Es seleccionaran les persones participants d'acord amb els criteris següents:

• Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, s’ha de comprovar que efectivament les persones sol·licitants els reuneixen.
• S’atorgarà preferència a les peticions d'aquelles persones sol·licitants que no hagen realitzat cursos de característiques semblants en els últims tres anys.
• Així mateix, s’atorgarà preferència a aquells que no hagen realitzat cursos de formació en els últims tres anys.
• En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia i hora de presentació)

En aquest curs es pretén presentar diferents estratègies i eines per al disseny d'activitats ludificades tant per a docència presencial com per a docència en línia. Específicament es pretén:

• Conèixer els mecanismes que regeixen els processos educatius ludificats.
• Analitzar els avantatges i desavantatges d'usar la ludificació en la universitat.
• Avaluar l'impacte de la ludificació en l'aprenentatge dels seus estudiants, especialment en entorns en línia.

• Dissenyar activitats de ludificació per a les seues assignatures.
• Utilitzar aplicacions i eines integrant-les en la seua pràctica docent.
• Conéixer diferents casos d'ús de la ludificació.

Assistència, com a mínim, al 85% dels hores síncrones i fer les tasques obligatòries fixades en el programa o encarregades per el/la tutor/a o professor/a

S'avaluarà la participació activa en el taller mitjançant el disseny d'una activitat ludificada.

Visualització del 100% dels continguts i superació de les proves d'avaluació fixades.