

- Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.

- En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)

• Conocer el funcionamiento de Wooclap y su uso a través de presentaciones interactivas.
• Diseñar dinámicas de aprendizaje interactivo en modalidad síncrona y asíncrona.
• Integrar Wooclap en el Aula Virtual para compartir actividades y resultados con Moodle.
• Implementar estrategias de evaluación formativa con retroalimentación inmediata.
• Sincronizar resultados con el libro de calificaciones de Moodle.

• Analizar los datos obtenidos para la mejora de la práctica docente.

Wooclap en Moodle
●    Visión general de Wooclap y su potencial para el aprendizaje interactivo.
●    Acceso institucional e integración con el aula virtual.
●    Diferencias entre uso externo y uso integrado en Moodle.
●    Escenarios de aplicación en docencia universitaria.

Funcionamiento de Wooclap mediante presentaciones interactivas
●    Creación de un evento y estructura de trabajo.
●    Configuración básica de participación y visualización.
●    Gestión de sesiones en directo y acceso del estudiantado.
●    Opciones de reutilización y edición de contenidos.

Modalidades de uso: síncrono y asíncrono
●    Uso en sesiones presenciales o en directo.
●    Trabajo asíncrono como actividad previa o posterior a la clase.
●    Configuración de disponibilidad temporal y control de intentos.
●    Estrategias de dinamización según modalidad docente.

Tipologías de preguntas y diseño de dinámicas interactivas
●    Preguntas de opción múltiple, abiertas y nube de palabras.
●    Escalas, priorización, ordenación y emparejamiento.
●    Preguntas basadas en imagen y elementos visuales.
●    Diseño de secuencias interactivas alineadas con resultados de aprendizaje.

Evaluación formativa y retroalimentación inmediata
●    Configuración de respuestas correctas y explicación automática.
●    Visualización de resultados en tiempo real.
●    Uso de estadísticas para generar debate y reflexión.
●    Aplicación de microevaluaciones durante la sesión.

Integración con Moodle y gestión de calificaciones
●    Añadir Wooclap como actividad en el Aula Virtual.
●    Configuración de parámetros evaluables desde Moodle.
●    Sincronización automática con el libro de calificaciones.
●    Ponderación y gestión de intentos.

Análisis de resultados y mejora de la práctica docente
●    Visualización de informes individuales y grupales.
●    Exportación y descarga de datos.
●    Interpretación básica de indicadores de participación y rendimiento.
●    Uso de la información obtenida para ajustar la planificación docente.

Diseño aplicado en la propia asignatura
●    Creación de una actividad o secuencia interactiva integrada en el Aula Virtual.
●    Alineación con resultados de aprendizaje y sistema de evaluación.
●    Revisión de configuración y puesta en práctica.
 

• Integración pedagógica de Wooclap en Moodle.
• Diseño de dinámicas de aprendizaje interactivo en modalidad síncrona y asíncrona.
• Aplicación de estrategias de evaluación formativa con retroalimentación inmediata.
• Gestión de la sincronización de actividades y calificaciones con Moodle.
• Análisis básico de datos de participación y resultados para la mejora de la práctica docente.

Consultar normativa:

normativa del SFPIE

 Y realizar la tarea obligatoria.