Logo de la Universdad de Valencia Logo Instituto Interuniversitario López Piñero Logo del portal

.

Institut Interuniversitari López Piñero. Palau de Cerveró

.

Col·lecció cientificomèdica permanent en el Palau Cerveró

.

Dibuix de S. Ramón y Cajal

.

Biblioteca Historicomèdica "Vicent Peset Llorca"

.

Profesores de la Facultad de Medicina de Valencia (1922)

.

Caligrafías de la enfermedad

El menut salvatge (L’enfant sauvage, 85’)

  • 6 junio de 2017
Image de la noticia

El proper dijous 8 de juny, a les18 hores

Continuem amb el cicle de cinema de juny Els petits salvatge, amb una pel·lícula del director François Truffaut (1970).

Presentació de l'acte a càrrec de Consuelo Lloret, membre de l’Aula de Cinema.

Direcció i Guió: François Truffaut,

Música: Antonio Vivaldi,

Fotografia: Néstor Almendros,

Repartiment: Jean-Pierre Cargol, François Truffaut, Françoise Seigner, Jean Dasté, Paul Villé, Claude Miller

Sinopsi: Narra el procés d'educació d'un menut que va créixer aïllat al bosc sense cap contacte ni amb els homes ni amb la civilització. És una pel·lícula basada en fets reals esdevinguts a la fi del segle XVIII, reconeguda com una de les pel·lícules més celebrades de Truffaut per ser una aproximació antropològica, realitzada gràcies als apunts del doctor Jean Itard, que narren el procés educatiu del menut criat en el bosc. 

 

Per fortuna, la societat avança de forma decidida en la protecció dels drets i el benestar dels nens, considerats unànimement com la part més fràgil i important del nostre entramat social. No obstant això, al llarg de la història (i encara avui) ens hem trobat amb casos en què els nens han estat criats en circumstàncies nocives per al seu desenvolupament físic i mental, o bé directament abandonats a la seva sort. L'Aula de Cinema vol mostrar en aquest últim cicle del curs quatre històries reals i documentades sobre aquests "petits salvatges". Quatre casos que difereixen en el temps, la localització geogràfica i les circumstàncies, però que tenen en comú la capacitat d'estremir i fer que ens plantegem fins a quin punt una educació en si d'una societat és important a l'hora de formar-nos com a persones.

 

Imágenes: