Tesis doctorales

• On the flexibility of letter position coding during lexical processing: Evidence from eye movements when reading Thai

  Winskel, H.; Perea, M.; Ratitamkul, T.

  (2012).Article

  Quarterly Journal of Experimental Psychology.

  Vol. 64
  Pág. 1522-1536

  DOI: 10.1080/17470218.2012.658409

• Orthographic neighborhood effects as a function of word frequency: An event-related potential study

  Vergara-Martínez, M.; Swaab, T.Y.

  (2012).Article

  Psychophysiology.

  Vol. 49
  Pág. 1277-89

• Textos e hipertextos en la literatura iluminada

  Tabernero, R.

  (2012).Llibre

  Leer hipertextos.

  Mendoza, A. (coord.)
  Barcelona: Octaedro

• Enseñar literatura

  Tabernero, R.

  (2012).Acta congrés

  Actas del Congreso.La literatura y su enseñanza. Fundación Caballero Bonald

• Conversaciones sobre lecturas en la Web 2.0: el caso de Laura Gallego. Análisis discursivo de conversaciones virtuales entre adolescentes

  Lluch, G.; Acosta, M.

  (2012).Llibre

  Lecturas para el nuevo siglo: formación receptora y lector hipertextual.

  Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna

• Creación y recreación: el autor y los hipotextos

  Tabernero, R.

  (2012).Llibre

  Leer hipertextos.

  Mendoza A. (coord.)

  Barcelona: Octaedro

• Desarrollo de Materiales didácticos adaptados en 'Lectura Fácil' dirigidos a estudiantes de Programas de Cualificación Profesional Inicial mediante el uso de la plataforma Moodle.

  Gomez, M.; Ávila, V.; Fajardo, I.; Tavares, G.; Hernandez, A.; Ferrer, A

  (2012).Article

  Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Num.43

  Vol. 243
  Publicación derivada del proyecto "Desarrollo de Materiales didácticos de ‘Lectura Fácil’ para Programas de Cualificación Profesional Inicial mediante el uso de la plataforma Moodle" ("Development of Didatic Materials of Easy Reading for Initial Qualification Vocational Programs using Moodle Platform").

• Podríamos llegar a pensar que... pero. La revisión como operación discursiva que promueve los procesos de control durante la lectura

  

  Sánchez, E.; García-Rodico, H.; Marcos, M.

  (2012).Article

  Revista Neuropsicología Latinoamericana.

  Vol. 4
  Pág. 104-114

• Children's reading in printed text and hypertext with navigation overviews: the role of comprehension, sustained attention and visuo-spatial abilities

  Salmerón, L.; García, V.

  (2012).Article

  Journal of Educational Computing Research.

  Vol. 47
  Pág. 33-50
  Publicación derivada del proyecto "Estudio on-line de la lectura electrónica en jóvenes: movimientos oculares, pensamiento en voz alta y navegación"

   

• On the flexibility of letter position coding during lexical processing: The case of Thai

  Perea, M.; Winskel, H.; Ratitamkul, T.

  (2012).Article

  Experimental Psychology.

  Vol. 59
  Pág. 68-73

  DOI: 10.1027/1618-3169/a000127