L’objectiu del present projecte d’innovació docent és facilitar l’aprenentatge de l’assignatura “Podologia Física” a través de videotutorials creats per l’alumnat.  Per a desenvolupar el projecte l’alumnat ha de treballar en equips formats per un mínim de dos persones i un màxim de 4, elaborar l’escaleta amb la informació del tema corresponent que s’ha treballat prèviament al llarg de les classes  i gravar un vídeo on s’expliquen davant la càmera el problema i el tractament físic adient. La durada ha d’oscil·lar entre els 2 i els  10 minuts.  Una volta gravats  han de ser projectats a classe per a fer-ne una anàlisi crític per part de l’alumnat. La projecció dels vídeos a classe es desenvoluparà durant les dos últimes sessions de l’assignatura.  Amb posterioritat es dipositaran a l’aula virtual per a la seua consulta i així poder preparar l’avaluació de continguts teòrics.

Els objectius són aplicar els coneixements adquirits a l’assignatura per a gravar un vídeo tutorial relacionat amb la teràpia física al peu i alhora adquirir la capacitat  de comunicar en pocs minuts esta teràpia emprant mitjans audiovisuals

Podología Física

Este proyecto se presentó en las Jornadas de profesorado de la Facultad de Enfermería y Podología en una sesión de innovación docente. Este proyecto podría derivar en blogs y otros medios como tiktok, Instagram, twitter…donde los alumnos difundan información a la población de una manera sencilla y visual. Además de contribuir a la educación sanitaria y podológica con contenidos científicos y veraces.

El objetivo de este proyecto de innovación docente es facilitar el aprendizaje de la asignatura Podología Física a través de los videotutoriales creados por los alumnos. Tiene como finalidad consolidar y ampliar los conocimientos adquiridos en la asignatura de forma más práctica y lúdica. Los objetivos son aplicar los conocimientos de la asignatura para grabar un video tutorial relacionado con la terapia física en el pie y comunicar en pocos minutos esta información con medios audiovisuales. Para realizar el proyecto los alumnos trabajan en grupo mínimo de dos personas, elaboran un guion buscando la información necesaria de libros, artículos, blogs…y graban un video formato youtube, tiktok, Instagram. Entregando en el aula virtual tanto el video como la escaleta y bibliografía. Este objetivo se ha conseguido. Todos los alumnos han participado y se han realizado 14 videotutoriales. En general el resultado del proyecto ha sido bueno. Era la segunda experiencia y se han conseguido implicar a todo el alumnado. En la primera convocatoria se presentaron 43 alumnos con 31 aprobados y 12 suspensos. En segunda convocatoria se presentaron 12 alumnos con 11 aprobados y 1 suspenso.

Los videos y escaletas se encuentran en el aula virtual para todo el alumnado para ampliar el material docente. En el siguiente enlace se encuentran los videotutoriales creados por los alumnos: https://disco.uv.es/disco?fileman:ca:principal:user:disco/Videotutorial_PIEE_2024::1a