Després de realitzar els estudis de Psicologia (2003), Psicopedagogia (2004) i Magisteri (2006) amb premi extraordinari, vaig realitzar la meua tesi doctoral en el camp de la Psicologia Social (2006), amb una intervenció centrada en l'escola primària.

He participat en diversos projectes d'innovació i recerca finançats en convocatòries nacionals d'I + D + I, com a becària de col·laboració i recerca i actualment com a investigadora del grup CRIE. A més, he presentat ponències i comunicacions a congressos nacionals e internacional, i col·laborat en revistes científiques com: Revista d'Educació, RELATEC, Etic @ net, LEEME, Comunicació i Pedagogia, Aula d'Innovació Educativa o Quaderns de Pedagogia.

Els dos grans temes en què he centrat el meu desenvolupament professional han estat la intervenció psicoeducativa, l'atenció a la diversitat, el desenvolupament positiu de nens i adolescents i la competència digital.

Membre de RUTE, IARTEM y RIDIVI.

Professora Ayudant Doctora del Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València (Espanya).

Doctora amb menció Cum Laude i Internacional en Educació per la Universitat de València. La seua tesi doctoral, centrada en les estratègies organitzatives i didàctiques que contribueixen a la inclusió educativa de l’alumnat amb Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA) en Educació Primària (2023), va ser finançada pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (FPU17/00372).

Graduada en Mestre/a d’Educació Primària amb menció en Pedagogia Terapèutica i premi extraordinari (2015), i Màster en Educació Especial (2017), compta amb experiència en centres educatius ordinaris i en centres d’Educació Especial. Va obtindre una beca de col·laboració finançada pel Ministeri d’Educació, Cultura i Esport (2015–2016).

Les seues principals línies d’investigació són la intervenció educativa, l’atenció a la diversitat, la inclusió i la tecnologia educativa.

Ha participat en diversos projectes d’innovació i investigació finançats per convocatòries nacionals i autonòmiques d’I+D+i. És investigadora del grup CRIE (GIUV2013-105) des del curs 2015–2016 fins a l’actualitat. Membre de RUTE (Xarxa Universitària de Tecnologia Educativa), de RUEI (Xarxa Universitària d’Educació Inclusiva) i de la Xarxa Espanyola d’Excel·lència en I+D+i i Ciència en Videojocs (RIDIVI). Ha publicat articles, llibres i capítols de llibres tant a nivell nacional com internacional, destacant revistes com International Journal of Developmental Disabilities, Siglo Cero, Education Sciences, Campus Virtuales o Revista de Educación a Distancia, i editorials com Octaedro, Graó o Dykinson. També ha participat en congressos nacionals i internacionals, presentant ponències i comunicacions en HEAd, EDUTEC, IARTEM o JUTE, entre altres.