CREARI Grupo de investigación en pedagogías culturales se dedica a estudiar las sinergias culturales y las acciones educativas, incorporando los avances de las tecnologías digitales y la cultura visual. Nos interesa analizar y mejorar las condiciones de los diferentes públicos tanto en las manifestaciones artísticas como en el resto de realidades patrimoniales. Estamos involucrados en la educación en artes tanto a los ámbitos de la educación formal como de la educación no formal, con una especial atención hacia los museos y los entornos patrimoniales. Consideramos primordial involucrarnos en los asuntos de la formación de educadores y educadoras, atendiendo a los nuevos entornos digitales, priorizando los criterios de cooperación y dando cabida a los nuevos modelos educativos. Incorporamos al grupo miembros de diferentes procedencias, considerando que la interdisciplinariedad es un aspecto fundamental de nuestra idea de investigación. Nos hemos especializado en formación del profesorado de todos los niveles educativos, favoreciendo la integración del colectivo docente como un elemento cultural de primera entidad. Nuestro grupo está integrado por una serie de personas vinculadas a instituciones educativas y de investigación, gente interesada en el impulso, el desarrollo y la innovación de proyectos educativos en el entorno de los museos, de las artes visuales, la música y la cultura contemporánea. Queremos generar proyectos internacionales y especialmente de cooperación, tanto al ámbito latinoamericano como en el espacio europeo.
- Crear líneas de investigación relacionadas con proyectos educativos y artísticos, incorporando nuevos referentes de ámbito nacional e internacional.
- Impulsar la formación continuada de los integrantes de las instituciones educativas participantes.
- Impulsar publicaciones y otras formas de difusión que sean un reflejo de la actividad del grupo.
- Promover proyectos innovadores relacionados con la educación artística y las pedagogías culturales.
- Generar espacios de comunicación entre los actantes del arte contemporáneo.
- Nuevos planteamientos en educación digital y uso de redes sociales para una educación sostenible
Las humanidades digitales y la educación con formatos digitales nos ayudan a mejorar numerosos aspectos que pueden cambiar gracias a las tecnologías digitales.
- Cultura Visual y educación artística
Desarrollo de la cultura visual y la educación artística en el ámbito de público tanto infantil como de adultos, fomentando la relación con otros campos de estudio.
- Arte, cultura visual, educación en sensibilidad y estéticas creativas
Generar actividad teórica y experiencias desde el arte y la cultura visual.
- Creatividad, educación y psicología
Formar educadores y generar criterios culturales de aplicación en ámbitos institucionales entre creatividad, psicología, prácticas educativas y formación del profesorado.
- Arqueología, didáctica de las ciencias sociales, educación, museos y formación del profesorado
Formación en didáctica de las ciencias sociales para maestros y maestras de infantil y primaria, para profesorado de secundaria, para profesorado universitario y para educadores en museos y patrimonios y otros ámbitos no formales. Formar educadores y generar criterios culturales de aplicación en ámbitos institucionales entre arqueología, antropología, educación y cine.
- Arte, creatividad, educación y entornos digitales
Aplicaciones educatives, creativas y artísticas en entornos de distinto tipo, incluyendo entornos digitales y uso de las TIC.
- Arte y formación del professorado en artes
Formación en artes para maestros y maestras de infantil y primaria, para profesorado de secundaria, para profesorado universitario y para personal educador en museos y patrimonios y otros ámbitos no formales.
- SOTO GONZALEZ, MARIA DOLORES
- Alumn.-Servei de Formacio Permanent
Colaboradores/as
- María José Gómez Aguilella - Universitat de València
Equipo de trabajo
-
Inmaculada Guerrero Rivas - Institut Superior d'Ensenyances Artístiques Comunitat Valenciana.
-
Alejandro Macharowski - Escuela Superior de Arte y Tecnología (València).
-
Marc Ribera Giner - Museo del Azulejo Manolo Safont (Onda).
-
Rafael Sumozas García Pardo - Universidad de Castilla-La Mancha.
