Doctora en Educació (Universitat de València); Màster en Joventut i Societat (Universitat de Girona); Llicenciada en Psicopedagogia i Diplomada en Magisteri (Universitat de València); Titulada en Pedagogia del Llenguatge i l'Educació Musical (Conservatori Superior de Música Joaquín Rodrigo de València).

Professora Titular d'Universitat en el Departament Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València i membre del grup d'investigació Terres (GIUV2019-452). Ha realitzat estades en la Universitat de Wisconsin-Madison (EUA); en la Universidade de Lisboa (Portugal); en la Universitat Autònoma de Barcelona i en la Universitat de Granada (Espanya).

Les seues línies d'investigació giren entorn de l'estudi de la justícia social i la seua aplicació a l'anàlisi de relacions pedagògiques, centrant-se en la producció social d'identitat en els processos de transició educativa i professional.

[Biografia, versió en valencià]

[Biografia, versió en valencià]

Llicenciada en Filosofia i Ciències de l’Educació (1994, Premi Nacional de Llicenciatura) i Doctora en Educació per la Universitat de València (2000, Premi Extraordinari UV de Doctorat).

Professora Titular en la Universitat de València des de 2002. Directora del Màster en Acció Social i Educativa, i del Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació.

Docència al Grau d’Educació Social i al Màster en Acció Social i Educativa, especialment en qüestions vinculades amb avaluació educativa.

Directora de 12 Tesis doctora-les ja defensades.

Membre del Grup de Avaluació i Medició (GIUV2016-290), des del qual es desenvolupen projectes d’investigació finançats sobre avaluació educativa i disseny d’instruments, combinant metodologies quantitatives i qualitatives, des de la perspectiva d’avaluació per a la millora de sistemes educatius.

Membre de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED).

Professora Titular de la Universitat de València, al Departament Teoria de l'Educació. Premi extraordinari de Doctorat i de Llicenciatura. La seva activitat docent i investigadora se centra, prioritàriament, en els àmbits de Família, infància i adolescència i en Processos i estratègies d'ensenyament-aprenentatge i metodologies (especialment a l'àmbit de la Pedagogia Universitària), amb Tesis dirigides sobre aquestes temàtiques així com projectes de recerca i publicacions en revistes científiques i obres col·lectives. És també docent en diferents Màsters i Postgraus, on imparteix matèries vinculades als àmbits abans assenyalats.