Profesora en el Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación de la Universitat de València (UV) donde viene desarrollando las funciones académicas, docentes e investigadoras en diferentes puestos académicos desde 2005. Profesora de Educación Infantil por la Universidad de Alicante desde 2001, es también Licenciada en Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la UV desde 2004. Para esta última titulación, obtuvo el primer premio de promoción académica y el segundo premio estatal en 2005 por las autoridades educativas valencianas y estatales respectivamente. Es Doctora en 'Educación en Estudios Políticos y Sociales' desde 2010, tras cuatro años de contrato que el Consejo Valenciano de Ciencia y Tecnología concedió a su propuesta de doctorado. Su disertación con Mención Europea obtuvo el premio Extraordinario de Doctorado de la UV en 201 y el V Premio Roselló a la mejor tesis doctoral de la Sociedad Española de Educación Comparada en 2012, abriendo una línea de investigación centrada en la Educación y Atención de la Primera Infancia desde la perspectiva comparada. Durante la última década ha estado trabajando en diversas redes y proyectos nacionales e internacionales que tienen su foco en el estudio de este campo. El interés e investigación que viene desarrollando la Dra. Ancheta Arrabal versa sobre el Derecho a la Educación, los Derechos de la infancia y el papel de la Educación para la equidad y la justicia social. Por ello, también ha colaborado profesionalmente en y con diferentes entidades, sociedades científico-académicas y ONGs, así como forma parte del Laboratorio de Sociología Analítica (Edu) de la UV desde 2018, la Sociedad Española de Educación Comparada y la Comparative Education European Society, y los grupos de investigación GISBE y GRECIA de la UV. Desde 2014 la Dra. Ana Ancheta Arrabal es Secretaria del Centro de Educación Comparada de la UV donde ha impulsado e implementado diversas actividades científicas y académicas, así como de divulgación sobre la Educación Comparada e Internacional, el derecho a la educación, los Derechos del niño, las agendas globales para la educación y la Campaña Global por la Educación, con la que coopera desde 2007. Finalmente, desde 2022 es directora del Posgrado “Experto universitario en educación para la ciudadanía democrática y los derecho humanos” de la universitat de València y  es miembro de la Cátedra UNESCO-UV de Educación Global en el Mediterráneo que tiene por objetivo impulsar la paz, la interculturalidad y el desarrollo sostenible en el área del Mediterráneo. Email: Ana.Ancheta@uv.es ORCID ID: 0000-0002-9833-242X  Twitter: @AnchetaAna 

[Biografía, versión en castellano]

Licenciada en Pedagogía por la Universitat de València (UV), Diplomada en Estudios Avanzados y Doctora en el programa de doctorado 'Crisis de Legitimidad del Pensamiento y Prácticas Educativas' del departamento Didàctica i Organització Escolar de la UV.

Aunque la carrera laboral la he realizado en una misma organización, he podido realizarla gracias a las estancias en la University of St. Joseph's (Philadelphia, USA) con la Dra. Encarna Rodríguez; en la Universidade de Lisboa, con las Dra. Ana Maria Morais y Dra. Isabel Pestanha Neves (Lisboa, Portugal); en la Universidad Nacional General Sarmiento con el Dr. Óscar L. Graizer (Buenos Aires, Argentina) y la University of Sydney con la Dra. Raewyn Connell (Sydney, Australia) y, brevemente, en el CINTERFOR de la Oficina Internacional del Trabajo con Ernesto Abdala (Montevideo, Uruguay).

Esta carrera laboral me ha posicionado en la dirección del Grupo de Investigación TERRES (GIUV2019-452), el cual cuenta con varias líneas de investigación (https://producciocientifica.uv.es/grupos/40696/detalle).

Doctor en Pedagogía (2006). Profesor Titular de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Valencia. Docente del Doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Università di Bologna. Coeditor de la revista “Espacio, Tiempo y Educación” (Scopus), miembro del Consejo Editorial de la revista “Educació i Història”; así como del Comité Científico de “Foro de Educación” (Scopus), “História da Educaçao” (Scopus), “Debates para la Historia” (México) y “Tendencias Pedagógicas” (UAM). Vocal de la Junta Directiva (20017-2025) de la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE).

