Fitxa persona

ANGEL SAN MARTIN ALONSO
PDI-Catedratic/a d'Universitat
Coordinador/a de Programa de Doctorat

angel.sanmartin@uv.es
http://www.uv.es/asanmart
http://asanmart.blogs.uv.es

Àrea de coneixement: DIDÀCTICA I ORGANITZACIÓ ESCOLAR
Departament: Didàctica i Organització Escolar

Avda Blasco Ibáñez, 30 Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación 46010 Valencia
(9638) 64591

Asignatures impartides i modalitats docents

33602 - Organització i direcció de centres - Grau en Mestre/a en Educació Primària	Teòric-Pràctic
44454 - Materials per a l'ensenyança i tecnologia educativa - Màster Universitari en Psicopedagogia	Seminaris, Pràctiques, Tutories
44470 - Practicum - Màster Universitari en Psicopedagogia	Prácticum
44471 - Treball final de màster - Màster Universitari en Psicopedagogia	Treball fi d'estudis
44547 - Treball fi de màster - Màster Universitari en Política, Gestió i Direcció d'Organitzacions Educatives	Treball fi d'estudis

Tutories

Primer quadrimestre

Dilluns de 11:30 a 14:00. MAGISTERI - D2.15 - 961625132

Segon quadrimestre

Dimarts de 10:00 a 12:30. FILOSOFIA - D13 - 963864591

Observacions

Participa en el programa de tutories electròniques de la Universitat de València

Formació acadèmica

Publicacions en revistes

Altres Publicacions

Ángel GARCÍA DEL DUJO y Ángel SAN MARTÍN ALONSO (2014). Los procesos de innovación tecnológica en el ámbito educativo (21-38) MARTÍN GARCÍA, A.V. (Coord). Blended Learning en Educación Superior. Perspectivas de innovación y cambio. . (pp. 21 - 38) .
Ángel SAN MARTÍN ALONSO (2014). Educación y TIC: miradas, entretenimiento y disciplina LÓPEZ MARTÍN, R. (Coord.). Educación y entorno territorial de la Universitat de Valènca. . (pp. 131 - 137) .
Peirats Chacón, J.; Gallardo Fernández, I.; San Martín Alonso, A. (2015). Implementación de dispositivos digitales en las aulas valencianas de primaria Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales. . (pp. 199 - 220) .
Peirats Chacón, J. (coord.); Gallardo Fernández, I. M.; San Martín Alonso, A.; Cortés i Mollà, S.; López Marí, M.; Martí Puchalt, T.; Romero Rodrigo, M.; Waliño Guerrero, M.J. (2016). Protocolo para la evaluación y elección de materiales curriculares digitales . (pp. 1 - 9) .
Ángel San Martín Alonso (2016). Tecnología y Educación Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación . (pp. 1 - 6) .
San-Martín-Alonso, Á.; Waliño-Guerrero, M.J.; Peirats-Chacón, J. (2017). Análisis de las estrategias empleadas ante la digitalización de los contenidos curriculares en centros de educación infantil y primaria De la investigación a la mejora educativa en las aulas . (pp. 1 - 10) .
SAN MARTÍN ALONSO, Ángel (2018). Las reformas escolares y el acceso al conocimiento escolar: los materiales curriculares como mediadores. El caso valenciano Pedagogia. Pensament, Política y Práctica. Lectures històriques e la societat valenciana contemporània . Volum. 1 . Número. 1 . (pp. 79 - 101) .
SAN MARTIN ALONSO, Ángel; VALLE APARICIO, Eliseo (2019). Prefacio La construcción de un modelo educativo. Distorsiones, cambios y continuidades . (pp. 9 - 14) .
Santana Bonilla, P.J.; Riera Quintana, C.; San Martín Alonso, A.; Rodríguez Rodríguez, J. (2020). ¿Qué uso de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso Escuel@ Digita@l. Los materiales didácticos en la Red. . (pp. 93 - 110) .
Salinas Fernández. B.; San Martín Alonso, A. (2020). Nuevas formas del pensamiento tecnológico y, de nuevo, obsesión por la eficiencia Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán . (pp. 259 - 276) .

Participacions a Congressos

Silvia Cortés Mollà; Isabel Mª Gallardo Fernández; Tamara Martí Puchalt; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso (2013). Análisis de la migración del libro de texto tradicional al digital en la enseñanza obligatoria. (Comunicació). XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2013) Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (ISBN: 978-84-616-4961-7, pp. 189-190) . Valladolid . ESPANYA
Mª José Waliño Guerrero; José Peirats Chacón; Isabel María Gallardo Fernández; Ángel San Martín Alonso (2013). Didáctica de las tecnologías ubicuas para su uso responsable. (Comunicació). XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2013) Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (ISBN: 978-84-616-4961-7, pp.85-86) . Valladolid . ESPANYA
Mercedes Romero Rodrigo; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso; Isabel María Gallardo Fernández (2013). Profesorado y coordinador TIC. Dinámicas y cambios en un Centro Educativo Inteligente. (Comunicació). II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC. Celebrado en Tenerife los días 30 y 31 de octubre de 2013. Universidad de La Laguna Políticas educativas y Buenas prácticas TIC. Actas II Simposio Internacional SITIC - Tenerife 2013 (ISBN en tramitación) . Tenerife . ESPANYA
Mª José Waliño Guerrero; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso; Isabel Mª Gallardo Fernández (2013). El libro de texto digital en la enseñanza obligatoria. Un análisis de su implementación. (Comunicació). II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC Políticas educativas y Buenas prácticas TIC. Actas II Simposio Internacional SITIC - Tenerife 2013 (ISBN en tramitación) . Tenerife . ESPANYA
Waliño Guerrero Mª. José; San Martín Alonso, Ángel; Romero Rodrigo, Merche y Martí Puchalt, Tamara. (2014). Iniciativas pedagógicas para el 'uso responsable' de los dispositivos móviles en centros de educación secundaria. (Comunicació). XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. AUFOP-2014. Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad ISBN-13: 978-84-697-1382-2 Depósito Legal: SA-688-2014 . Santander . ESPANYA
Boronat Llobet, J.; San Martín Alonso, A. y Salcedo Romero, S. (2015). Actuaciones Educativas de Éxito en un CAES: transformando el contexto. (Comunicació). Congreso Científico Internacional: Aprendizaje e Interacciones en el aula . Valencia . ESPANYA
Waliño Guerrero, MJ.; Cortés Mollà, S.; Saiz Fernández, H.; San Martín Alonso, Á. (2016). La digitalización de los contenidos curriculares en centros de Educación Infantil y Primaria. (Comunicació). IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria Libro de Actas del IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria. (ISBN: 978-84-608-8189-6) . Murcia . ESPANYA
Waliño, Mª. J.; Peirats, J.; San Martín, A. (2014). Aplicación de herramientas tecnológicas para el funcionamiento de los departamentos de orientación: el uso de la página web. (Comunicació). XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2014) Actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo (ISBN: 978-84-15816-2-6) . Toledo . ESPANYA
Waliño Guerrero, MJ; San Martín, Á.; Peirats Chacón, J. (2015). Seguridad digital: actuaciones pedagógicas en los niveles de ESO en el contexto valenciano. (Comunicació). XXXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2015) Actas XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2015. La formación universitaria en Tecnología Educativa: enfoques, perspectivas e innovación . Badajoz . ESPANYA
Waliño Guerrero, M.J. y San Martín Alonso, Á (2015). Ciudadanía digital y uso responsable de las tecnologías. Propuestas pedagógicas en Centros de Educación Secundaria Obligatoria. (Comunicació). IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE15) . Valencia . ESPANYA

