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Ganadores de la Jornada de IQ-Innovación en Ingeniería Química: “Innovation and Sustainability in Chemical Engineering to meet the challenges of Ecoogical Transition”

  • 15 diciembre de 2023
Ganadores de la Jornada de IQ-Innovación en Ingeniería Química: “Innovation and Sustainability in Chemical Engineering to meet the challenges of Ecoogical Transition”

El proyecto DARK TREES: SYNTHETIC TREES FOR CARBON CAPTURE, compuesto por los estudiantes del Máster en Ingeniería Química Paul Hudusan, Paula Mercado y Max Herrera, gana el Premio al proyecto más innovador en la VIII Jornada de IQ-Innovación en Ingeniería Química: “Innovation and Sustaiability in Chemical Engineering to meet the challenges of Ecoogical Transition”. Este premio reconoce al proyecto más completo, en términos de solidez científico-tecnológica, impacto y sostenibilidad, transferibilidad y modelo de negocio.

También han sido merecedores de reconocimientos los siguientes proyectos:

Mención Solidez científico-tecnológica: Proyecto que mejor fundamenta las bases científico-tecnológicas de conocimiento para desarrollar la innovación en el sector de aplicación. Proyecto RECUP(EDAR): Phosphorous recovery in WWTPs using membrane technology, de los estudiantes Mar Sorlí, Mónica Núñez y Óscar Huerta.

Mención Impacto y sostenibilidad: Proyecto que mejor define el alcance e impacto del proyecto, desde el punto de vista de la segmentación de usuarios, y perspectivas de sostenibilidad socio-económica y medioambiental. Proyecto CO2PER- Polluting emissions reducers for cars, de los estudiantes Ranya Lahlali, Amaury Ochoa y Jean Paul Soliva.

Mención Transferibilidad y modelo de negocio: Proyecto que mejor contempla una estrategia de transferibilidad científico-tecnológica, en términos de protección y/o explotación intelectual e industrial, bien contractual o societaria. Proyecto con mejor modelo de negocio. Proyecto DARK TREES: SYNTHETIC TREES FOR CARBON CAPTURE, compuesto por los estudiantes del Máster en Ingeniería Química Paul Hudusan, Paula Mercado y Max Herrera.

El Máster en Ingeniería Química de la Universitat de València organiza anualmente la Jornada de IQ-Innovación en Ingeniería Química, en la que l@s estudiantes proponen una innovación tecnológica como solución a una necesidad o como oportunidad en un nicho de mercado concreto.

Esta jornada pone en valor el trabajo realizado por los estudiantes en el análisis, diseño de propuestas de valor y de gestión de la I+D+i de retos tecnológicos en el área de la Ingeniería Química. En estos trabajos se parte de un análisis de necesidades que lleva hacia la propuesta de una innovación, que se analiza desde las perspectivas de impacto, factibilidad y criterios de protección y explotación intelectual e industrial. Las claves de su diseño metodológico e implementación han causado interés en la comunidad científica y profesional del sector de la ingeniería química (https://doi.org/10.7203/attic.18.9019, https://doi.org/10.1016/j.ece.2018.07.001).

La temática de este año ha sido “Innovation and Sustainability in Chemical Engineering to meet the challenges of Ecoogical Transition”, de modo que se alinea con las necesidades de transición ecológica. De esta forma, la Jornada de IQInnovación se alinea con las acciones del equipo de UVSostenibilitat del Vicerrectorado de Sostenibilidad, Cooperación y Vida Saludable de nuestra universidad, como la Gestión Sostenible de Residuos. En este sentido, la jornada de IQInnovación de la Universitat de València suma esfuerzos en la visibilización de la formación de profesionales con conocimientos y capacidades en las iniciativas que han llevado a Valencia competir por la Capitalidad Europea de la Innovación y conseguir la Capitalidad Verde Europea.

La entrega de premios ha sido de la mano del Dr. Rafael Magdalena, director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, el Dr. Vicente Martínez, director del Máster de Ingeniería Química y el Dr. José Badia, coordinador de la jornada y Jefe de Iniciativas de UVSostenibilitat, de la Universitat de València. Ha participado un total de 30 estudiantes y 35 profesionales como comité de evaluación, con grandes muestras de satisfacción interés por las propuestas y trabajo realizado.

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