- ContraerExpandirJARDON GINER, PAULAPDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Eixea, A.; Giner, B.; Jardón, P.; Zilhão, J.; Villaverde, V.(2015)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEspacio, Tiempo y Forma. Serie I. Prehistoria y Arqueología(8), pp. 78 - 109. ISSN: 1131-7698
Jardón, P.(2015)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesRecerques del Museu d'Alcoi(24), pp. 187 - 194. ISSN: 1135-2663
Jardón, P.; Pion, G.; Hortelano, L.(2015)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesQuaternary International. ISSN: 1040-6182
Miret Estruch, C.; Carrión Marco, Y.; Hortelano Piqueras, L.; Jardón Giner, P.; Ruiz Pérez, J.M.; de Wit, H.M.(2016)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesArchivo de Prehistoria Levantina, 31, pp. 27 - 60. ISSN: 0210-3230
David Quixal; Paula Jardón(2016)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesLucentum(XXXV), pp. 43 - 63. ISSN: 0213-2338
Jardón Giner, Paula; Pérez Herrero, Clara Isabel(2017)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesPulso (Alcalá de Henares), 40, pp. 53 - 75. ISSN: 1577-0338
Jardón Giner, Paula(2018)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesPH. Boletín del Insituto Andaluz del Patrimonio Histórico, 93, pp. 202 - 203. ISSN: 1136-1867
Arianne Hernández Jordà; Laura Hortelano Piqueras; Begoña Soler Mayor; Paula Jardón Giner; J. Emili Aura Tortosa.(2018)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesButlletí Arqueològic (Tarragona. 1999)(40), pp. 291 - 298. ISSN: 1695-5862
Paula Jardón Giner; Laura Hortelano Piqueras; Mariel Bencomo Viala; Laura M. Sirvent Cañada; Joan Emili Aura Tortosa(2018)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesButlletí Arqueològic (Tarragona. 1999), 40, pp. 201 - 209. ISSN: 1695-5862
Amparo Alonso-Sanz; Paula Jardón; Yolanda Lifante(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesVisual Studies. ISSN: 1472-586X
Vadillo Conesa, M.; Jardón Giner, P.; Aura Tortosa, E.(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesZephyrus : Revista de prehistoria y arqueología, 83, pp. 39 - 57. ISSN: 0514-7336
Jardón Giner, Paula(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesAr@cne : Revista Electrónica de Recursos de Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales(235), pp. sn - en linea. ISSN: 1578-0007
Monzó, Rafael; Jardón, Paula; Pérez, Clara Isabel(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEnsayos (Albacete), 34(1), pp. 149 - 162. ISSN: 0214-4842
Bencomo Viala, M., Jardón Giner, P., Sirvent Cañada, L.M., Hortelano Piqueras, L.(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesJournal of archaeological science: reports(29). ISSN: 2352-409X
Jardón Giner, Paula; Pérez Herrero, Clara(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesHeritage & Museography, 20, pp. 24 - 38. ISSN: 2171-3731
Amparo Alonso-Sanz; Paloma Rueda; Paula Jardón(2021)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesSouth African Journal Of Education, 41(1), pp. 1 - 13. ISSN: 0256-0100
Jardón Giner, Paula(2021)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesIber(103), pp. 29 - 33. ISSN: 1133-9810
Mariel Bencomo; Paula Jardón(2022)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesLithic Technology, 47, pp. 1 - 13. ISSN: 0197-7261
Mariel Bencomo, Alejandro Mayor, Santiago Sossa-Ríos, Paula Jardón, Bertila Galván, Carolina Mallol, Cristo M Hernández(2023)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesArchaeological and anthropological sciences, 15(7). ISSN: 1866-9557
Antonia García Luque, Paula Jardón Giner, Clara Masriera Esquerra(2023)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesUniversidad, escuela y sociedad, 15, pp. 58 - 74. ISSN: 2530-1012
Rafael Sospedra-Roca, Paula Jardón Giner, Fran Jaume Martín(2023)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEbre 38(13), pp. 261 - 275. ISSN: 1696-2672
Sospedra Roca, R., Jardón Giner, P., Boj-Cullell, I., & Hernàndez-Cardona, F. X.(2023)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesClio, 49, pp. 187 - 208. ISSN: 0884-2043
Vadillo Conesa, M.; Ramacciotti, M.; Gallello, G.; Jardón Giner, P.; Soler Mayor, B.; Pastor A.; Aura Tortosa, J. E(2024)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesLucentum(XLIII), pp. 9 - 27. ISSN: 0213-2338
Diego García Monteagudo; Paula Jardón Giner; Emilio Iranzo García(2024)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesBoletín de Estudios Geográficos(122), pp. 231 - 251
Schwartz, Haley Anne; Jardon-Giner, Paula; Rubio Campillo, Xavier(2024)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesCEUR Workshop Proceedings, 3834, pp. 1220 - 1230. ISSN: 1613-0073
Publicaciones en revistas
Sancho-Álvarez, C., Jardón, P., y Perales, M. J.,(2015).Contenidos sobre buenas prácticas en educación inclusiva: una alternativa pedagógica y curricular para facilitar la formación del profesorado.Montánchez, M. L., Ortega, S., y Moncayo, Z. Educación Inclusiva: realidad y desafíos... (pp. 255 - 268)..
