Objetivos

La investigación en promoción de calidad de vida, por su carácter aplicado, al trabajar con diferentes colectivos afrontando nuevos retos y problemáticas, es una constante fuente de conocimiento para el objetivo científico-técnico de identificar nuevas dificultades y cómo darles solución. Dado que hay mayor complejidad en los datos e hipótesis, es necesario avanzar con los métodos, muchos procedimientos se han visto insuficientes o han sido superados. Todo este aprendizaje "hands on", esta experiencia como grupo les permite ofrecer a otros grupos de investigación apoyo técnico en diseño y análisis de datos, así como formación a la carta en competencias concretas en su ámbito de trabajo/investigación aplicada, e investigar ofreciendo soluciones desde metodología cuantitativa y cualitativa en ámbitos necesarios para la transferencia del conocimiento en área de calidad de vida.
Aportar evidencia sobre la idoneidad de diferentes planteamientos teóricos explicativos de la calidad de vida a partir de datos de su propio contexto.
Ofrecer información, apoyo, consultoría y actualización constante especialmente en métodos estadísticos de investigación complejos, usualmente técnicas multivariadas con modelos de ecuaciones estructurales.
Validar escalas o cuestionarios, intervenciones y protocolos orientados todos ellos a conseguir mejoras en distintos ámbitos de calidad de vida tomando como inicio un buen diagnóstico.
Trabajan diseñando y llevando a cabo muestreo, pase de pruebas, gestión y depuración de datos, selección, ejecución e interpretación de análisis, y preparación de informe. Todo ello en diferentes entornos como el sanitario, el organizacional en general o el educativo. Por ejemplo en el ámbito educativo (infantil, secundaria, bachillerato, universidad, formación en adultos mayores) la investigación se orienta tanto al colectivo de estudiantes (variables relacionadas con capacidades, actitudes, compromiso, rendimiento y calidad del aprendizaje..) como al de docentes (compromiso organizacional, burnout, emprendimiento,..) y puede realizarse en una comunidad autónoma, en un país o en varios con comparación transcultural. Este tipo de investigaciones en ocasiones son promovidas por agencias de calidad, por organismos internacionales de cooperación o administraciones públicas con competencias en evaluación de calidad educativa.
Otro objetivo en tanto que universidad pública, es impulsar acciones con compromiso social, apoyándose en instrumentos como convenios marcos, contratos OTRI, diseño y supervisión de aprendizajes de servicio, presencia en foros o grupos de trabajo relevantes en la toma de decisiones. Para esta toma de decisiones desde la administración, es indispensable contar con información rigurosa basada en la evidencia que pueden ofrecer estos estudios científicos sobre la ciudadanía.
Algunas de las competencias de su arsenal como grupo para afrontar estos objetivos son:
1. Base teórica en constante actualización por búsquedas sistemáticas y presencia en foros.
2. Diseño y realización de encuestas en papel y online.
3. Uso de programas como SPSS, JASP, EQS, Mplus, R.. con un gran rango de métodos de estimación acordes a la tipología de datos y necesidades de investigación. En algunos casos enfoque frecuentista y bayesiano.
4. Estimación, interpretación e informe de modelos multimuestra, modelos multinivel, modelos multirrasgo-multimétodo y modelos longitudinales, latent growth curve modeling.
5. Investigaciones por meta-análisis.