Los movimientos obreros de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, formularon también sus propuestas de renovación pedagógica y escolar, fundamentadas en una educación armónica, intelectual y manual del obrero, mediante el modelo de la escuela-taller. La conciencia crítica de clase del movimiento obrero, atribuye a la educación de las clases proletarias un instrumento de concienciación y lucha. La ignorancia, el analfabetismo y la falta de cultura son los mayores enemigos, por lo que se ha de instruir culturalmente al obrero.

En este contexto nade La Escuela Moderna (1901-1909), fundada en Barcelona por Francesc Ferrer i Guàrdia, como la experiencia educativa anarquista más conocida, inspirada en las innovaciones pedagógicas del funcionalismo de la Escuela Nueva. En la presente unidad de aprendizaje conoceremos mejor esta escuela anarquista, así como las características de la misma, que dieron pie a la creación de otras escuelas racionalistas o científicas.

Palabras clave: anarquismo, movimientos obreros, escuela racionalista, Ferrer i Guardia

• Andrés Payà

• Conocer las experiencias escolares del movimiento obrero y del anarquismo libertario.
• Estudiar la propuesta pedagógica de La Escuela Moderna de Ferrer i Guàrdia.
• Analizar las principales características de las escuelas racionalistas o científicas
• Entender el sentido político y pedagógico de la cultura y la educación obrera.
• Profundiar en las diferentes propuestas escolares de la renovación pedagógica de finales del siglo XIX y principios del XX

Documentales

• Documental Viva la Escuela Moderna. Dirigido por Adolfo Dufor

• Documental Ferrer i Guàrdia. Una vida per la llibertat. Institut Municipal d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona y Televisió de Catalunya (subtitulado en español)

Lecturas

• Monográfico dedicado a Ferrer i Guàrdia de la revista Educació i història: Revista d’història de l’educació, Nº. 16, 2010

• ROIG, Olga (2006) “La escuela moderna y la renovación pedagógica en Cataluña” en Germinal: revista de estudios libertarios, Nº. 1, 2006, págs. 75-84

• ARAUS, Mª del Mar (2002) “La escuela moderna en Iberoamérica: repercusión de la muerte de Francisco Ferrer Guardia” en Boletín americanista, Nº. 52, 2002, págs. 7-22

Webs

• Fundación Ferrer i Guàrdia

• Forum por la memoria

• Grupo de estudios José Domingo Gómez Rojas