Aura Tortosa, J. E.; Jordá, J. F.; Álvarez-Fernández, E.; Pérez Ripoll, M.; Avezuela Aristu, B.; Morales-Pérez, J. V.; Rodrigo García, Mª. J.; Marlasca, R.; Alcover, J. A.; Jardón, P.; Pérez, C. I.; Pardo, S.; Maestro, A.; Villalba, M. P.; Salazar-García, D. C.;,(2016).Palaeolithic-Epipalaeolithic SeaPeople of the Southern Iberian coast (Spain): an overview.G. Marchand and C. Dupont (Eds): Archéologie des chasseurs-cueilleurs maritimes: de la fonction des habitats à l'organisation de l'espace littoral... Volumen. Séances SPF, 6 . (pp. 69 - 92)..
Jardón, Paula; Arbiol, Josep,(2016).El cinema com a eina educativa per al curriculum escolar i el treball en xarxa.Aportacions entorn del desenvolupament territorial i social valencià.. Volumen. 8 . (pp. 173 - 186)..
Jardón Giner, Paula,(2016).La Prehistoria como medio de inclusión en la reflexión sobre usos del territorio y las relaciones humanas: El Salt (Alcoi).Arqueologia y comunidad. El valor social del patrimonio arqueológico en el siglo XXI.. (pp. 169 - 190)..
Jardón Giner, Paula; Pérez Herrero, Clara,(2016).El museu com espai públic de reflexió sobre el món. Un projecte de Darqueo.Rizomatrans. Contextos, identidades y vocês.. (pp. 61 - 66)..
Pérez Herrero, Clara Isabel; Jardón Giner, Paula; de Marco, Ana,(2016).Museu comarcal de l'Horta Sud, un espai d'aprenentatge participatiu i reflexió col·lectiva.Rizomatrans. Contextos, identidades y voces.. (pp. 31 - 35)..
Jardón, P.; Ibarra, N.,(2017).Bases para el diseño de la formación permanente del profesorado de adultos en el siglo XXI.Educación de Jóvenes y adultos.. (pp. 77 - 98)..
Garcia Raffi, Josep Vicent; Jardón Giner, Paula (coords),(2017).Identidades, cine y educación.Identidades, cine y educación.. (pp. 1 - 178)..
Jardón Giner, Paula,(2017).Preguntes per al present, diàlegs amb el passat: interaccions des de l'arqueologia.Huerta, R.; Alonso, A. (eds.) (2017) Nous entorns d'aprenentatge per a les arts i la cultura.. (pp. 101 - 110)..
Jardón Giner, Paula; García de Fez, Sandra,(2018).La identitat humana mitjançant la figura de l'infant saltvatge en la filmografia. La socialització en l'educació.Identidades, cine y educación. Didáctica de la Pantalla IV Espaicinema.. (pp. 19 - 39)..
