Destinatarios
PDI
Modalidad de impartición
Presencial
Lengua
Inglés
Duración total
14
Duración presencial
14
Programa
PRIDA
Modalidad formativa
Curso
Periodo
2º cuatrimestre
Curso académico
2022-2023
Edición
01
Any del pla de formació
2023
Fecha de inicio del curso
16/10/2023
Fecha de finalización del curso
27/11/2023
Fecha de inicio de inscripción
05/09/2023
Fecha de finalización de inscripción
12/09/2023
Sesiones
| Sesión | Fecha y hora de inicio | Fecha y hora de finalización | Aula | Ubicación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 16/10/2023 12:00 | 16/11/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 2 | 23/10/2023 12:00 | 23/10/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 3 | 30/10/2023 12:00 | 30/10/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 4 | 06/11/2023 12:00 | 06/11/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 5 | 13/11/2023 12:00 | 13/11/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 6 | 20/11/2023 12:00 | 20/11/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
| 7 | 27/11/2023 12:00 | 27/11/2023 14:00 | Aula PB SFPIE | Servicio de Formación Permanente e Innovación Educativa (SFPIE) |
Perfil profesional destinatarios
PDI de todos los grados que imparte asignaturas en inglés. Nivel B2 mínimo
Profesorado UV
- Gea Valor, Maria Lluisa
- PDI-Titular d'Universitat
Estructura UV organizadora
Objetivos formativos
-Ofrecer claves básicas para una pronunciación correcta del inglés
-Mejorar la producción y comprensión orales en inglés
-Eliminar hábitos malos de pronunciación
Competencias que se desarrollarán
|
1 |
Capacidad para distinguir y producir sonidos distintivos en lengua inglesa |
|
2 |
Capacidad para distinguir sonidos y letras, y asociar sonidos con ortografía |
|
3 |
Capacidad para distinguir y producir fenómenos de fonética sintáctica |
|
4 |
Usar el acento y la entonación en la comunicación oral |
|
5 |
Comunicarse de forma efectiva en inglés |
Criterios y procedimiento de evaluación de la actividad
Asistencia y realización de tareas
