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Lecturas recomendadas
- BARBERO, Mª I. (1999). Gestión informatizada de bancos de ítems. En J. Olea, V. Ponsoda, y G. Prieto (ed.): Tests Informatizados: Fundamentos y Aplicaciones. Madrid: Pirámide.
- BURIN, D.; DELGADO, A.R. y PRIETO, G. (1998) "Indicadores de estrategias de solución en una tarea informatizada de visualización espacial", Relieve, v4, n2, 5. http://www2.uca.es/RELIEVE/V4N2_5.htm
- CORTADA DE KOHAN, N. (2004) 'Teoría de Respuesta al ítem', Evaluar, nº 4. http://www.aristidesvara.com/metodologia/psicometria/teoria_respuesta/trisup_aristidesvara.pdf
- EOEP (Gobierno del Principado de Asturias). Recursos informáticos para la atención educativa a los alumnos con discapacidad auditiva. http://web.educastur.princast.es/eoep/eeaovied/recursos/recursosprofesores/recinforal.pdf
- HONTANGAS, P. (1999). Software para la construcción y administración de tests informatizados. En J. Olea, V. Ponsoda, y G. Prieto (ed.), Tests Informatizados: Fundamentos y Aplicaciones. Madrid: Pirámide.
- HONTANGAS, P.; OLEA, J. y PONSODA, V. (1998) "Elección de la dificultad en los tests adaptativos informatizados: un estudio piloto", Relieve, v4, n2, 3. http://www2.uca.es/RELIEVE/V4N2_3.HTM
- HONTANGAS, P.; PONSODA, V.; OLEA, J. y WISE, S.L. (2000) "The choice of item difficulty in self-adapted testing". European Journal of Psychological Assessment, 16, 1, 3-12.
- JIMENEZ, J.E. et al (2009) Validez discriminante de la Batería Multimedia SICOLE-R-PRIMARIA para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia. Revista de Investigación Educativa, 2009, Vol. 27, n.º 1, págs. 49-71. http://revistas.um.es/rie/article/view/94271/102921
- OLEA, J. PONSODA, V. y PRIETO, G. (1999) Tests Informatizados: Fundamentos y Aplicaciones. Madrid: Pirámide.
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