Otras Publicaciones
- ContraerExpandirSOTO GONZALEZ, MARIA DOLORESAlumn.-Servei de Formacio Permanent
Suárez-Ortega, M.; Sánchez-Gacía;M.F.; Soto-González, M.D.(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesRevista Complutense de Educación, 31(2), pp. 173 - 184. ISSN: 1130-2496
Soto-González, M.D.; Suárez-Ortega, M.; Ortega-Leal, P.(2018)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesPublicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, 48(2), pp. 173 - 196. ISSN: 1577-4147
Palomares-Montero, D.; Soto-González, M.D.; Chisvert-Tarazona, M. J.(2016)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesOpción, 32(2), pp. 429 - 439. ISSN: 1012-1587
Chisvert-Tarazona, M.J.; Palomares-Montero, Davinia; Soto-González, M.D.(2015)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEducar, 51(2), pp. 299 - 320. ISSN: 0211-819X
Soto-González, M.D.(2017)Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad. Entrevistas a 14 personas expertas de Portugal.Revista matéria-prima (Lisboa), pp. 30 - 39. ISSN: 2182-9756
Soto-González, M.D.(2017)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEARI. EDUCACIÓN ARTÍSTICA. REVISTA DE INVESTIGACIÓN., pp. 220 - 229. ISSN: 1695-8403
Ricard Huerta; Maria Dolores Soto González(2022)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesCommuniars, 8, pp. 25 - 42. ISSN: 2603-6681
Soto-González, M.D.; Rodríguez-López, R.; Renovell-Rico, S.(2023)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEducation Sciences(13), pp. 1 - 12. ISSN: 2227-7102
Hernaiz-Agreda, N; Soto-González, M.D.; Rodríguez-López, R.(2024)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEducation Sciences, 14(3), pp. 1 - 12. ISSN: 2227-7102
Soto-González, M.D. & Rodríguez-López(2025)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesJournal of Technology and Science Education, 15(1), pp. 35 - 49. ISSN: 2014-5349
Publicaciones en revistas
Mª Dolores Soto-González; Juan García-Rubio; Pilar Sanz-Cervera,(2021).El futuro de la educación para una formación sostenible y responsable.Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje... Volumen. 38 . (pp. 11 - 18)..
Soto-González, M.D.; Asensi-Silvestre, E.; Secanell-López, I.,(2021).Creación de espacios y contextos educativos experienciales y diversos en la formación de maestras y maestros.Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje... Volumen. 38 . (pp. 191 - 200)..
Sanz-Cervera, P. ; Soto-González, M.D.; García- Rubio, J.,(2021).Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje.Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje... Volumen. 38 . (pp. 1 - 252)..
Méndez-Cabrera, J.; Soto-González, M.D.,(2020).Los viajes ilustrados de Marco Polo: una propuesta interdisciplinar sobre diversidad cultural a través de la educación literaria y artística.Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria... (pp. 133 - 144)..
Renovell-Rico, S.; Soto-González, M.D.,(2019).La rúbrica en el EEES para evaluar la competencia del pensamiento reflexivo... (pp. 353 - 366)..
Soto-González, M.D.,(2017).Entorns, contextos i diversitat: aprenentatges contemporanis.Nous entorns d'aprenentatge per a les arts i la cultura.. (pp. 211 - 222)..
Secanell-López, I.; Soto-González, M.D.,(2021).Más allá de la Educación Física: explorando los objetos en torno del Arte.Educar más allá de las aulas. Espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa... (pp. 85 - 102)..
Soto-González, M.D.; López.Secanell, I.,(2021).El Collage como forma artística de expresión contemporanea que humaniza y reconceptualiza valores.Educar más alla de las aulas. Espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa... (pp. 53 - 64)..
Renovell-Rico, S.; Soto-González, M.D.;,(2018).El pensamiento reflexivo en futuros maestros/as: construyendo conocimiento a partir de la experiencia en visitas contextualizadas.El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior... (pp. 50 - 55)..
Chisvert-Tarazona, M.J.; Palomares-Montero, D.; Soto-González, M.D.,(2018).Las metodologías narrativas como activadoras del pensamiento reflexivo.El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior... (pp. 28 - 33)..
Soto-González, M.D.;,(2017).Diversidad: Espacios y contextos humanizados.Entornos informales para educar en artes... (pp. 167 - 179)..
Ortín, B.; Soto-González, M.D.; Rodrigo-Segura, F.; Molines, S.; Asensi, E.; Gómez-Rodríguez, M.V.,(2015).Leadership development through experimential learning in university studies at Florida Universitària.Sustenaible learning in higher education. Developing competencies for the global marketplace... (pp. 89 - 102)..
Soto-González, M.D.,(2021).Àlec Casanova, revindicar la formación del profesorado en diversidad afectivo-sexual.Profesorado LGTB.. (pp. 77 - 89)..
Méndez Cabrera Jerónimo; Soto González Mª Dolores,(2020).Los viajes ilustrados de Marco Polo: una propuesta interdisciplinar sobre diversidad cultural a través de la educación literaria y artística.Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria... (pp. 133 - 144)..
María Dolores Soto González, Jerónimo Méndez Cabrera,(2020).La transdisciplinariedad como estrategia de innovación educativa para el desarrollo del pensamiento reflexivo en didácticas específicas.Eloy López-Meneses et al. (eds.) Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos. Respuestas en la vanguardia de la práctica educativa... (pp. 2559 - 2567)..
