Objectius

La recerca en promoció de qualitat de vida, pel seu caràcter aplicat, en treballar amb diferents col·lectius afrontant nous reptes i problemàtiques, és una constant font de coneixement per a l'objectiu cientificotècnic d'identificar noves dificultats i com donar-les solució. Atès que hi ha major complexitat en les dades i hipòtesis, és necessari avançar amb els mètodes, molts procediments s'han vist insuficients o han estat superats. Tot aquest aprenentatge "hands on", aquesta experiència com a grup permet al grup oferir a altres grups de recerca suport tècnic en disseny i anàlisi de dades, així com formació a la carta en competències concretes en el seu àmbit de treball/recerca aplicada, i investigar oferint solucions des de metodologia quantitativa i qualitativa en àmbits necessaris per a la transferència del coneixement en àrea de qualitat de vida.
Aportar evidència sobre la idoneïtat de diferents plantejaments teòrics explicatius de la qualitat de vida a partir de dades del propi context del grup.
Oferir informació, suport, consultoria i actualització constant especialment en mètodes estadístics de recerca complexos, usualment tècniques multivariades amb models d'equacions estructurals.
Validar escales o qüestionaris, intervencions i protocols orientats tots ells a aconseguir millores en diferents àmbits de qualitat de vida prenent com a inici un bon diagnòstic.
Treballen dissenyant i duent a terme mostreig, passe de proves, gestió i depuració de dades, selecció, execució i interpretació d'anàlisi, i preparació d'informe. Tot això en diferents entorns com el sanitari, l'organitzacional en general o l'educatiu. Per exemple en l'àmbit educatiu (infantil, secundària, batxillerat, universitat, formació en adults majors) la recerca s'orienta tant al col·lectiu d'estudiants (variables relacionades amb capacitats, actituds, compromís, rendiment i qualitat de l'aprenentatge..) com al de docents (compromís organitzacional, burnout, emprenedoria,..) i pot realitzar-se en una comunitat autònoma, en un país o en diversos amb comparació transcultural. Aquest tipus de recerques a vegades són promogudes per agències de qualitat, per organismes internacionals de cooperació o administracions públiques amb competències en avaluació de qualitat educativa.
Un altre objectiu com a universitat pública, és impulsar accions amb compromís social, donant-nos suport en instruments com a convenis marcs, contractes OTRI, disseny i supervisió d'aprenentatges de servei, presència en fòrums o grups de treball rellevants en la presa de decisions. Per a aquesta presa de decisions des de l'administració, és indispensable comptar amb informació rigorosa basada en l'evidència que poden oferir aquests estudis científics sobre la ciutadania.
Algunes de les competències del seu arsenal com a grup per a afrontar aquests objectius són:
1. Base teòrica en constant actualització per cerques sistemàtiques i presència en fòrums.
2. Disseny i realització d'enquestes en paper i en línia.
3. Ús de programes com SPSS, JASP, EQS, Mplus, R.. amb un gran rang de mètodes d'estimació concordes a la tipologia de dades i necessitats de recerca. En alguns casos enfoqui frecuentista i bayesià.
4. Estimació, interpretació i informe de models multimostra, models multinivell, models multitret-multimètode i models longitudinals, latent growth corbi modeling.
5. Recerques per meta-anàlisi.