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- García Folgado, María José. 2021 La gramática general en las aulas del siglo XIX (1836-1857). (1) Textos y documentos Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística Volumen 15.
- María José García Folgado; Guillermo Ernesto Toscano y García. 2022 'Verde es el árbol de la vida': la enseñanza práctica de la lengua en la gramática de Roberto Wernicke (1867) Études Romanes de Brno Volumen 43. Número 1.
- García Folgado, MªJosé; Fontich Vicens, Xavier; Rodríguez Gonzalo, Carmen. 2022 ¿Y si la gramática fuera útil? Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática y las prácticas reflexivas Tejuelo (Trujillo) Volumen 35. Número 2.
- García Folgado, María José. 2022 La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica Tejuelo (Trujillo) Volumen 35. Número 2.
- Garrido Vílchez, Gema Belén; García Folgado, María José. 2022 Lengua y enseñanza en la prensa decimonónica. El debate en torno a los posesivos Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft Volumen 32. Número 2.
Publicaciones en revistas
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Otras Publicaciones
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- García-Pastor, María Dolores (2017) Learners' identities at stake: Digital identity texts in the EFL classroom. Language Value , 9(1), pp. 36 - 61 . ISSN: 1989-7103
- García-Pastor, María Dolores (2018) Textos de identidad digitales: Una valiosa herramienta para el estudio de la construcción de la identidad y el aprendizaje lingüístico en ILE. Revista Signos , 51(96), pp. 24 - 44 . ISSN: 0035-0451
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Otras Publicaciones
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Publicaciones en revistas
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- Martí Climent, Alícia (2011) La wiki del projecte Patrimoni cultural: poesia oral improvisada. Quaderns Digitals (68) . ISSN: 1575-9393
- Garcia Vidal, Pilar; Martí Climent, Alícia (2012) Les xarxes socials com a recurs educatiu: Aplicació didàctica en la formació del professorat de Secundària. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura (57), pp. 105 - 113 . ISSN: 1133-9845
- Martí Climent, Alícia (2012) La competència TIC dels futurs mestres. Quaderns Digitals (73) . ISSN: 1575-9393
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- Martí, Alícia; Garcia Vidal, Pilar (2014) El treball per projectes amb les TIC a l'àrea de llengua i literatura. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura (64) . ISSN: 1133-9845
- Alícia Martí Climent (2015) Un entre tants, compartimos experiencias y conocimientos sobre el uso de las TIC en la enseñanza en catalán. Textos de didáctica de la lengua y la literatura (69) . ISSN: 1133-9829
- Alícia Martí Climent (2015) Un entre tants, compartim experiències i coneixements sobre l¿ús de les TIC en l¿ensenyament en català. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura (66) . ISSN: 1133-9845
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- Montserrat Pérez Giménez (2023) La expresión de la obligación en clase de lengua: reflexión metalingüística e interlingüística facilitada por la interacción oral en un aula de 1.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Huarte de San Juan. Filología y didáctica de la lengua . ISSN: 1885-107X
- Montserrat Pérez Giménez (2020) ''¿QUÉ no te van bien esas zapatillas?': Secuencia didáctica para aprender gramática en clase de E/LE. Marco ELE , 31 . ISSN: 1885-2211
- Sanz-Moreno, Raquel; Pérez Giménez, Montserrat (2024) Estudio exploratorio de las creencias y representaciones de docentes en formación sobre la enseñanza de la gramática. Didacticae: revista de investigacion en didacticas especificas (16), pp. 1 - 19 . ISSN: 2462-2737
- Montserrat Pérez Giménez (2016) '¿Qué quieres decir?' Secuencia didáctica para trabajar la exposición oral en clase de E/LE. Foro de profesores de EL/E , 12, pp. 191 - 199 . ISSN: 1886-337X
Publicaciones en revistas
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- Montserrat Pérez Giménez, (2016). Propuestas didácticas innovadoras sobre enseñanza de lenguas y gramática. Anejo número 9 de Normas. Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos. . (pp. 1 - 175). .
- Pérez Giménez, Montserrat, (2013). 'Secuencia didáctica para trabajar la exposición oral en 'Lengua española para maestros''. Propostes d'innovació educativa de la Universitat de València. . (pp. 54 - 59). .
- Pérez Giménez, Montserrat, (2022). 'El papel de la interacción oral como cauce de la reflexión interlingüística: revisión curricular'. International Handbook for the Advancement of Science Vol. 1. . (pp. 1 - 5). .
- Pérez Giménez, Montserrat, (2024). Funciones de la lengua oral presentes en un aula de 1.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria: hablar para reflexionar metalingüística e interlingüísticamente sobre la expresión de la obligación. Enseñar y aprender gramática en contextos multilingües. . (pp. 301 - 331). .
Otras Publicaciones
- GARCIA FOLGADO, MARIA JOSEPDI-Titular d'Universitat+Director/a Titulacio Master Oficial
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