Este proyecto nace para investigar las relaciones entre la violencia escolar (bullying) y la violencia de pareja en adolescentes, explorar la prevalencia conjunta de ambas problemáticas y analizar en qué medida algunas variables personales, familiares, escolares y sociales pueden ser factores de riesgo para la implicación de los adolescentes en estas formas de violencia, ya sea como agresores o como víctimas.

Este proyecto surge con el afán de estudiar la prevalencia del acoso tecnológico entre adolescentes pertenecientes a centros de enseñanza de educación secundaria de Valencia y determinar la influencia de las variables individuales, familiares, escolares, y sociales en el problema del ciberbullying, y las consecuencias derivadas de esta problemática. Teniendo en cuenta esto, se elaboró también un programa de prevención que permite prevenir y reducir los casos de acoso escolar y ciberbullying en las escuelas e institutos de la Comunidad Valenciana.

El proyecto desarrollado en 2014-2015 se centró en investigar la salud mental de las víctimas de ciberacoso en la Comunidad Valenciana, siendo pionero en abordar este creciente problema. El proyecto se basó en una muestra de 1062 adolescentes, con edades entre 12 y 18 años, evaluando diversos indicadores de bienestar psicosocial.