ECONCULT participa en la trobada del projecte europeu CUL.T amb quatre jornades de treball a la Universitat de València

La Facultat d’Economia de la Universitat de València ha acollit, del 21 al 24 d’abril de 2026, una trobada del projecte europeu CUL.T amb un programa intensiu de quatre jornades dedicades a la formació STEAM aplicada als sectors culturals. L’activitat, celebrada a la sala 2P019, ha reunit professorat, investigadors, entitats culturals i socis internacionals del consorci en un espai de treball orientat a l’intercanvi de metodologies, continguts docents i experiències pràctiques vinculades a la relació entre cultura, patrimoni, tecnologia i innovació educativa.

La trobada ha estat conduïda per Luz Ramirez, professora del Departament d’Economia Aplicada de la Universitat de València, i ha comptat amb una participació destacada d’Econcult en la dinamització de les sessions i en la connexió entre els continguts del projecte i l’àmbit de la recerca i la transferència en economia de la cultura. La sessió d’obertura institucional, celebrada el 21 d’abril, va incloure la intervenció de Francisco Muñoz Murgui, degà de la Facultat d’Economia de la Universitat de València, Barbara Re, coordinadora del projecte CUL.T per la Università di Camerino, i Maja Barac, professora del Departament d’Economia Aplicada de la UV.

La primera jornada, el 21 d’abril, es va obrir amb la sessió institucional de benvinguda (09:00–09:30), seguida d’una activitat d’icebreaking (09:30–10:00) i d’una pausa cafè (10:00–10:30). Entre les 10:30 i les 12:30 es van presentar diferents experiències i es va desenvolupar una anàlisi breu de necessitats de professionals STEAM en els sectors culturals, amb la participació de Mònica Pérez, directora de Bombas Gens Digital Arts Centre; Guillem Bacete, d’Artcast4D i Culturalink; i Àlex Badia, de Barret Transmedia Documentary Initiatives. La sessió va ser moderada per Francesc Felipe, personal de suport a la recerca d’Econcult a la Universitat de València. A continuació, entre les 12:30 i les 13:00, Maja Barac i Luz Ramirez van presentar els objectius i els continguts de l’Art Inspired Teaching Handbook, incloent-hi la introducció i la secció 2 (Foundation), amb temps per a revisió, debat i preguntes. Després de la pausa de dinar (13:00–14:30), la vesprada es va dedicar a la sessió Foundations of Immersive Cultural Communication and presentation of the Handbook section (14:30–15:30), sota la responsabilitat de Culturalink, amb una estructura centrada en la narració espacial, la UX, la inclusió i la representació ètica, així com en la presentació de la secció 3 del manual (Integrated Path with Training Modules). La jornada es va completar amb una sessió pràctica individual sobre aquests continguts (15:30–16:15) i amb una enquesta de participants i fòrum plenari final (16:15–17:00).

La segona jornada, el 22 d’abril, es va iniciar amb la sessió AI-powered Music and Audio Creation and presentation of the Handbook section (09:00–10:00), coordinada per la University of Camerino, centrada en eines d’àudio generatiu, paisatges sonors interactius i consideracions ètiques, juntament amb la presentació de la secció 4 del manual (WBL and Organizational Analysis). Després de la pausa cafè (10:00–10:30), Conform va conduir la sessió Digital Storytelling for Cultural Heritage and presentation of the Handbook section (10:30–11:45), dedicada al potencial de la narrativa digital per a reforçar l’accessibilitat, la participació i la preservació del patrimoni cultural, així com a la presentació de la secció 5 del manual (Final Project, apartats 5.1–5.5). A continuació, la University of Tirana va desenvolupar la sessió GIS for Cultural Heritage and presentation of the Handbook section (11:45–13:00), orientada als sistemes d’informació geogràfica aplicats a la documentació patrimonial, l’anàlisi espacial, l’avaluació de riscos i la gestió basada en dades. Després del dinar (13:00–14:30), la vesprada es va dedicar a tres sessions pràctiques individuals: Artificial Intelligence-powered music and audio creation (14:30–15:15), Digital Storytelling for Cultural Heritage (15:15–16:00) i GIS for Cultural Heritage (16:00–16:45). La jornada es va tancar amb l’enquesta de participants i el fòrum plenari (16:45–17:00).

La tercera jornada, el 23 d’abril, es va centrar en tres àmbits relacionats amb la cultura digital immersiva i el videojoc. En primer lloc, la Universitat de València va impartir la sessió Design and Development of Immersive Cultural Experiences and presentation of the Handbook section (09:00–10:00), orientada al disseny i prototipatge d’experiències immersives, incloent-hi selecció de plataformes, navegació 3D, desenvolupament de MVP i proves iteratives. Després de la pausa cafè (10:00–10:30), la Université Côte d’Azur va presentar la sessió Introduction to Video Game Design and presentation of the Handbook section (10:30–11:45), amb una panoràmica sobre estructures de producció, rols professionals, motors de joc i ecosistema creatiu i tècnic de la indústria. A continuació, la University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, va desenvolupar la sessió Video Games Design Technologies for Cultural Heritage and presentation of the Handbook section (11:45–13:00), dedicada a l’aplicació de motors de joc en temps real com Unreal, Unity o Godot a la visualització patrimonial, el disseny de serious games i els fluxos de reconstrucció digital. Després del dinar (13:00–14:30), la vesprada es va dedicar a sessions pràctiques individuals sobre disseny d’experiències immersives (14:30–15:15), introducció al disseny de videojocs (15:30–16:00) i tecnologies de videojoc per al patrimoni cultural (16:00–17:45), amb tancament previst mitjançant enquesta i fòrum plenari.

La quarta jornada, el 24 d’abril, es va obrir amb la Pilot Implementation Session (09:00–10:00), sota la responsabilitat de la Université Côte d’Azur, seguida d’una pausa cafè (10:00–10:30). Posteriorment, Conform va conduir la sessió Application of OER-based learning outputs (10:30–12:00), centrada en l’aplicació dels resultats d’aprenentatge basats en recursos educatius oberts. Entre les 12:00 i les 13:00, el Center Science and Innovation for Development (SCiDEV) va presentar el mòdul Gender Equality and Inclusion in STEAM and presentation of the Handbook section, dedicat a un marc analític per a promoure la igualtat de gènere i les pràctiques inclusives en educació STEAM, recerca i entorns culturals i tecnològics. Després de la pausa de dinar (13:00–14:30), es va desenvolupar la sessió pràctica Individual Applied Learning Task Micropill: Gender Equality and Inclusion in STEAM (14:30–15:15), i la trobada es va tancar amb el Final Plenary Forum and Evaluation Session (15:15–17:00).

Amb aquest programa, la trobada de València reforça el desenvolupament col·laboratiu del projecte CUL.T i consolida el paper d’Econcult i de la Universitat de València en la generació de metodologies, eines i materials docents orientats a enfortir les connexions entre educació, cultura, patrimoni i tecnologia en l’àmbit europeu.