Ha sido secretario académico (2012-2015) y director del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación (2015-2019), y desde 2019 es director del Máster de Psicopedagogía de la Universidad de Valencia. Ha realizado estancias de investigación en universidades de España, Bélgica, Italia, Perú, México y Ecuador. Tiene reconocidos dos sexenios de investigación y un sexenio de transferencia (CNEAI-ANECA). Evaluador del Comité Técnico de Ciencias de la Educación en la Agencia Estatal de Investigación del Gobierno de España y miembro del Jurado como vocal responsable del área de Ciencias Sociales y Jurídicas del Certamen de Jóvenes Investigadores (INJUVE y Ministerio de Juventud e Infancia (2019-2024). Sus líneas de investigación se centran en la historia de la educación contemporánea y la política educativa, así como la innovación docente y, fundamentalmente, el estudio del juego como elemento de renovación pedagógica. Miembro del Grupo de Investigación de Excelencia “Grup d’Estudis Històrics sobre les Transicions i la Democràcia”. Investigador Principal (IP) de proyectos competitivos autonómicos, nacionales y europeos, en la actualidad codirige el proyecto I+D+i “Educación para la Ciudadanía Mundial y la formación del profesorado (2024-2028) financiado por el Ministerio Ciencia, Innovación y Universidades

Doctora y Premio Extraordinario de Doctorado en 2004 por la Universitat de València. Profesora Titular del Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València. Docente de Métodos de recogida de información; Diagnóstico y Educación; Diagnóstico social y comunitario y Diagnóstico de necesidades educativas especiales. Co-directora del Máster de Formación Permanente en Atención a la diversidad y Educación Inclusiva de la Universitat de València- ADEIT desde el curso 2014/15 hasta la actualidad. Co-directora del Máster de Formación Permanente en Educación de las Altas Capacidades y desarrollo del Talento- Universitat de València- ADEIT desde el curso 2022/23 hasta la actualidad. Grupo de investigación: Diversidad y evaluación de la formación a lo largo de la vida (DIVFOREVA) Ref. UV-INV_GIUV-513656. https://divforeva.blogs.uv.es/  Participante de la Asociación Interuniversitaria para la Investigación Pedagógica (AIDIPE) y la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT).

Líneas de investigación: Diseño y validación de escalas; Altas capacidades y desarrollo del talento; Perspectiva de género en la docencia; Metodologías de enseñanza-aprendizaje para la innovación y la transformación docente; Coeducación; Atención a la diversidad y educación inclusiva; Evaluación de competencias docentes para la inclusión y la excelencia; E-evaluación del aprendizaje.

Inició su carrera investigadora con la obtención de una beca de del entonces Ministerio de Educación y Ciencia para la Formación de Personal Universitario. Fue Premio Extraordinario de Licenciatura y Doctorado. Realizó estancias internacionales: de tres meses en la Universidad de Cambridge (Reino Unido), de nueve meses en la Universidad Nacional Autónoma de México (México), y de cuatro meses en la Universidad de New Brunswick Rutgers (USA). Su Tesis Doctoral “La educación y la ética del cuidado en el pensamiento de Nel Noddings” le ha permitido articular elementos no androcéntricos para abordar metodologías y epistemologías para la transición ecosocial feminista en varias áreas de investigación.

Ha participado en proyectos i+D+i sobre la prevención educativa de la violencia de género, la competencia Aprender a Aprender, la alfabetización ecosocial, y el Aprendizaje-servicio en las sucesivas ediciones trianuales de los mismos. Como experta en estas áreas ha participado en Congresos científicos nacionales e internacionales, así como con iniciativas de entidades públicas y privadas.

Actualmente es Secretaría del Programa de Doctorado del Institut Universitari d´Estudis de les Dones. Y participa en el grupo de trabajo de Sostenibilidad Curricular de la Sectorial de CRUE-Sostenibilidad. Anteriormente fue Secretaría en el Departamento de Teoría de la Educación (2012-2015) y Jefa de sección en el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Sostenibilidad (2018-2022).