Mediante este proyecto en Guatemala se pretendió contribuir de manera decisiva a la construcción de una educación para la vida de niños, niñas, adolescentes con capacidades diferentes, jóvenes profesionales y docentes a través de programas de formación, sensibilización y emprendimiento productivo con un enfoque inclusivo, sostenible y crítico para preparar el relevo generacional en las comunidades del Programa de Escuelas Solidarias de Ixcán.

Específicamente, con el proyecto Educando para la vida se quiso inculcar en la niñez y adolescencia escolarizada con necesidades especiales, y con la ayuda de los padres y madres de familia, un programa de producción y emprendimiento familiar con enfoque sostenible y ambiental, equitativo y con perspectiva de género, para la generación de excedentes-ingresos y la inclusión educativa.

Para ello se hacía necesario crear una red de docentes suficientemente preparados y con conciencia crítico-social para promover actividades concretas en la mejora de la tarea educativa en 10 comunidades de Ixcán.

Por último, se quiso impulsar el relevo generacional en la educación con la participación activa de jóvenes profesionales y docentes, creando un círculo de intercambios y de comunicación en beneficio de mejores oportunidades en la educación.

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