Se seleccionarán las personas participantes de acuerdo con los criterios siguientes:

• Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se tiene que comprobar que efectivamente las personas solicitantes los reúnen.
• Se otorgará preferencia a las peticiones de aquellas personas solicitantes que no hayan realizado cursos de características parecidas en los últimos tres años.
• Así mismo, se otorgará preferencia a aquellos que no hayan realizado cursos de formación en los últimos tres años.
• En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, habrá que ajustarse al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día y hora de presentación)

• Desarrollar habilidades básicas de liderazgo y dirección
• Proporcionar las bases para realizar una gestión motivadora.
• Aplicar técnicas de desarrollo y motivación de personal.
• Conocer la importancia de los equipos de trabajo en las organizaciones.
• Conocer las etapas de creación, gestión y dirección de equipos de trabajo.
• Desarrollar habilidades para generar sinergias positivas entre los miembros del equipo.
• Desarrollar habilidades para la dirección de equipos de trabajo.
• Desarrollar habilidades para mejorar la eficacia de la comunicación y resolución de conflictos.

• Autoorganización directiva.
• Comunicación efectiva en grupos de trabajo.
• Creación y consolidación del equipo de trabajo.
• Liderazgo, coaching y motivación de personas.
• Habilidades sociales para directivos.
• Toma de decisiones.

Las competencias que se potenciarán están relacionadas con:

• La mejora de los procesos de comunicación interpersonal en el ámbito laboral.
• La optimización de las estrategias de comunicación.
• La gestión del trabajo en equipo y sus diferencias respecto a otros formatos de organización de la actividad laboral.
• La identificación de las capacidades personales para el trabajo en equipo y establecer modos de optimizarlas.
• El aprendizaje de diferentes técnicas de trabajo en equipo.
• La identificación de las competencias personales en aspectos clave de la autoorganización del trabajo profesional individual.
• La planificación de objetivos de mejora de las propias capacidades.
• La utilización de técnicas que optimizan las capacidades de gestión de la propia actividad profesional.
• La capacidad para identificar diferentes modalidades de dirección de equipos en función de las características de las personas y de las tareas a realizar.
• La evaluación de las competencias personales para dirigir personas y plantear objetivos de mejora.

La evaluación se realizará mediante examen de preguntas tipo test y ejercicios a resolver en clase. Se valorará la participación en clase.

Asistencia, como mínimo, al 85% del total de las horas síncronas o presenciales y realizar las tareas obligatorias fijadas en el programa o encomendadas por el/la tutor/a o profesor/a.