Formación interdisciplinar en competencias mediadoras y gestión positiva del conflicto. Un análisis desde la perspectiva de género.

El proyecto analiza los procesos de gestión positiva del conflicto y de mediación en contextos laborales y organizacionales desde una perspectiva interdisciplinar y de género. Su objetivo es identificar los principales tipos de conflicto, así como las competencias personales y sociolaborales necesarias para gestionarlos de forma eficaz. También estudia cómo la valoración cognitiva del conflicto, ya sea como reto o como amenaza, puede influir en los estilos de gestión y en sus consecuencias para las personas y las organizaciones. La investigación presta especial atención a las posibles diferencias asociadas al género en las estrategias de cooperación, negociación y mediación. Asimismo, examina la mediación como herramienta para favorecer soluciones colaborativas, mejorar las relaciones interpersonales y contribuir a entornos de trabajo más saludables y sostenibles.

A partir de los resultados se pretende definir un perfil competencial del profesional de la mediación y desarrollar protocolos de actuación. Finalmente, el proyecto contempla el diseño y evaluación de un programa de formación e intervención en competencias mediadoras. Esta propuesta responde, además, a las nuevas necesidades formativas derivadas de la Ley Orgánica 1/2025 y del impulso de los Medios Adecuados de Solución de Controversias (MASC).