Chisvert-Tarazona, M.J., Palomares-Montero, D., Soto-González, M.D.,(2018).Las metodologías narrativas como activadoras del pensamiento reflexivo.Sabariego, M. (Coordinadora). El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior.. (pp. 28 - 33)..
María Dolores Soto Gónzalez; Francesc Rodrigo Segura,(2020).Criterios y elementos para interpretar las imágenes de los seres que habitan el universo ilustrado de los libros literarios. En '.Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria'... (pp. 161 - 170)..
Sonia Renovell-Rico; MªDolores Soto-González; Pilar Sanz-Cervera,(2022).Desarrollo de la competencia del pensamiento reflexivo en el Grado de Maestro/a de Educación Infantil.Contradicciones del sistema educativo. Análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa... (pp. 185 - 194)..
Soto-González, M.D.; Méndez Cabrera, J.,(2022).Contextos de aprendizaje transversal para favorecer el pensamiento reflexivo y la formación lingüística en futuros y futuras docentes.EL EEES COMO SOLUCIÓN A LAS NUEVAS NECESIDADES EDUCATIVAS.. (pp. 423 - 435)..
María Dolores Soto González, Jerónimo Méndez Cabrera,(2020).Contextos de aprendizaje transversal para favorecer el pensamiento reflexivo y la formación lingüística en futuros docentes.El EEES como solución a las nuevas necesidades educativas... (pp. . - .)..
Soto-González, M.D. (coord),(2023).Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad.Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad.. Número. 75 . (pp. 1 - 152)..
Soto-González, M.D.,(2023).Marco teórico: Hacia una cultura docente e investigadora transdisciplinar para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible a través de la reflexión.Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad.. Número. 75 . (pp. 9 - 21)..
Rodríguez-López, R.; Soto-González, M.D.,(2023).Historias sonoras como recurso transversal en la formación universitaria.Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad.. Número. 75 . (pp. 23 - 33)..
Soto-González, M.D.; Rodríguez-López, R.,(2023).Cartografías sonoro-visuales como metodología transdisciplinar en el desarrrollo de los objetivos de desarrollo sostenible.Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad.. Número. 75 . (pp. 35 - 44)..
Otras Publicaciones
- ContraerExpandirSUAREZ GUERRERO, CRISTOBAL NICOPDI-Titular d'Universitat
Ricard Huerta, Cristóbal Suárez-Guerrero(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesArtyhum: revista digital de artes y humanidades, 71, pp. 11 - 27. ISSN: 2341-4898
Ricard Huerta, Cristóbal Suárez-Guerrero(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesTemps d'educació, 58, pp. 7 - 17. ISSN: 0214-7351
Ricard Huerta; Cristóbal Suárez-Guerrero(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesREIRE Revista d'innovació i recerca en educació, 13(1), pp. 1 - 7. ISSN: 2013-2255
José Luis Serrano Sánchez; Xavier Carrera; Enric Brescó Baiges; Cristóbal Suárez-Guerrero(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEducacao e Pesquisa, 45, pp. 1 - 21. ISSN: 1517-9702
María del Pilar García-Chitiva; Cristóbal Suárez-Guerrero(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesPixel-Bit. Revista de Medios y Educación(56), pp. 169 - 191. ISSN: 1133-8482
Suárez-Guerrero, Cristóbal; Orgaz-Aguera, Francisco(2019)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEspacios: ciencia, tecnologia y desarrollo, 40(21), pp. 29 - 41. ISSN: 0798-1015
Lizandra, J., Suárez-Guerrero, C.(2017)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesRevista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2(16), pp. 177 - 191. ISSN: 1695-288X
Mateus, Julio César; Suárez-Guerrero, Cristóbal(2017)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEdmetic, 6(2), pp. 129 - 147. ISSN: 2254-0059
Rivero, Carol; Suárez-Guerrero, Cristóbal(2017)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesTendencias Pedagógicas, 30, pp. 37 - 52. ISSN: 1133-2654
Suárez-Guerrero, Cristóbal; Lloret-Catala, Carmen(2017)Recomendaciones pedagógicas detectadas en la intervención social con tecnología en el aula.Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)(297-298), pp. 62 - 66. ISSN: 1136-7733
Suárez-Guerrero, Cristóbal; Muñoz Moreno, José Luís(2017)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesPropósitos y Representaciones, 5(1), pp. 349 - 402. ISSN: 2307-7999
