En aquest article es presenta el Projecte d'Innovació Docent ‘Nou-PID: Innovació en la docència de la Història de l'Art: accions per a donar visibilitat a les dones en l'Antiguitat’ de la Universitat de València. En primer lloc, s'expliquen els principals objectius del projecte basats en la implementació de la perspectiva de gènere en l'estudi de les cultures de l'Antiguitat a través de la docència inversa i els aprenentatges autònoms i integrats. A continuació, es descriuen les pràctiques docents dutes a terme en diferents assignatures relacionades amb l'Antiguitat i que van implicar la utilització de recursos en línia preexistents, la creació i gestió d'un espai de debat virtual mitjançant la implementació d'un blog i la generació de píndoles audiovisuals elaborades per les autores. Els recursos, vídeos i pràctiques emprats s'han referenciat detalladament perquè puguen ser implementats i/o discutits per part d'altres docents. Així mateix, en la part final de l'article, s'ofereix una valoració global del projecte en la qual se subratlla l'estudi de les imatges femenines del passat no sols per a visibilitzar la seua presència en les societats de l'Antiguitat, sinó també per a reflexionar sobre la creació d'estereotips sobre les dones.