Projectes

Análisis de la transición del libro de texto tradicional al digital en los niveles de enseñanza obligatoria (PROJECTES D'INVESTIGACIÓ PRECOMPETITIUS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 2012 - 2013. Servei d'Investigació (Universitat de Valencia). . IP: José Peirats Chacón.
Las políticas de un 'ordenador por niño' en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre comunidades autónomas (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2011 - 2014. Ministerio de Ciencia e Innovación, Dirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+i.. Ministerio de Ciencia e Innovación / Subdirección General de Proyectos de Investigación. IP: Manuel Area Moreira.
A [RE] CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA SUPERIOR NAS INTERCONEXÕES ENTRE AMBIENTES FORMATIVOS PRESENCIAIS E VIRTUAIS (). 2013 - 2016. Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação ¿ MCTI. . IP: Adriana Moreira da Rocha Maciel.
Videojuegos en las aulas como innovación educativa: evaluación de competencias que se desarrollan en el aprendizaje y las prácticas de enseñanza (). 2014 - 2015. Universidad Nacional de Tres de Febrero. . IP: Graciela A. Esnaola Horacek.
La Gestión Colaborativa como Innovación para la apropiación del conocimiento: Videojuegos en Redes Sociales como recurso en el Modelo 1 a 1 (). 2012 - 2013. Universidad Nacional de Tres de Febrero. . IP: Graciela A. Esnaola Horacek.
Estudio de tareas escolares con y sin TIC y evaluación de competencias digitales en el 2º ciclo de Educación Infantil (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2014 - 2016. MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Elena Ramírez Orellana.
La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l). ACRÓNIMO: Escuel@ Digit@l Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2015 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2016 - 2019. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: MANUEL AREA MOREIRA.
RELACIONES ENTRE PRACTICAS DOCENTES, CONCEPCIONES Y APRENDIZAJE CON TIC EN LA ETAPA DE EDUCACION PRIMARIA (1o, 3o Y 5o) (Programa Estatal de Foment de la Investigació Científica i Tècnica d'Excel·lència: Projectes d'R+D). 2018 - 2020. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. . IP: Elena Ramírez Orellana.
Análisis de las estrategias docentes ante la digitalización de los contenidos del currículo de Educación Infantil y Primaria (). 2018 - 2019. Proyectos de Investigación I+D Competitivos. Generalidad Valencia. Consellería de cultura, Educación y Ciencia. . IP: Diana Marín Suelves.
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@L). Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2019 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2019 - 2021. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Jesus Rodriguez Rodriguez y Manuel Area Moreira.

Tesis, tesines i treballs

María Cristina Otaduy Vivo, (2013). Estudio de diagnótico temprano del TDAH y detección precoz de las difultades del aprendizaje, aportando nuevos instrumentos tecnológicos: AULA, un CPT virtual. (Treball d'Investigació 6 crèdits). Universitat de València..
Pablo PONS AGUILAR, (2013). La implantación del iPad en la docencia del profesorado de secundaria. Un análisis del centro de trabajo. (Treball Fi de Grau). Universitat de València..
Miriam SUCH LINUESA, (2013). Política y gestión de los programas de medidas extraordinarias en un centro de secundaria. (Treball Fi de Grau). Universitat de València..
WILLIAM MORENO GÓMEZ, (2013). Las creencias de los profesores y la educación del cuerpo. Aproximación histórico-sensible y descriptivo-comprensiva a las creencias fundantes de la intervención pedagógica del cuerpo en la educación pública primaria en Antioquia (Colombia). (Tesi Doctoral). Universitat de València..
Mar ESTRELLA CERVERÓ, (2013). Aprendre a la ciutat: aproximació al currículum de la ciutat a través de la deriva en la formació universitaria. (Treball de Màster o de Tercer Cicle de menys de 12 crèdits). Universitat de Valencia..
Isabel Magalló Albert, (2014). De la escuela al sistema educativo: la paideia democrática. (Tesi Doctoral). Universitat de València..
María José WALIÑO GUERRERO, (2014). Análisis psicopedagógico de las didácticas aplicadas para el uso responsable de las tecnologías en los centros de secundaria. (Treball d'Investigació 12 crèdits). Universitat de València..
Davinia GARRIGUES MIRALLES, (2014). La web de la acción orientadora en los centros de secundaria y bachillerato: análisis de contenidos. (Treball d'Investigació 12 crèdits). Universitat de València..
Edisson CUERVO MONTOYA, (2015). Violencia directa en los Curricula de instituciones educativas emplazadas en contextos de conflicto armado. (Tesi Doctoral). Universitat de València..
Rodrigo Elias Pavez Cuadra, (2015). Significados de lo laico entre los actores y agentes escolares chilenos. Alcance organizativo de la Ley General de Educación en los centros de enseñanza. (Tesi Doctoral amb Menció Internacional). Universitat de València..