Molina, Pere; Valencia-Peris, Alexandra; Suárez, Cristóbal(2016)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEducacion XX1, 19(1), pp. 91 - 113. ISSN: 1139-613X
Suárez-Guerrero, C., Lloret-Catalá, C., y Mengual-Andrés, S.(2016)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesComunicar(49). ISSN: 1134-3478
Suárez, Cristóbal(2016)Tabletas en el aula.Cuadernos de Pedagogía(468), pp. 70 - 75. ISSN: 0210-0630
Gros, Begoña; Suárez, Cristóbal; Anderson, Terry(2016)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesInternational Journal Of Educational Technology In Higher Education. ISSN: 2365-9440
Suárez-Guerrero, Cristóbal(2016)Presentación: Universidad y red, el flujo desde Iberoamérica.Edmetic, 5(2), pp. 3 - 6. ISSN: 2254-0059
Lloret-Catala, C.; Suárez-Guerrero, C., Hernández-San Miguel, F.(2015)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEdutec-e : Revista Electrónica de Tecnología Educativa(52), pp. 1 - 18. ISSN: 1135-9250
Suárez-Guerrero, C.(2015)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesAnuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 15(2), pp. 179 - 192. ISSN: 1135-1268
Rosa Isabel Roig Vila; Santiago Mengual Andrés; Cristóbal Suárez Guerrero(2014)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesProfesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado., 18(1), pp. 27 - 41. ISSN: 1138-414X
Cristóbal Suárez Guerrero(2014)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesCuadernos de Pedagogía(499), pp. 78 - 90. ISSN: 0210-0630
Cristóbal Suárez Guerrero; Paz Villar Hernández; Beatriz Gallardo Paúls(2014)Una experiencia formativa online y abierta: Tendencias Educativas Digitales Iberoamericanas.Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, 10(30). ISSN: 1699-3748
Suárez, Cristóbal(2013)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesCuadernos de Pedagogía(435), pp. 78 - 81. ISSN: 0210-0630
Suárez, Cristóbal(2013)Grupo de Investigación en Pedagogías Culturales@tic. Revista d'innovació educativa(11), pp. 18 - 20. ISSN: 1989-3477
López, Ana María; Suárez, Cristóbal(2013)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesIEEE-RITA: revista Iberoamericana de tecnologías del aprendizaje, 8(3), pp. 111 - 118. ISSN: 1932-8540
Ana María López Torres; Cristóbal Suárez Guerrero(2012)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesIEEE-RITA: revista Iberoamericana de tecnologías del aprendizaje, 7(4), pp. 189 - 196. ISSN: 1932-8540
García del Dujo, Ángel; Suárez, Cristóbal(2011)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesRevista de Educacion(354), pp. 473 - 498. ISSN: 0034-8082
Suárez, Cristóbal(2011)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesRevista Española de Pedagogia, LXIX(249 ), pp. 339 - 355. ISSN: 0034-9461
Flate, M; Rubia, B.; Suárez, C.; Román, P.; Area, M.; García, I. y Domingo, J.(2011)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturaleseLearn Center Research paper series(2), pp. 73 - 82. ISSN: 2013-7966
Suárez, Cristóbal(2010)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesRevista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 7(2). ISSN: 1698-580X
Suárez, Cristóbal(2010)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesPixel-Bit. Revista de Medios y Educación(36), pp. 53 - 67. ISSN: 1133-8482
Pinto, Joaquín; Suárez, Cristóbal(2009)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEducación y Biblioteca, 21(172), pp. 63 - 69. ISSN: 0214-7491
Robertson, Christopher; Suárez, Cristóbal(2009)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesCross Cultural Management-An International Journal, 16(2), pp. 215 - 229. ISSN: 1352-7606
Suárez, Cristóbal(2007)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesInvestigación educativa, 11(20), pp. 61 - 78. ISSN: 1728-5852
Cristóbal Suárez-Guerrero; Pablo Rivera-Vargas; Martín Rebour(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesEdutec-e : Revista Electrónica de Tecnología Educativa. ISSN: 1135-9250
Cristóbal Suárez-Guerrero;Francisco-Ignacio Revuelta-Domínguez; Carol Rivero Panaqué(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesArchivos analíticos de Políticas Educativas. ISSN: 1068-2341
Milagros del Carmen Gonzales-Miñán; Osbaldo Turpo-Gebera; Cristóbal Suárez-Guerrero(2020)Grupo de Investigación en Pedagogías CulturalesAula Abierta. ISSN: 0210-2773
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