Los problemas matemáticos, suponen una parte muy importante del aprendizaje de las matemáticas en la etapa de Educación Primaria, ofreciendo a los alumnos una oportunidad para pensar, razonar y construir su aprendizaje. No todos los problemas que se plantean tienen el mismo valor para el aprendizaje. Hay diversos factores que marcan la diferencia entre que los problemas sirvan para un aprendizaje significativo o cuando son actividades mecánicas.
Por tanto, como futuros profesores y profesoras, es muy importante que aprendamos a crear y evaluar problemas de calidad. Aquí encontrareis una guía clara para entender qué es un problema matemático, los tipos que hay y cómo evaluar su calidad.
El modelo F-PosE (Framework for Posing Elementary Mathematics Problems) es una herramienta útil para estudiar y mejorar la calidad de los problemas, abordando también los criterios de evaluación, los niveles de calidad y los errores más frecuentes. Todo esto con el objetivo de dar una visión completa y útil para la práctica docente.
