Aportacions al procés d'anotació en Realitat Augmentada

Autora: Inmaculada García Pereira Directors: Dr. Pedro Morillo, Dr. Jesús Gimeno

Visualització del contingut de grafs de coneixement del patrimoni cultural

Autor: Javier Sevilla Peris Directors: Dr. J. Javier Samper Zapater; Dr. Marcos Fernández Marín

Anàlisi comparativa de dos sistemes de realitat virtual immersiva en la integració i visualització de la interacció natural de les mans

Guillermo Molina, Jesús Gimeno, Cristina Portalés, Sergio Casas

Multimedia Tools and Applications. Num.Vol. 81, 6, pàgines 7733–7758

Està generalment acceptat que l'ús de la interacció natural proporciona un impacte positiu en les aplicacions de Realitat Virtual (RV). Per tant, és important comprendre quina és la millor manera d'integrar i visualitzar esta característica en la RV. Per aquesta raó, en aquest article es presenta un estudi comparatiu de la integració de la interacció natural amb les mans en dos sistemes de RV immersiva: un sistema Cave Audio Visual Experience (CAVE) -en el qual les mans reals dels usuaris són visibles- i un sistema Head-Mounted Display (HMD) no visible -en el qual només és possible una representació virtual de les mans-. Amb la finalitat de comprovar la idoneïtat d'utilitzar aquest tipus...

Està generalment acceptat que l'ús de la interacció natural proporciona un impacte positiu en les aplicacions de Realitat Virtual (RV). Per tant, és important comprendre quina és la millor manera d'integrar i visualitzar esta característica en la RV. Per aquesta raó, en aquest article es presenta un estudi comparatiu de la integració de la interacció natural amb les mans en dos sistemes de RV immersiva: un sistema Cave Audio Visual Experience (CAVE) -en el qual les mans reals dels usuaris són visibles- i un sistema Head-Mounted Display (HMD) no visible -en el qual només és possible una representació virtual de les mans-. Amb la finalitat de comprovar la idoneïtat d'utilitzar aquest tipus d'interacció en un CAVE i comparar-la amb un HMD, plantegem sis preguntes d'investigació relacionades amb el rendiment de la tasca, la usabilitat i les diferències de percepció respecte a la interacció natural de les mans amb estos dos sistemes. Per a respondre a aquestes preguntes, dissenyem un experiment en el qual els usuaris han de completar una tasca d'agafar i col·locar amb pilotes virtuals i una tasca d'escriptura de text amb teclats virtuals. En tots dos sistemes es va fer servir la mateixa tecnologia de seguiment, basada en un dispositiu Leap Motion. Fins on sabem, aquest és el primer treball acadèmic que aborda una comparació d'aquest tipus. Durant els experiments es van arreplegar dades objectives i subjectives. Els resultats mostren que el HMD té un avantatge de rendiment, preferència i usabilitat sobre la CAVE respecte a la integració de la interacció natural de la mà. No obstant això, els resultats també demostren que el sistema CAVE pot usar-se amb èxit en combinació amb un dispositiu òptic de seguiment de la mà.

Evaluation of an Intervention Program Based on Mobile Apps to Learn Sexism Prevention in Teenagers

Pedro Morillo, José J. Navarro-Pérez, Juan Manuel Orduña, Marcos Fernández

Acm Transactions On Multimedia Computing Communications And Applications. Num.Vol. 18, 2, pages 1–20

The fight against sexism is nowadays one of the flagship social movements in western countries. Adolescence is a crucial period, and some empirical studies have focused on the socialization of teenagers, proving that the socialization with the surrounding environment prevent sexist practices. In a previous work, we developed and tested the effectiveness of a mobile app, called Liad@s, with the goals of helping teenagers to prevent sexism and build healthy couple relationships. In this article, we carry out a study where (using a real situation) we compare the effectiveness of the Liad@s app in front of traditional interventions like a workshop about sexism for teenagers. Also, we evaluate...

The fight against sexism is nowadays one of the flagship social movements in western countries. Adolescence is a crucial period, and some empirical studies have focused on the socialization of teenagers, proving that the socialization with the surrounding environment prevent sexist practices. In a previous work, we developed and tested the effectiveness of a mobile app, called Liad@s, with the goals of helping teenagers to prevent sexism and build healthy couple relationships. In this article, we carry out a study where (using a real situation) we compare the effectiveness of the Liad@s app in front of traditional interventions like a workshop about sexism for teenagers. Also, we evaluate the usability of the app and the user satisfaction with this application. In this study, our primary hypothesis is that the effectiveness of using our mobile application, in terms of knowledge acquired about sexism, would be at least as good as attending the workshop. Our secondary hypothesis is that the user satisfaction with the mobile application would be higher than the one with the workshop, causing a preference for the app. The results of this study show significant differences in learning appeared between gender and between the two different procedures when separately evaluating the data collected from both hostile sexism (HS) and benevolent sexism (BS) questionnaires. These results validate our primary hypothesis. Also, most of the population under study preferred the mobile app in front of the traditional workshop, validating also our secondary hypothesis.

Cap a on anem en el 28 de gener?

Ricard Martínez Martínez

La Ley Privacidad. Num.7

Tecnología de verificación de identidad y control en exámenes online

Ricard Martínez Martínez

Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review. Num.Year 2020, Num. 22

Facial recognition technologies for identity verification and control of access to the virtual space for the development of exams have a direct impact on student rights. Their implementation and use implies a processing of biometric data that is particularly demanding in terms of regulatory compliance with the General Data Protection Regulation. In both cases, it is necessary to ensure due balance between the rights of the student and the guarantee of the right of the university institution to articulate processes of verification of knowledge that prevent fraud.

Apps coronavirus y desconfianza ciudadana

Ricard Martínez Martínez

Diario La Ley.

Given the upturn in the pandemic and the limitations of the traditional tracing method, which can be effective in cases of contagion linked to family, work or school contexts, but not in situations of "festive" contacts, the author analyses, in summary, the position of privacy experts and makes some recommendations, such as the urgent revision of sectoral legislation or the need for data protection authorities to team up with the health system and contribute to achieving viable, audited and shared solutions.

Schrems II. Una breve reflexión desde los derechos fundamentales

Ricard Martínez Martínez

La Ley privacidad. Num.5

The CJEU has reaffirmed a clear criterion: the subordination of the Member States to the decisions binding them does not imply a duty of abstention of the data protection authorities in the protection and guarantee of the fundamental right to data protection.

Salud o privacidad (a propósito de la 'app' para geolocalizar personas con coronavirus): Un falso debate

Ricard Martínez Martínez

Confilegal.